南京德語(yǔ)培訓(xùn)哪家好
如果你打算去德國(guó)留學(xué)深造，那么你就不得不跟德語(yǔ)這門復(fù)雜的語(yǔ)言打交道。有一句話是這樣說(shuō)的：“學(xué)外語(yǔ)猶如進(jìn)入一片森林——學(xué)英語(yǔ)，笑著進(jìn)去笑著出來(lái)；學(xué)日語(yǔ)，笑著進(jìn)去哭著出來(lái)；學(xué)法語(yǔ)，哭著進(jìn)去笑著出來(lái)；學(xué)德語(yǔ)，哭著進(jìn)去哭著出來(lái)；學(xué)中文，哭著進(jìn)去再也出不來(lái)……”所以要學(xué)習(xí)德語(yǔ)，首先態(tài)度上必須要“端正”，說(shuō)人話就是要做好被虐的準(zhǔn)備。比如學(xué)習(xí)德語(yǔ)要跨過(guò)的**道關(guān)便是記住每個(gè)學(xué)到的名詞的語(yǔ)法性，記住動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位的規(guī)則并靈活運(yùn)用，然后還有不規(guī)則動(dòng)詞的第二分詞，還有形容詞作定語(yǔ)修飾名詞時(shí)的詞尾變化，要牢記住這些語(yǔ)法規(guī)則非常需要下苦功。
聽(tīng)說(shuō)讀寫是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的四個(gè)方面，如何進(jìn)行這四個(gè)方面的訓(xùn)練，網(wǎng)上有非常多的經(jīng)驗(yàn)分享，而每個(gè)人也有不同的適合于自己的方式。下面為有意愿學(xué)習(xí)德語(yǔ)的同學(xué)整理了一些德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，希望大家在參考別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上能摸索出**適合自己的一套學(xué)習(xí)方法：
德語(yǔ)單詞需要花時(shí)間記住，德語(yǔ)單詞分陰陽(yáng)中性，t而且復(fù)數(shù)無(wú)規(guī)律，所以**次看的時(shí)候就要記住詞性和復(fù)數(shù)形式，這樣可以避免之后再重頭背一次。
訓(xùn)練聽(tīng)力，可以每天堅(jiān)持寫一段3、4分鐘的采訪或新聞，還要抽出至少1—2個(gè)小時(shí)泛聽(tīng)，堅(jiān)持精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合起來(lái)的訓(xùn)練方式。
口語(yǔ)就是要說(shuō)出來(lái)，訓(xùn)練口語(yǔ)，可以每天堅(jiān)持朗讀課文或?qū)υ挘绻麤](méi)有整塊的時(shí)間，可以安排在一天內(nèi)的不同時(shí)段朗讀，在朗讀的過(guò)程中要借助聽(tīng)力設(shè)備糾正自己的發(fā)音；除此之外，有勇氣有條件的話也可以多與德語(yǔ)母語(yǔ)者溝通。
德語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和體系之復(fù)雜是出了名的，雖然不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的重要性，但一定程度掌握語(yǔ)法規(guī)則是很必要的。學(xué)習(xí)語(yǔ)法要腳踏實(shí)地做每一個(gè)練習(xí)，理解每一項(xiàng)規(guī)則，這個(gè)階段持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng)，是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐漸積累的過(guò)程。
需要注意的地方是，不要過(guò)多地糾纏于理論性的語(yǔ)法規(guī)則，學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程應(yīng)當(dāng)伴隨著對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練，不然的話縱有一肚子的語(yǔ)法規(guī)則，卻無(wú)法說(shuō)出一句簡(jiǎn)單完整的句子。
在掌握了一定的德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之后，閱讀德語(yǔ)文章是提高德語(yǔ)水平的**重要也是**具挑戰(zhàn)性的一步。關(guān)鍵在于，如何在閱讀過(guò)程中綜合運(yùn)用前面所學(xué)過(guò)的所有語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，又如何在這個(gè)基礎(chǔ)上獲取新的東西。
為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，可以帶著自己的偏好選擇不同題材的文章閱讀，比如喜歡文學(xué)的人可以讀文學(xué)作品，想要**一點(diǎn)可以選擇格林童話、德語(yǔ)版的哈利波特等等，新聞、體育、娛樂(lè)方面的文章也有非常多的選擇。
寫作能力的提升是建立在閱讀之上的，閱讀多了便知道應(yīng)該怎樣準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，這跟我們用中文寫文章是一個(gè)道理。
德語(yǔ)歐標(biāo)A1—C2
歐標(biāo)是歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)稱，為歐洲語(yǔ)言在評(píng)量架構(gòu)和教學(xué)指引、考試、教材等方面提供參考基準(zhǔn)，德語(yǔ)歐標(biāo)從入門到精通大致分為6級(jí)。
A1（入門級(jí)），課時(shí)要求為175課時(shí)，掌握基本詞匯2000個(gè)，能夠理解并運(yùn)用基礎(chǔ)的語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。如介紹個(gè)人信息，包括居住地、人際關(guān)系、所有物等，并在交流中能以簡(jiǎn)單的方式做出回答。
A2（基礎(chǔ)級(jí)），課時(shí)要求為200課時(shí)，掌握基本詞匯3000個(gè)，能夠理解基本的個(gè)人、家庭、購(gòu)物、區(qū)域地理和就業(yè)等資料；能與人在工作上進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。
B1（進(jìn)階級(jí)），課時(shí)要求為250課時(shí)，掌握基本詞匯5000個(gè)，能夠在德語(yǔ)使用地區(qū)旅游時(shí)能應(yīng)對(duì)各種可能的狀況；能對(duì)自己感興趣或熟知的的事物與人進(jìn)行交流；另外能夠描述自己的經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)境、愿望等，并做出簡(jiǎn)略的解釋。
B2(（高階級(jí)），課時(shí)要求為250課時(shí)，掌握基本詞匯8000個(gè)，能理解復(fù)雜文章段落的具體及抽象主旨；能流暢地和德語(yǔ)母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)：能針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、詳細(xì)的描述。
（TestDaF）德福
報(bào)考德福的對(duì)象是以赴德留學(xué)為目的的外國(guó)學(xué)習(xí)德語(yǔ)者或一般只想證明自己德語(yǔ)語(yǔ)言水平的人。從2009年起德福考試在中國(guó)考試次數(shù)變更為三次，目前考試時(shí)間是3月、7月和11月。德福的考試成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：TestDaF3級(jí)（TDN3）、TestDaF4級(jí)（TDN4）、TestDaF5級(jí)（TDN5）。如果達(dá)到“TestDaF4級(jí)”（TDN4），表示應(yīng)試者已得到在德國(guó)大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言水平資格（在之前必須達(dá)到“TestDaF3級(jí)”）。如果成績(jī)達(dá)到“TestDaF3級(jí)”（TDN3）水平，也可以得到某些大學(xué)的特定專業(yè)的語(yǔ)言水平認(rèn)可?！癟estDaF5級(jí)”（TDN5）是德?？荚嚨?*高成績(jī)。它表示，應(yīng)試者擁有非常高的語(yǔ)言水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了入學(xué)所要求的水平。
自學(xué)德語(yǔ)教材及語(yǔ)法書
視自學(xué)目的而定，注重實(shí)用性的話，可以在《柏林廣場(chǎng)》《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程》《走遍德國(guó)》《新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)強(qiáng)化教程》這四套教材中進(jìn)行選擇，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選用《新求精》的很多。如果出于興趣愛(ài)好，目的性不強(qiáng)的話，可以在《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》《新編大學(xué)德語(yǔ)》中選擇。語(yǔ)法書的話推薦同濟(jì)大學(xué)的《現(xiàn)代德語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法》，這本書的優(yōu)點(diǎn)在于語(yǔ)法講解非常精細(xì)全面，當(dāng)然有些語(yǔ)法書講解和練習(xí)相結(jié)合，也值得一讀。
德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站
http://www. google.de
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Hauptseite
滬江德語(yǔ)http://de.hujiang.com/
德語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)http://de.tingroom.com/
歌德學(xué)院德國(guó)http://www.goethe.de/deindex.htm
DAAD北京http://www.daad.org.cn/zh（德意志學(xué)術(shù)交流中心）
CRI德語(yǔ)http://german.cri.cn/（中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)）
德福官網(wǎng)http://www.testdaf.de/index.php
杜登詞典http://www.duden.de/（德語(yǔ)詞典的**）
Der Spiegel www.spiegel.de/（明鏡周刊）
Focus http://www.focus.de/ (焦點(diǎn)周刊)
南京德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
語(yǔ)言培訓(xùn)班的優(yōu)劣好壞還是要自己體驗(yàn)過(guò)后才有結(jié)論，不要被網(wǎng)上漫天廣告貼忽悠了，各位同學(xué)且行且珍惜。下面列舉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅為大家作參考。
（1）蘇教歌德德語(yǔ)培訓(xùn)中心
該語(yǔ)言中心于2008年年底于南京成立，是一個(gè)德國(guó)歌德學(xué)院與江蘇省教育國(guó)際交流服務(wù)中心(蘇教國(guó)際)間的合作項(xiàng)目。
（2）南京歐風(fēng)德語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
小編身邊很多同學(xué)都在這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上過(guò)課，評(píng)價(jià)也是有好有壞。
專業(yè)學(xué)生和工、文、管等各科（非德語(yǔ)專業(yè)）學(xué)生為主要教學(xué)對(duì)象、亦可供自學(xué)德語(yǔ)人士作為基礎(chǔ)教材使用。
《歐標(biāo)德語(yǔ)教程》（DaF leicht）各冊(cè)體例基本相同，每?jī)?cè)10個(gè)單元，每單元包含A、B兩個(gè)各自獨(dú)立但內(nèi)容相關(guān)部分，以方便學(xué)生對(duì)近似主題的語(yǔ)言展開(kāi)拓展學(xué)習(xí)。
本教材的主要特點(diǎn)如下：
1、教材緊扣歐標(biāo)語(yǔ)言共同參照標(biāo)準(zhǔn)各級(jí)別，在聽(tīng)說(shuō)**的同時(shí)，讀寫跟上，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合交流能力。
2、每課開(kāi)始前列明學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得教師和學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)伊始就有明確目的和路徑可循。
3、在每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題的原則之下，大量選取與內(nèi)容相關(guān)圖片和音、視頻以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的感性認(rèn)知。同時(shí)，語(yǔ)言選擇上，在以范圍性為主的同時(shí)，還大量引入不同德語(yǔ)國(guó)家青少年口語(yǔ)作為參照，以提高語(yǔ)言的生動(dòng)性和學(xué)習(xí)者日?？谡Z(yǔ)交流能力。
4、針對(duì)國(guó)內(nèi)中、高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，本套教材將每課主要語(yǔ)法概念和變化除做出系統(tǒng)列表以便記憶外，還編輯成小視頻，以便學(xué)生感性認(rèn)知和學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還對(duì)核心詞匯給出相應(yīng)例句，對(duì)基本表達(dá)方式給出邏輯性的范圍，以利學(xué)生記性和總結(jié)。
5、除了在每課的日常學(xué)習(xí)中融入跨文化能力訓(xùn)練之外，本套教材還在每?jī)?cè)學(xué)生用書中間和**后單獨(dú)開(kāi)設(shè)了德語(yǔ)國(guó)家國(guó)情專項(xiàng)課，利用大量配有原文的短視頻和圖片等加強(qiáng)學(xué)生對(duì)德語(yǔ)國(guó)家的感性認(rèn)知。
6、與該教材同步配套出版的練習(xí)冊(cè)，一方面為教材每課重點(diǎn)、難點(diǎn)提供了大量相關(guān)練習(xí)，另一方面也兼顧了趣味性和可拓展性，依托助學(xué)平臺(tái)上的資源，開(kāi)拓學(xué)習(xí)者的思路，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
咨詢電話【熊老師】：18094226859
了解更多南京德語(yǔ)培訓(xùn)>>>>南京德語(yǔ)培訓(xùn)
了解更多南京培訓(xùn)網(wǎng)>>>>南京培訓(xùn)網(wǎng)
