南京游戲UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)靠譜?
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2018-05-30
南京游戲UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪個(gè)靠譜?
UI設(shè)計(jì)師在產(chǎn)品項(xiàng)目中需要做什么?
隨著規(guī)范的產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程的引入,每一個(gè)崗位在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中所起的作用以及所承擔(dān)的責(zé)任越來(lái)越清晰,但是有些時(shí)候,我認(rèn)為并不能因?yàn)榍逦漠a(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程,給大家劃清一個(gè)職能界限,做出一副這方面不關(guān)我的事,我只做好UI就好了。按照一個(gè)常規(guī)性互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品項(xiàng)目流程走下來(lái)應(yīng)該是:1.制定MRD(Market Requirements Document)。市場(chǎng)需求文檔。獲得項(xiàng)目發(fā)起部門的認(rèn)同后,產(chǎn)品進(jìn)入實(shí)施,需要先出MRD,具體來(lái)說(shuō)要有更細(xì)致的市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析,**哪些功能來(lái)實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的,功能/非功能需求分哪幾塊,功能的優(yōu)先級(jí)等等。實(shí)際工作中,這個(gè)階段PD可能的產(chǎn)出物有Mind Manager的思維圖,Excel的Feature List等。2.制定PRD(Product Requirements Document)。產(chǎn)品需求文檔。進(jìn)步一細(xì)化,這部分是PM寫(xiě)得**多的內(nèi)容,也就是傳統(tǒng)意義上的需求分析,我們這里主要指UC(use case)文檔。主要內(nèi)容有,功能使用的具體描述(每個(gè)UC一般有用例簡(jiǎn)述、行為者、前置條件、后置條件、UI描述、流程/子流程/分支流程,等幾大塊),Visio做的功能點(diǎn)業(yè)務(wù)流程,界面的說(shuō)明,demo等。Demo方面,可能用dreamweaver、ps甚至畫(huà)圖板簡(jiǎn)單畫(huà)一下,有時(shí)候也會(huì)有 UI/UE支持,出高保真的demo,開(kāi)發(fā)將來(lái)可以直接用的那種。3.用戶分析報(bào)告搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、情感、習(xí)慣、心里、需求等,提出用戶研究報(bào)告和可用性設(shè)計(jì)建議。這部分工作也可和團(tuán)隊(duì)配合完成。時(shí)間與項(xiàng)目需求允許的情況下,更可以制定實(shí)景用戶分析。
4.產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計(jì),根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。5.產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)就是將頁(yè)面模塊、元素進(jìn)行粗放式的排版和布局,深入一些,還會(huì)加入一些交互性的元素,使其更加具體、形象和生動(dòng)。6.界面UI設(shè)計(jì)如果很傾向于圖形界面設(shè)計(jì),這兒是你**喜歡的部分。但一定要結(jié)合循環(huán)討論過(guò)的分析結(jié)果做設(shè)計(jì),否則你的作品很難被人信服。色調(diào)、風(fēng)格、界面、窗口、圖標(biāo)、皮膚的表現(xiàn)是本環(huán)節(jié)的關(guān)鍵。7.界面輸出這方面主要由頁(yè)面工程師與前端程序員配合,將界面代碼化。8.分析使用者報(bào)告,做出完善調(diào)整。多部門共同參與的,包括可用性的循環(huán)研究、用戶體驗(yàn)回饋、測(cè)試回饋。同時(shí),UI人員也應(yīng)該把一些可行性建議進(jìn)行完善。很多設(shè)計(jì)師做了東西不喜歡改,這是一個(gè)大忌。但就目前許多公司而言,拿到UI設(shè)計(jì)師手里的,就是一份什么說(shuō)明都沒(méi)有的VISO圖。這給許多UI設(shè)計(jì)師造成一種錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得我只需要做效果圖就可以了,對(duì)于其他環(huán)節(jié)一概不理,導(dǎo)致了在設(shè)計(jì)產(chǎn)品界面的時(shí)候,因?yàn)檎莆盏男畔⒉蛔?,設(shè)計(jì)出來(lái)的界面全憑個(gè)人喜好,但是當(dāng)面對(duì)用戶的時(shí)候,卻是一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力都沒(méi)有。我認(rèn)為UI設(shè)計(jì)師在項(xiàng)目初始,就應(yīng)該加入其中。包括了解項(xiàng)目的市場(chǎng)定位、盈利模式、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等等。而**分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手用戶界面,可以給UI設(shè)計(jì)師一個(gè)初步的圖形概念,而**參與用戶調(diào)研,用戶分析能夠獲取到用戶特征、年齡、需求、喜好等方面的信息。這些方面的信息,在風(fēng)格定位、把握上起到至關(guān)重要的作用。**了解產(chǎn)品架構(gòu),知道什么功能應(yīng)該做,什么功能應(yīng)該突出,在參與了以上工作的制定后,相信許多UI設(shè)計(jì)師對(duì)自己所要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品,已經(jīng)是信心十足了。
【天琥教育】
天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年,是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。
2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。2002年,天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室,從此天琥扎根羊城大地。
2015年-2016年,公司進(jìn)行改革,確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺(jué)教育專家”的發(fā)展定位,圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心,致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年,天琥教育正式登陸資本市場(chǎng),成功進(jìn)入上市公司體系。如今,天琥已在全國(guó)20個(gè)省(市)擁有38所校區(qū),是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。
擁有500多位設(shè)計(jì)**,他們大多來(lái)自4A廣告公司的一線設(shè)計(jì)精英、知名設(shè)計(jì)總監(jiān)、藝術(shù)院校教授,為天琥的課程研發(fā)、教育教學(xué)、服務(wù)管理等提供了強(qiáng)有力的保障。
天琥課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā),課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流,將**前沿的設(shè)計(jì)融入課程中,并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。
目前天琥已開(kāi)設(shè)多個(gè)專業(yè)方向課程,包括UI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)。特別值得驕傲,2013年由研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》榮獲國(guó)家著作權(quán)保護(hù),2015年《電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。
快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)
在天琥,我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí),樂(lè)設(shè)計(jì)”的課程理念,讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)!
三維五段教學(xué)法
天琥獨(dú)創(chuàng)特色教學(xué) 為快樂(lè)保駕護(hù)航
三維:電腦、設(shè)計(jì)、藝術(shù)
五段:操作、臨摹、分析、改進(jìn)、創(chuàng)作
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)員有章可循,無(wú)論學(xué)習(xí)哪一門設(shè)計(jì)課程,都可以找到一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)流程和方法。
升級(jí)亮點(diǎn)一:教授全流程產(chǎn)品輸出和視覺(jué)化
根據(jù)業(yè)界的人才需求規(guī)律,熱門的UI行業(yè)對(duì)人才需求開(kāi)始提高,企業(yè)更青睞能夠完成獨(dú)立設(shè)計(jì)全流程、獨(dú)立實(shí)現(xiàn)輸出并且視覺(jué)化產(chǎn)品的人才。我們?cè)诘?時(shí)間就能掌握并了解到企業(yè)對(duì)人才的需求變化,及時(shí)對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)和更新。瑪雅升級(jí)后的UI設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)員就具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)和視覺(jué)規(guī)劃的能力,為后續(xù)成長(zhǎng)為產(chǎn)品經(jīng)理鋪就了**通道。
【學(xué)員作品】
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電話:15996488286(馬老師) QQ:3329379574
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