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青島工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

青島藝術(shù)留學(xué)輔導(dǎo)班 青島藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué),涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等,是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物, 但與其它藝術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)、工藝制作等有明顯不同。 咨詢熱線:18953259611 劉老師

 

青島工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

industrial design


工業(yè)設(shè)計(jì)又稱工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué),涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、美學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等,是各種學(xué)科、技術(shù)和審美觀念的交叉產(chǎn)物, 但與其它藝術(shù)、生產(chǎn)活動(dòng)、工藝制作等有明顯不同。


| 職業(yè)方向:

可以在制造業(yè)、實(shí)體企業(yè)從事工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì),可以在IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事產(chǎn)品測試、研發(fā)等方面工作。


| 發(fā)展前景:

這個(gè)時(shí)代是一個(gè)以消費(fèi)者為導(dǎo)向的時(shí)代,而工業(yè)設(shè)計(jì)正是企業(yè)和消費(fèi)者之間的紐帶。在這樣的時(shí)代里,工業(yè)設(shè)計(jì)師的貢獻(xiàn)度與存在的價(jià)值將價(jià)值將因?yàn)閷?duì)消費(fèi)者滿意度的影響日益擴(kuò)大而水漲船高。工業(yè)設(shè)計(jì)作為一種創(chuàng)新的手段,不僅在過去的時(shí)代中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展,而且在新的世紀(jì)中,也必將和其它領(lǐng)域一同攜手,為人類共同創(chuàng)造更加高效、舒適。安全、健康的生活。



青島藝術(shù)作品集培訓(xùn)-四維課程體系


從事藝術(shù)和設(shè)計(jì),不僅需要專業(yè)的設(shè)計(jì)思維和技能,更重要的是具備對(duì)于人文、社會(huì)、生活的全面觀察能力,融會(huì)貫通的智慧。我們不是培養(yǎng)匠人,而是培養(yǎng)綜合能力出眾的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)基礎(chǔ) Foundation

Software軟件、Research調(diào)研、Design Process等一些列基礎(chǔ)過程,為進(jìn)入作品集創(chuàng)作做好準(zhǔn)備;

設(shè)計(jì)理念 Design Concept

Studio方式,一對(duì)一細(xì)致啟發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維及理念;

創(chuàng)造力 Creative Mind

在Studio教學(xué)中,注重學(xué)生創(chuàng)新性解決問題能力的培養(yǎng);

人文哲思Humanities&Philosophy

針對(duì)性的人文、社科、哲學(xué)、心理學(xué)課程,提升學(xué)生作品集深度和廣度;



青島工業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)作品集-藝術(shù)研究生服務(wù)

PACIO服務(wù)模型


P Rofessor

**教授

包括哈佛GSD終身教授在內(nèi)的海外教授團(tuán)隊(duì),參與到作品集評(píng)審和輔導(dǎo)過程中,給予學(xué)生的學(xué)術(shù)支持

A Lumni

海外導(dǎo)師

Dream School 學(xué)長學(xué)姐親自指導(dǎo)作品集,針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)及風(fēng)格,提供個(gè)性化高度定制的指導(dǎo)方案

COnsultant

咨詢師

十年留學(xué)咨詢經(jīng)驗(yàn)的積累,讓我們?cè)趯W(xué)生選校、個(gè)人競爭力提升、文書雕琢、申請(qǐng)雜項(xiàng)等一系列服務(wù)上做到極致體驗(yàn)

I Nternship

實(shí)習(xí)推薦

整合各個(gè)藝術(shù)專業(yè)方向上的產(chǎn)業(yè)資源,推薦學(xué)生參加針對(duì)性實(shí)習(xí),增強(qiáng)申請(qǐng)競爭力

O Verseas

境外服務(wù)

Mentor團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和生活上的針對(duì)性輔導(dǎo)









Industry resources

深度行業(yè)資源

我們的作品集老師大多供職于SWA\AECOM\Google\Facebook等世界名企,

在和他們溝通的過程中,學(xué)生可以了解到第1手的業(yè)內(nèi)信息。另外,我們積累了位于紐約和硅谷的創(chuàng)業(yè)公司人脈資源,建立了眾多國內(nèi)企業(yè)的合作,

對(duì)于學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)帶來實(shí)質(zhì)的幫助,讓你在作品集準(zhǔn)備過程中和結(jié)束后持續(xù)在HArt收獲更多成長。

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作品集指導(dǎo)老師

海外教授、海歸導(dǎo)師、藝術(shù)咨詢師,近百位行業(yè)頂尖老師,為你提供多對(duì)一服務(wù)。

王老師

香港大學(xué)|普林斯頓大學(xué)

普林斯頓大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金碩士,目前在倫敦Hetherwick建筑事務(wù)所,曾在紐約工作。全球化的視野與對(duì)于設(shè)計(jì)理念的獨(dú)特表達(dá),讓她啟發(fā)了眾多的學(xué)生,獲得理想offer。

李老師

西南交通大學(xué)|哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞大學(xué)建筑碩士,目前生活工作于紐約,務(wù)實(shí)的設(shè)計(jì)風(fēng)格和耐心的指導(dǎo),讓她獲得眾多好評(píng)。

孫老師

哥倫比亞大學(xué)

哥倫比亞建筑碩士,在紐約工作兩年后,加入香港著名事務(wù)所工作,對(duì)于建筑設(shè)計(jì)和教育充滿極大的熱情。

王老師

中央美術(shù)學(xué)院|謝菲爾德大學(xué)

謝菲爾德大學(xué)景觀設(shè)計(jì)畢業(yè),并且參與過多個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì),在學(xué)術(shù)與實(shí)踐方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和耐心的輔導(dǎo),幫助多名學(xué)生創(chuàng)造申請(qǐng)奇跡。






YM同學(xué)

畢業(yè)院校:中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)本科

標(biāo)準(zhǔn)考試:托福:110 SAT 1500

申請(qǐng)目標(biāo):Michigan University-Anna Arbor ;Washington University in St. Louis; Georgia Institute of Technology ;Rice University ;University of Illinois-Urbana Champaign

錄取結(jié)果:Michigan University-Anna Arbor

————————

YM同學(xué)2015年高一上學(xué)期就進(jìn)入服務(wù),

剛開始對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)和院校目標(biāo)比較模糊,

因?yàn)橹皡⑴c過化學(xué)方面的比賽,

所以剛開始想申請(qǐng)生物化學(xué)方面的專業(yè),

院校鎖定在top50綜合大學(xué)。

在和YM做了深入溝通后,我們給她提供了從語言準(zhǔn)備、校內(nèi)校外活動(dòng)計(jì)劃、Summer School計(jì)劃等方面詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃,讓她在2年的備戰(zhàn)申請(qǐng)的路上,有章可循,同時(shí)又有比較大的靈活性。

高一結(jié)束的暑假,我們幫YM申請(qǐng)了Brown的夏校,她開始走近藝術(shù),隱約感覺到之前繪畫所帶來的樂趣,以及和團(tuán)隊(duì)討論創(chuàng)作idea的樂趣。



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**教授

頂尖教授一鍵連接

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青島市市南區(qū)銀川西路67號(hào)國際動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)園

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