UI設計護航班
專業(yè)教學+技能學習+創(chuàng)意思想+項目經驗
快速咨詢來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-03-25
UI設計護航班專業(yè)教學+技能學習+創(chuàng)意思想+項目經驗快速咨詢UI設計中的交互設計方面已經走過了基于字符方式的命令語言式界面的階段,目前正處于圖形用戶界面時代。但是,人們仍不滿足于現狀,在積極探索新型風
UI設計專業(yè) | UI交互設計師精英班 |
學習內容 | 藝術表現:熟練掌握Photoshop、IIIustrator以及sketch軟件設計技能,通過幾種平面設計軟件的學習,培養(yǎng)操作能力,動手能力,養(yǎng)成良好的做圖習慣,通過軟件實現多種案例設計,掌握圖像處理與繪制技術,UI排版與交互布局、移動端UI界面設計等。 |
設計提升:從零基礎開始學習素描,掌握將創(chuàng)意轉化為圖形的造型繪畫能力。同時學習結構和色彩學原理,通過豐富的色彩搭配和構成原理,培養(yǎng)一個You秀的設計師應具有的色彩、溝通感覺。并且通過多個實際的平面案例學習,掌握名片、PM單頁、折頁、海報的設計方法,具備平面設計的堅實基礎 | |
交互邏輯用戶體驗:掌握原型交互設計軟件Axure,將紙質模型轉換成標準的交互原型,通過項目實踐理解交互設計的原理、不同平臺交互的特點,掌握產品交互的方法,具備產品交互原型設計的基本能力,學會使用X-mind軟件,構建設計思路。掌握移動設備主流平臺IOS與Andriod的UI界面設計規(guī)范等,掌握移動設備主流平臺UI設計規(guī)范計流行趨勢理解不同用途不同類型的界面設計特點,理解用戶心理,學會數據分析,競品分析。 | |
圖標主題:首先學會用手繪方式,設計出各種風格類型的圖標,而后,掌握圖標設計規(guī)范,學會用平面軟件實現復雜圖標,將每個圖標都設計出專屬的意義。學會結合所有圖標,能夠傳達出一整套的信息,與人們進行交流。 | |
AE動效:掌握動效軟件After Effects,并學會學習設計制作動效,了解怎么利用適當的動效效果讓你的產品用起來更流暢易懂有趣,讓用戶理解不同頁面和不同元素之間的關系、以及正確地引導用戶的注意力。 | |
移動端UI實訓:基于IOS端、Andriod端的移動交互高保真主題設計,學會如何把控一個整體設計項目,從競品分析、流程圖、低保真原型圖、高保真原型圖到最終效果圖修改完善,同事老師對學員作品進行講解并分析,讓學員熟練掌握新產品設計流程與規(guī)范,提高產品實戰(zhàn)能力,同時積累項目經驗。 | |
前端實現:掌握常用網頁設計工具Dreamwaver,Html5,CSS,JS等前端語言,理解Web界面設計的流程和規(guī)范,具備基于Html5的web頁面布局和交互設計能力。帶學員體會并制作實際項目案例,掌握建站流程,能夠自主建立網站。 | |
報考條件 | 凡參加我校培訓者完成學業(yè)者都可以參加考試 |
學習效果 | 重視設計能力和創(chuàng)意的培養(yǎng),鍛煉學員考慮問題的角度,分析問題能力、動手 能力和解決問題能力。使學員學會如何通過作品闡述自己的設計思路。使作品具有開放性和國際化的思維方式,制作出業(yè)界認可的設計方案。 |
課程優(yōu)勢 | 大機構 興元4項實力品質: 免費試學:美術預科班,試學課程不收一分錢 |
名企實戰(zhàn):名企項目進入課堂,最真實的項目的案例。 | |
在線學習:線上線上,O2O首創(chuàng)翻轉課堂 | |
職業(yè)規(guī)劃:助您贏在起點,勝在起點 | |
快速掌握要領,深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。小班教學,實行班主任負責制,享受興元設計特有的“五優(yōu)服務”,即優(yōu)Xiu的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質的教學服務,優(yōu)美的學習環(huán)境和優(yōu)雅的班級文化。選擇興元設計,選擇無憂學習。 |
平面設計
學習色彩構成
學習構圖與色彩學原理,培養(yǎng)應有的色彩構成感覺
基礎素描
從0學素描,掌握造型繪畫能力,學會將創(chuàng)意轉化為圖形的技能
PS、AI
通過軟件實現多種圖標案例設計,目的是掌握圖像處理與繪制技術、UI排版與交互布局等
版式設計等
咨詢詳情UI設計相關職位
品牌/運營設計師:對應課程涉及、品牌LOGO設計、AUI平面設計、字體設計、PC端網頁設計等
交互設計師:對應課程涉及、GUI界面設計、用戶交互設計、網頁交互及響應式布局;
產品設計師:對應課程涉及、用戶邏輯分析、用戶體驗設計、產品思維解析、產品交互設計。
上元教育作為服務業(yè)的一份子,從一開始就明白“教學質量高于一切”,抓師資建設是上元工作過程的重中之重。上元以“沒有**的,只有最適合學員的”師資建設理念,從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設工作,堅持把“最適合的老師”聘入課堂,“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程優(yōu)選師資對象的條件。
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