鄭州新航道托福培訓(xùn)班
托福培訓(xùn) 就來(lái)新航道
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-29
鄭州新航道托福培訓(xùn)班托福培訓(xùn)就來(lái)新航道點(diǎn)擊咨詢(xún)考托福有什么用?托福成績(jī)能更好地顯示你真正的英語(yǔ)能力。如果你學(xué)好英語(yǔ),你的就業(yè)機(jī)會(huì)就會(huì)擴(kuò)大。你不僅可以選擇與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè),還可以選擇與英語(yǔ)相關(guān)的行業(yè)。而
【課程特色】可根據(jù)學(xué)生的個(gè)人情況,靈活規(guī)劃幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化弱項(xiàng),從而全面掌握考試精華,提高整體托福和SAT績(jī)。上課內(nèi)容和時(shí)間根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整,課程更具有針對(duì)性,更能滿足學(xué)生的需求,也更有教學(xué)效果。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語(yǔ)單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽(tīng)寫(xiě);學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書(shū)寫(xiě)和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
【適合人群】大二/大三英語(yǔ)程度,新托福80分或同等水平。
【課程介紹】課程簡(jiǎn)述:該課程適合新托福80分能力的學(xué)生;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí),但對(duì)新托福缺乏明確認(rèn)識(shí);表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯,但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
【課程特色】精致小班教學(xué)服務(wù),根據(jù)學(xué)員水平計(jì)劃,課程基礎(chǔ)劃分清晰明朗,充分考慮學(xué)員實(shí)際情況分班授課,授課內(nèi)容和時(shí)間都可以進(jìn)行靈活的調(diào)整,隨到隨學(xué)。班主任全程跟班輔導(dǎo):輔導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè);課后口語(yǔ)單項(xiàng)訓(xùn)練;詞匯背誦和聽(tīng)寫(xiě);學(xué)生每節(jié)課的課后反饋,學(xué)生在校期間檔案袋的書(shū)寫(xiě)和管理;學(xué)生課后心理輔導(dǎo)等。
注意發(fā)音和語(yǔ)法。許多中國(guó)考生都明白說(shuō)得快是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)。因此,發(fā)音含糊不清。很多考官注重的是發(fā)音不到位,但用詞過(guò)于簡(jiǎn)單,信息含量低,這影響了考官的高分。因此,候選人在演講過(guò)程中應(yīng)具有豐富的節(jié)奏感。對(duì)于句子的重音、語(yǔ)調(diào)和停頓,我們應(yīng)該掌握自然的優(yōu)雅。注意英語(yǔ)口語(yǔ)的修辭,并能恰當(dāng)?shù)匾靡恍┬揶o。
注意聽(tīng)力材料中描述的細(xì)節(jié)。通常,當(dāng)候選人選擇聽(tīng)力選項(xiàng)時(shí),他們傾向于每個(gè)答案看起來(lái)都一樣的情況。造成這種現(xiàn)象的大部分原因是他們的耳朵里經(jīng)常有某種聯(lián)系。因此,在做筆記時(shí),要記住分段和分段。不要把第一層次所講述的聽(tīng)力材料的核心點(diǎn)留在第二層次。
提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語(yǔ)能力預(yù)備課程和外教口語(yǔ)等出國(guó)考試培訓(xùn)課程。
制訂和實(shí)施準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)方案,使學(xué)員的英語(yǔ)能力和考試成績(jī)進(jìn)步,并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
將“以誠(chéng)信編織您的未來(lái)”作為服務(wù)理念,以國(guó)外導(dǎo)師領(lǐng)銜,基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專(zhuān)業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案,提供貼心服務(wù)。
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由新航道考試研究中心專(zhuān)家研發(fā)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),面向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
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教學(xué)實(shí)際、方法、目標(biāo)等方面達(dá)成較優(yōu)化,形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,有效機(jī)制。
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課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),確認(rèn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。
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專(zhuān)注全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到有問(wèn)題24小時(shí)終端解決方案。
針對(duì)性不同。雅思是一種主要針對(duì)英聯(lián)邦國(guó)家的語(yǔ)言測(cè)試。托??荚囀菫閬?lái)自非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家、前往北美學(xué)習(xí)的學(xué)生而設(shè)的考試。這是在美國(guó)和加拿大留學(xué)的必要考試。GRE是一種考試,供前往北美攻讀研究生學(xué)位或以上的學(xué)生參加。美國(guó)學(xué)生也需要它。衡量學(xué)生水平是一個(gè)相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。與雅思和托福不同,GRE沒(méi)有聽(tīng)力,但對(duì)詞匯要求很高。
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