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嘉興上元教育

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嘉興UI培訓(xùn)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-11-26

導(dǎo)語概要

嘉興上元UI培訓(xùn)專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神快速咨詢ui設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有哪些方法?第1種學(xué)習(xí)方法,自學(xué)也就是說,百度搜索圖形類課程、視頻類課程或者購買專業(yè)的界面設(shè)計(jì)書籍來學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。這樣做的好處是不需

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    嘉興上元UI培訓(xùn)

    專注學(xué)習(xí)效果,堅(jiān)持工匠精神

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ui設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有哪些方法?

第1種學(xué)習(xí)方法,自學(xué)

也就是說,百度搜索圖形類課程、視頻類課程或者購買專業(yè)的界面設(shè)計(jì)書籍來學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。這樣做的好處是不需要錢,缺點(diǎn)是時(shí)間太長,學(xué)習(xí)方法不系統(tǒng),在學(xué)習(xí)中遇到的問題沒辦法解決。如果新手學(xué)習(xí)的話,需要不到一年的時(shí)間,成功率只有5%左右。適合有更多時(shí)間,不想花錢的學(xué)生。

第2種學(xué)習(xí)方法,實(shí)體培訓(xùn)學(xué)習(xí)

花學(xué)費(fèi)報(bào)名參加實(shí)體培訓(xùn),通常是四個(gè)月的全日制學(xué)習(xí)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)效率很高,而且氣氛也很強(qiáng),缺點(diǎn)是需要過高的學(xué)費(fèi)。如果新手學(xué)會(huì)了,他至少要花半年時(shí)間。成功率約為50%。零基去學(xué)習(xí)基本上是炮灰的素材,有一個(gè)圖形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)來更好地學(xué)習(xí)。缺點(diǎn)是必須整天學(xué)習(xí)。它不適合有工作的人。同時(shí),如果家庭處于貧困狀態(tài),交不起學(xué)費(fèi),也就無法學(xué)習(xí)了。適合時(shí)間和金錢較多的學(xué)生。

第3種學(xué)習(xí)方法,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

也就是說,對(duì)網(wǎng)絡(luò)類的研究,通常學(xué)習(xí)時(shí)間大約是四個(gè)月,每天晚上都是幾個(gè)小時(shí)。人人都能學(xué)的ui設(shè)計(jì)培訓(xùn)班。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)費(fèi)便宜,性價(jià)比高,同時(shí)不必整天學(xué)習(xí),只要每天學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí),適合上班族和在校大學(xué)生。缺點(diǎn)是堅(jiān)持自控力高于身體要求。畢竟,如果你不堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),很容易半途而廢。當(dāng)然,如果確定下定決心要學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì),則學(xué)習(xí)率可以達(dá)到大約90%。

【上元設(shè)計(jì)】ui設(shè)計(jì)培訓(xùn),這里有線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,**指導(dǎo)+企業(yè)實(shí)操+理論學(xué)習(xí),讓你學(xué)的更快速,基礎(chǔ)更扎實(shí)。

高級(jí)UI交互設(shè)計(jì)就業(yè)班

階段一:傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容:素描基礎(chǔ),素描石膏幾何體,素描靜物,素描石膏像,人物速寫。 教學(xué)目的:掌握繪畫過程中,構(gòu)圖概念、結(jié)構(gòu)、比例能夠獨(dú)立完成空間感結(jié)構(gòu)圖,獨(dú)立完成明暗與刻畫細(xì)節(jié)。

階段二:平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容:平面設(shè)計(jì)理論,色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成。*平面設(shè)計(jì),*軟件基礎(chǔ)、平面設(shè)計(jì)案例。*手繪基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo):掌握*平面基本技法,掌握基本UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ),熟悉電腦手繪。

階段三:色彩基本學(xué)

教學(xué)內(nèi)容:了解UI風(fēng)格色彩設(shè)計(jì) 教學(xué)目的:**不同風(fēng)格的命題,來講解不同元素的把控,并與之前的部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合,剝?nèi)∨c分析不同元素,再與UI布局進(jìn)行搭配,塑造不同風(fēng)格的GUI設(shè)計(jì)。

階段四:CG原畫設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:了解CG圖制作方式,游戲相關(guān)繪制設(shè)定與技巧,風(fēng)格把控。 教學(xué)目的:掌握繪畫過程中,構(gòu)圖概念、結(jié)構(gòu)、比例能夠獨(dú)立完成空間感結(jié)構(gòu)圖,獨(dú)立完成明暗與刻畫細(xì)節(jié)。

階段五:UI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容: UI控件、icon等基礎(chǔ),臨摹掌握制作要領(lǐng)。 教學(xué)目的:**學(xué)習(xí)按鈕的制作和基礎(chǔ)框架的制作,掌握*的使用方法,以及草圖框架繪制技巧。并且在課程中還會(huì)學(xué)習(xí)點(diǎn)線面搭配知識(shí)以及基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)用技巧。

階段六:PC游戲精品設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:游戲界面構(gòu)成原理與布局,掌握設(shè)計(jì)方法。 教學(xué)目的:**學(xué)習(xí)游戲UI設(shè)計(jì)界面邊框、臺(tái)頭、頁腳、轉(zhuǎn)角以及血條的設(shè)計(jì)和制作,熟練掌握市面熱門游戲界面布局技巧,以及關(guān)于用戶體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)的搭建。

階段七:手游精品設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:游戲UI移動(dòng)端的布局規(guī)范,設(shè)計(jì)規(guī)劃 教學(xué)目的:重點(diǎn)學(xué)習(xí)手機(jī)、Pad等移動(dòng)端設(shè)備中游戲的圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作,了解移動(dòng)端中UI的布局規(guī)范以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,并學(xué)習(xí)如何**圖像設(shè)計(jì)強(qiáng)化交互功能。

階段八:應(yīng)用資源設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)游戲平臺(tái)LOGO制作UI美化、圖片優(yōu)化,資源優(yōu)化等 教學(xué)目的:學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)頁游戲等平臺(tái)中游戲圖片優(yōu)化,節(jié)省資源空間。了解多平臺(tái)UI的布局規(guī)范以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,并學(xué)習(xí)如何**圖像設(shè)計(jì)強(qiáng)化交互功能。

階段九:UI實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容:UI具體明細(xì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,熟練操作各種工具進(jìn)行不同種設(shè)計(jì) 教學(xué)目的:**學(xué)習(xí)可獨(dú)立完成游戲UI中的系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)與制作,熟練掌握?qǐng)D像簡化與歸納技巧,字符設(shè)計(jì)技巧,以及圖標(biāo)交互型設(shè)計(jì)技巧。充分了解行業(yè)制作規(guī)范。

階段十:畢業(yè)作品

教學(xué)內(nèi)容:制作不同類別策劃方案中的UI作業(yè) 教學(xué)目的:學(xué)員將和其他同學(xué)組成項(xiàng)目小組,開始制作不同類型策劃方案中的游戲UI,設(shè)計(jì)制作自己的畢業(yè)作品。并由行業(yè)內(nèi)精英組合而成的專家隊(duì)伍對(duì)學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo),以保證作品達(dá)到業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)以上。

沒基礎(chǔ)怎么學(xué)UI?難不難?

一、基本軟件的學(xué)習(xí)

有很多人說UI設(shè)計(jì)實(shí)其實(shí)只要掌握Photoshop就可以了,其實(shí)我并不這么認(rèn)為,像PS、AI、Skech、Ae、Axure等等這些也是要會(huì)些的,因?yàn)閁I設(shè)計(jì)也包含一些交互設(shè)計(jì),動(dòng)效的設(shè)計(jì),畢竟多學(xué)一些對(duì)自己是只有好處而沒有壞處的,技多不壓身嘛。

二、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)范

可以多看看別人好的作品,從中記錄自己的想法,把自己的設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)奶砑舆M(jìn)去,慢慢變成自己的作品,這樣可以更好地學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)規(guī)范,例如圖標(biāo)設(shè)計(jì):通常在繪制已有參照物的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)一個(gè)圖標(biāo),可以根據(jù)你喜歡的造型參照物去進(jìn)行分析,先抓取到參照物的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),幾何繪制出來一個(gè)相似的基本圖形。

三、臨摹作品

剛開始的時(shí)候,要多臨摹一些好的作品,當(dāng)你臨摹到了一定程度的時(shí)候,你就可以選擇你常用的軟件嘗試一下重新設(shè)計(jì),可以試試把你的想法融入其中,不斷的練習(xí)與修改。

很多人會(huì)認(rèn)為設(shè)計(jì)師只要去網(wǎng)站找一些素材,然后在設(shè)計(jì)軟件修改一下,其實(shí)這只能鍛煉你的借鑒能力,還是需要臨摹才可以達(dá)到效果;通過臨摹,一則用來強(qiáng)化技法層面的能力,二來也能提升初學(xué)者的創(chuàng)新能力。

總之,UI設(shè)計(jì)并不是很難學(xué),只要用心堅(jiān)持下來,你的UI設(shè)計(jì)會(huì)有所提升;

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上元教育機(jī)構(gòu)介紹

上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。 發(fā)展十余年來,已經(jīng)先后在多地成立了分校,截止到2017年9月,上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校,未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大,到2019年,分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。

上元設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)


  • 服務(wù)優(yōu)Service


    擁有同行稱贊的"五優(yōu)服務(wù)"。五優(yōu)服務(wù)即優(yōu)秀的師資,優(yōu)良的管理體系,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)雅的班級(jí)文化。

  • 師資強(qiáng)Teachers


    500名業(yè)內(nèi)精英"海歸+**"顧問團(tuán)隊(duì),由全職講師、行業(yè)專家組成的優(yōu)秀一線**10年積淀,成就興元設(shè)計(jì)最強(qiáng)軟實(shí)力。

  • 效果好Effect


    實(shí)訓(xùn)期間積累的真實(shí)設(shè)計(jì)作品更有含金量,會(huì)為學(xué)員的求職增加砝碼,極大提高了興元設(shè)計(jì)學(xué)員的求職成功率和薪資水平。

  • 規(guī)模大Scale


    目前遍布全國共有40多所分校,專業(yè)從事藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)10多年,為社會(huì)輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。

  • 口碑好Public praise


    興元設(shè)計(jì)50%的生源來自于老學(xué)員的介紹和推薦,企業(yè)招聘也傾向選擇興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)過的學(xué)員。

  • 重實(shí)戰(zhàn)Practice


    開創(chuàng)"興元Design工作室",模擬真實(shí)的工作流程、環(huán)境,讓學(xué)員在"實(shí)際工作"中積累經(jīng)驗(yàn)提升能力。

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上元教育

上元教育以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿,以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果獨(dú)樹一幟。開設(shè)課程類別:會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)、教師、建工、外語
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