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鎮(zhèn)江上元教育

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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-03-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

UI設(shè)計(jì)護(hù)航班專(zhuān)業(yè)教學(xué)+技能學(xué)習(xí)+創(chuàng)意思想+項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)快速咨詢(xún)上元教育培訓(xùn)中心,除了UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，還有相關(guān)的商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，幫助學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，掌握UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和電子商務(wù)設(shè)計(jì)

  • UI設(shè)計(jì)護(hù)航班

    專(zhuān)業(yè)教學(xué)+技能學(xué)習(xí)+創(chuàng)意思想+項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

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上元教育培訓(xùn)中心,除了UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，還有相關(guān)的商業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，幫助學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，掌握UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和電子商務(wù)設(shè)計(jì)等多項(xiàng)技能。
UI設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) UI交互設(shè)計(jì)師精英班
學(xué)習(xí)內(nèi)容 藝術(shù)表現(xiàn)：熟練掌握Photoshop、IIIustrator以及sketch軟件設(shè)計(jì)技能，通過(guò)幾種平面設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)操作能力，動(dòng)手能力，養(yǎng)成良好的做圖習(xí)慣，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)多種案例設(shè)計(jì)，掌握?qǐng)D像處理與繪制技術(shù)，UI排版與交互布局、移動(dòng)端UI界面設(shè)計(jì)等。
設(shè)計(jì)提升：從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)素描，掌握將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的造型繪畫(huà)能力。同時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)和色彩學(xué)原理，通過(guò)豐富的色彩搭配和構(gòu)成原理，培養(yǎng)一個(gè)You秀的設(shè)計(jì)師應(yīng)具有的色彩、溝通感覺(jué)。并且通過(guò)多個(gè)實(shí)際的平面案例學(xué)習(xí)，掌握名片、PM單頁(yè)、折頁(yè)、海報(bào)的設(shè)計(jì)方法，具備平面設(shè)計(jì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
交互邏輯用戶(hù)體驗(yàn)：掌握原型交互設(shè)計(jì)軟件Axure,將紙質(zhì)模型轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的交互原型，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐理解交互設(shè)計(jì)的原理、不同平臺(tái)交互的特點(diǎn)，掌握產(chǎn)品交互的方法，具備產(chǎn)品交互原型設(shè)計(jì)的基本能力，學(xué)會(huì)使用X-mind軟件，構(gòu)建設(shè)計(jì)思路。掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)IOS與Andriod的UI界面設(shè)計(jì)規(guī)范等，掌握移動(dòng)設(shè)備主流平臺(tái)UI設(shè)計(jì)規(guī)范計(jì)流行趨勢(shì)理解不同用途不同類(lèi)型的界面設(shè)計(jì)特點(diǎn)，理解用戶(hù)心理，學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)分析，競(jìng)品分析。
圖標(biāo)主題：首先學(xué)會(huì)用手繪方式，設(shè)計(jì)出各種風(fēng)格類(lèi)型的圖標(biāo)，而后，掌握?qǐng)D標(biāo)設(shè)計(jì)規(guī)范，學(xué)會(huì)用平面軟件實(shí)現(xiàn)復(fù)雜圖標(biāo)，將每個(gè)圖標(biāo)都設(shè)計(jì)出專(zhuān)屬的意義。學(xué)會(huì)結(jié)合所有圖標(biāo)，能夠傳達(dá)出一整套的信息，與人們進(jìn)行交流。
AE動(dòng)效：掌握動(dòng)效軟件After Effects，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作動(dòng)效，了解怎么利用適當(dāng)?shù)膭?dòng)效效果讓你的產(chǎn)品用起來(lái)更流暢易懂有趣，讓用戶(hù)理解不同頁(yè)面和不同元素之間的關(guān)系、以及正確地引導(dǎo)用戶(hù)的注意力。
移動(dòng)端UI實(shí)訓(xùn)：基于IOS端、Andriod端的移動(dòng)交互高保真主題設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)如何把控一個(gè)整體設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從競(jìng)品分析、流程圖、低保真原型圖、高保真原型圖到最終效果圖修改完善，同事老師對(duì)學(xué)員作品進(jìn)行講解并分析，讓學(xué)員熟練掌握新產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程與規(guī)范，提高產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)能力，同時(shí)積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
前端實(shí)現(xiàn)：掌握常用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)工具Dreamwaver,Html5,CSS,JS等前端語(yǔ)言，理解Web界面設(shè)計(jì)的流程和規(guī)范，具備基于Html5的web頁(yè)面布局和交互設(shè)計(jì)能力。帶學(xué)員體會(huì)并制作實(shí)際項(xiàng)目案例，掌握建站流程，能夠自主建立網(wǎng)站。
報(bào)考條件 凡參加我校培訓(xùn)者完成學(xué)業(yè)者都可以參加考試
學(xué)習(xí)效果 重視設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)意的培養(yǎng)，鍛煉學(xué)員考慮問(wèn)題的角度，分析問(wèn)題能力、動(dòng)手 能力和解決問(wèn)題能力。使學(xué)員學(xué)會(huì)如何通過(guò)作品闡述自己的設(shè)計(jì)思路。使作品具有開(kāi)放性和國(guó)際化的思維方式，制作出業(yè)界認(rèn)可的設(shè)計(jì)方案。
課程優(yōu)勢(shì) 大機(jī)構(gòu) 興元4項(xiàng)實(shí)力品質(zhì)： 免費(fèi)試學(xué)：美術(shù)預(yù)科班，試學(xué)課程不收一分錢(qián)
名企實(shí)戰(zhàn)：名企項(xiàng)目進(jìn)入課堂，最真實(shí)的項(xiàng)目的案例。
在線學(xué)習(xí)：線上線上，O2O首創(chuàng)翻轉(zhuǎn)課堂
職業(yè)規(guī)劃：助您贏在起點(diǎn)，勝在起點(diǎn)
快速掌握要領(lǐng)，深度把握技能，技能+證書(shū)，就業(yè)不再難。小班教學(xué)，實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，享受興元設(shè)計(jì)特有的“五優(yōu)服務(wù)”，即優(yōu)Xiu的師資，優(yōu)良的管理體系，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。選擇興元設(shè)計(jì)，選擇無(wú)憂學(xué)習(xí)。

ui設(shè)計(jì)需要掌握的基本準(zhǔn)則，特殊字體的

使用特殊字體可以區(qū)別其他內(nèi)容格式，以達(dá)到突出的目的，而且選擇好的字體也可以提高視覺(jué)質(zhì)量。適當(dāng)?shù)牟捎糜⑽淖煮wDIN和DIN 1451 MittelshrichtAlt相結(jié)合，能夠達(dá)到完美的視覺(jué)平衡。

14年沉淀，鍛造專(zhuān)屬課程優(yōu)勢(shì)

上元教育理念

  • 使命

    推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才而努力

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  • 愿景

    打造中國(guó)職業(yè)教育標(biāo)桿，成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)

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  • 核心價(jià)值觀

    （1）我心向?qū)W員

    （2）態(tài)度決定命運(yùn)

    （3）以?shī)^斗者為本

    （4）創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)

    （5）以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向

    （6）責(zé)任與感恩

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  • 企業(yè)精神

    （1）教育精神：產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，立德育人

    （2）業(yè)務(wù)精神：專(zhuān)注學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持工匠精神

    （3）服務(wù)精神：我心向?qū)W員

    （4）學(xué)習(xí)精神：讓學(xué)習(xí)成為一種信仰

    （5）團(tuán)隊(duì)精神：贏了一起狂，輸了一起扛

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  • 人才觀

    德為先，勤為本，英雄不論出處

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上元會(huì)計(jì)。興元設(shè)計(jì)。登元建工。思元外語(yǔ)。上元資格。上元教師。捷梯學(xué)歷。上元IT

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