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三維團隊協(xié)作課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-07-18

導語概要

?面對實際工作時,同一件工作不同的人配合與執(zhí)行程度是不同的,而同一個人對不同工作的配合與執(zhí)行程度也不相同。 本課程從人性、管理、文化多方面入手,通過對團隊中人與人的協(xié)作、管理動作以及團隊整體協(xié)作進行深入解析,為您理清思路,找到系統(tǒng)解決方案。

  • 團隊協(xié)作培訓咨詢

    團隊協(xié)作

    激活團隊動力,提高組織效能

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面對實際工作時,同一件工作不同的人配合與執(zhí)行程度是不同的,而同一個人對不同工作的配合與執(zhí)行程度也不相同。

本課程從人性、管理、文化多方面入手,通過對團隊中人與人的協(xié)作、管理動作以及團隊整體協(xié)作進行深入解析,為您理清思路,找到系統(tǒng)解決方案。

團隊協(xié)作培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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團隊協(xié)作培訓內容

【上篇】大團隊

第一講:三維團隊協(xié)作的一個核心(點)

0、綜合解析三維團隊協(xié)作

大團隊

人為本

事當先

1、團隊協(xié)作不暢的5種后果

2、核心:三維團隊協(xié)作的1個核心

參與體驗式情景互動游戲:萬里長城

案例研討:上級安排的工作

輔助教學方式:視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討


【中篇】人為本

第二講:完善團隊協(xié)作的兩個基礎(線)

0、綜合解析完善團隊協(xié)作的2個基礎

建立信任與承擔責任

信任與責任之間的切換

1、基礎一:建立信任

相互信任是團隊協(xié)作的前提

建立信任的3個階段

2、基礎二:承擔責任

責任意識是團隊協(xié)作的基礎

面對3種不同類型的問題如何承擔責任

視頻賞析:原來是普京的問題

參與體驗式情景互動游戲:捕魚

案例研討:緊急采購/延緩交貨/你即將被問責

輔助教學方式:視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討


【下篇】事當先

第三講:打造團隊協(xié)作的三個習慣(面)

0、綜合解析打造團隊協(xié)作的3個習慣

1、習慣一:目標一致

目標清晰是團隊協(xié)作的方向

設定團隊目標與個人目標的3個原則

2、習慣二:分工明確

角色定位是團隊協(xié)作的支柱

團隊內高中基3個層級的角色分工

3、習慣三:行動統(tǒng)一

堅決執(zhí)行是團隊協(xié)作的原則

行動統(tǒng)一的5個要素

視頻賞析:喬家大院

參與體驗式情景互動游戲:翻牌

案例研討:是3天還是5天/向東向西/一個大項目/找釘子

輔助教學方式:視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討

第四講:走出團隊協(xié)作的六個誤區(qū)(體) (僅2天課時講)

0、綜合解析走出團隊協(xié)作的6個誤區(qū)

1、誤區(qū)一:只有團隊“融洽”才能高效協(xié)作

融洽本身不是團隊協(xié)作的目的

團隊融洽與團隊協(xié)作的關系

修煉溝通是融洽團隊關系的潤滑劑

2、誤區(qū)二:“沖突”不利于團隊協(xié)作

分清沖突的本質

團隊沖突的2種類型

沖突與團隊協(xié)作的關系

3、誤區(qū)三:“1+1”的團隊協(xié)作一定大于2

團隊協(xié)作的5個“1+1”變數(shù)關系

打造“1+1>2”團隊的3種方式

4、誤區(qū)四:“個性”是團隊協(xié)作的天敵

協(xié)作中的PSCM個性分析

不同個性類別中的協(xié)作特點

5、誤區(qū)五:團隊協(xié)作的好壞取決于“領導”

團隊協(xié)作中領導與管理的關系

領導之外的管理

6、誤區(qū)六:“結果”對才是好團隊

到底什么是團隊協(xié)作的結果

結果只是一個階段過程的結果

視頻賞析:快樂的魚市/亮劍

參與體驗式情景互動游戲:商戰(zhàn)

案例分析:團隊文化建設的經(jīng)典實驗/商解《西游記》團隊

案例研討:項目跟進/如何“治療”拖延癥

輔助教學方式:視頻賞析+參與體驗式情景互動游戲+角色演練+案例分組研討


定制企業(yè)培訓方案

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    呂梓陌

    團隊管理技能提升導師,有十余年的人力資源管理、運營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任:當當網(wǎng)(美國納斯達克上市)| HRD,上海百安居(世界五百強) | HRD/運營經(jīng)理,從人資專員到培訓經(jīng)理,對企業(yè)人力資源管理體系、團隊建設、管理干部技能提升有深度的研究與實戰(zhàn)經(jīng)驗...

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    路寶英

    路寶英老師擁有7年的中國500強雅居樂集團企業(yè)大學經(jīng)歷,10年培訓和管理的經(jīng)驗,曾任多家知名培訓機構、智能家居、醫(yī)療器械等培訓與管理工作。曾在雅居樂集團的管理學院先后擔任學習項目運營,尤其在培養(yǎng)管理人才梯隊建設、打造高績效團隊方面的經(jīng)驗豐富...

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    粟老師從事管理工作20余年,擁有16年部隊管理和教學經(jīng)驗和5年企業(yè)管理經(jīng)驗,長期的管理與心理實踐,讓粟老師對人性的把握和團隊的管理運營有非常深入且獨到的見解,有自己的一套,“發(fā)展于軍隊,完善于企業(yè)”,高效,精煉,實用的管理思路和方式...

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