哈爾濱學為貴托福課程
專注托福教學15年
快速咨詢哈爾濱中級托福輔導
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-05-14
導語概要
哈爾濱學為貴培訓學校開設(shè)的哈爾濱中級托福輔導，采用一線**授課，對其中的各個知識點進行輔導，教材是機構(gòu)的內(nèi)部資料+外部教材，逐步夯實學員的基礎(chǔ)，讓學員更好的應(yīng)對未來。下面是小編整理的哈爾濱中級托福輔導的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。
哈爾濱學為貴托福課程
| 授課階段 | 目標分數(shù) | 適合人群 | 在線咨詢 |
|---|---|---|---|
| 百托A計劃 |
托福入學測試成績?yōu)?0分以下，目標100分 |
1）初中生、高中生、大學生 2）托福入學測試成績?yōu)?0分以下，目標想達到100分的學員 |
咨詢課程 |
| 百托B計劃 | 托福測試成績?yōu)?0分左右，目標100分 |
1）初高中生 2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標想達到100分的學員 |
咨詢課程 |
| 百托C計劃 |
托福測試成績?yōu)?0分左右，目標100分 |
1）初高中生 2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標想達到100分的學員 |
咨詢課程 |
| 百托D機構(gòu) |
托福測試成績?yōu)?0分左右，目標100分 |
1）初高中生 2）托福測試成績?yōu)?0分左右，目標想達到100分的學員 |
咨詢課程 |
高層次、多元化的國際**團隊
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【導師介紹】
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劉波
學為貴金牌導師
學為貴口語**；英國劍橋大學認證教師，雅思教學9年，原創(chuàng)風趣幽默的漫畫英語教學法和出國考試實戰(zhàn)加分點理論，有無數(shù)漫畫粉和波波粉追隨。著有《雅思口語沖擊波》《雅思口語沖擊波之提分寶》《漫畫雅思口語》。
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為什么要學托福？
此時，很多大三學生都在備戰(zhàn)考研，但大家都知道考研的難度水平。如果考研失敗，基本上別無選擇。時間花了，努力了，但到那時，它只會是空的。
如果你的托?；蜓潘汲煽兺瑫r，考研也成功了，你還有另一個選擇。明年秋天你還可以申請出國留學，你可以準備出國留學的計劃，不用擔心你的語言成績。多給自己一個選擇，不是很明智嗎？
學為貴教育發(fā)展歷程
學為貴發(fā)展歷史
起源
知名英語教育家劉洪波先生集數(shù)十年海內(nèi)外英語教育培訓經(jīng)驗，調(diào)研了中文母語者在學英語中的難點和特點，撰寫了三十余本以“真經(jīng)”為名的英語著作，指出了國內(nèi)傳統(tǒng)教學理念和方法的弊端，系統(tǒng)闡述了英語真經(jīng)教學理念，為該體系奠基。
引起轟動
2012年，學為貴®GETS真經(jīng)體系中的部分教學法論文（考點詞真經(jīng)理論）在各大知名學術(shù)雜志上公開發(fā)表；新浪、網(wǎng)易、搜狐、騰訊四大門戶教育頻道同時轉(zhuǎn)載推廣，引起業(yè)內(nèi)轟動。
初次系統(tǒng)升級
2014年，中國區(qū)雅思口語主考官、央視希望之星英語大賽決賽評委、澳大利亞臥龍崗大學中國招生官、知名雙語外教M.S. Bobby[英]加入學為貴。他提出英語教育的本身不只是培訓語言技能，還應(yīng)該加入交流技巧、提升跨文化交際能力。學為貴®GETS真經(jīng)體系融入了Bobby先生的實用交流理論，進行了初次系統(tǒng)升級。
第二次系統(tǒng)升級
2015年，知名英語培訓專家、語料庫理論創(chuàng)始人王陸女士加入學為貴教育，出任副總裁，引起行業(yè)震動。該新聞被上百家媒體轉(zhuǎn)載報道，登上當日百度新聞頭條。英語語料是在實際使用中真實出現(xiàn)過的語言材料，語料庫則是經(jīng)過提煉和分析的被高頻使用的詞匯和短語素材集合。學為貴®GETS真經(jīng)體系經(jīng)過半年時間完美融合語料庫理論，進行了第二次系統(tǒng)升級。
第三次系統(tǒng)升級
2017年,學為貴®GETS真經(jīng)體系第三次系統(tǒng)升級推出真經(jīng)英語能力等級量表共分10個級別，分別對應(yīng)K-12到高等教育海外留學各階段的英語能力要求，代表了學為貴®GETS真經(jīng)體系下各年齡段產(chǎn)品的教學目標和培養(yǎng)方案，實現(xiàn)了線上線下教學、產(chǎn)品及服務(wù)的融合與統(tǒng)一。同時,在相應(yīng)的級別也實現(xiàn)了和中國英語能力等級量表、歐洲語言共同框架貫通，在對應(yīng)級別的語言技能上和國際通用標準化考試接軌。
學托福怎么選擇培訓機構(gòu)？
教學質(zhì)量
學生參加相關(guān)培訓課程的最終目標是獲得托福，所以對于一個組織來說，基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)該做好，但不要忘記，最基本的教學質(zhì)量是對學生**的幫助。專業(yè)課再豪華，也幫不上學生考試。因此，教學質(zhì)量是學生和高校應(yīng)該關(guān)注的問題。
學生自己的愿望
事實上，托福培訓機構(gòu)的選擇也與學生自身意愿有關(guān)。許多培訓機構(gòu)對英語培訓都很籠統(tǒng)，但事實上，英語是一門多種學科。比如普通英語、口語等，學生應(yīng)該根據(jù)自己的情況來選擇。
學為貴真經(jīng)體系
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1
詞匯
日常詞匯聽覺熟練、學術(shù)詞匯視覺認知、寫作口語詞匯地道搭配
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2
聽力
如何聽懂，洞察考點聽說并進，學以致用
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3
閱讀
快速閱讀，對比閱讀洞察考點，讀寫互通
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4
口語寫作
準確通順，言之有物 句式邏輯，自然溝通
托福獨立寫作的評分標準？
一、對主題做出有效回應(yīng)，明確文章主題。一般來說，獨立寫作完全偏離主題的情況很少。然而，許多考生在討論中采用的論據(jù)與題目相關(guān)性不大，即部分不回答的現(xiàn)象，影響了分數(shù)。
二、邏輯清晰，論證充分展開。這一點的關(guān)鍵在于文章的論證是否提供了大量的細節(jié)和實例來支持觀點，而不是一般的推理。例如，我的一個同學有很強的英語寫作能力。我的寫作能力很強，很強，很膚淺。但如果我說這個學生托福寫作考試得了29分，這是一個非常詳細和令人信服的論點。
三、內(nèi)容連貫流暢。為了達到內(nèi)容的一致性，全文通常圍繞中心論點展開，不與論點相矛盾，也不重復論點。有時，它可以通過一些表達因果、順序和進程的關(guān)系連接發(fā)揮粘附作用。
四、用詞造句，熟練運用語言。托?？荚嚉w根結(jié)底是一種語言考試。最后，有必要測試考生的語言運用能力。不過，需要注意的是，考生在整個考試過程中不必使用難詞和長句，而是要使用一些美國人常用的句子來清晰表達自己的想法。建議考生盡可能多地閱讀和模仿英語原材料，使所寫的文章具有原創(chuàng)性。
哈爾濱學為貴機構(gòu)介紹
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哈爾濱學為貴培訓學校秉承學為貴教育集團總部的精神，專注留學高端精品英語培訓，下設(shè)雅思、托福、GRE、GMAT、SAT等項目，堅持原創(chuàng)標準化教學體系——英語真經(jīng)教學體系（GETS），集標準化面授、**在線遠程教學、App碎片化智能練習為一體，形成三維立體化學習模式，同時貫穿助教系統(tǒng)、時間規(guī)劃、問題測評、真題?？?、心理輔導，五重服務(wù)為輔助，培養(yǎng)了一屆又一屆的高分學員成為了留學前語言學習者的不二之選。
