北京碼高初級(jí)班機(jī)器人培訓(xùn)怎么樣

初級(jí)班— 機(jī)器人之動(dòng)力機(jī)械

讓每個(gè)孩子都該擁有自己搭建的機(jī)器人

MAGO（碼高）機(jī)器人初級(jí)班特色

√機(jī)器人培訓(xùn)課程專業(yè)而系統(tǒng)，初級(jí)班細(xì)化四階，讓孩子機(jī)器人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

√因材施教，根據(jù)不同學(xué)員年齡和基礎(chǔ)選擇不同機(jī)器人的培訓(xùn)課程。

√小班教學(xué)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有清晰的了解與認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)性的對(duì)孩子的能力作出評(píng)估，從而有效地提高長(zhǎng)處，補(bǔ)全短處，實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。

√以機(jī)器人搭建為主題，延伸涉獵物理學(xué)原理。全面的課程設(shè)置，滿足孩子任何年齡階段對(duì)機(jī)器人起步階段的學(xué)習(xí)需求。

√碼高擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)內(nèi)外頂尖的機(jī)器人教育專家，中國(guó)科學(xué)院葉昌青博士領(lǐng)銜授課。

√接軌前沿科技，開闊眼界，培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)，讓其在同齡人中迅速脫穎而出。

√提高孩子的動(dòng)手能力，**搭建能夠讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作一些模型，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓孩子們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

√小班教學(xué)也滿足孩子們對(duì)于群體的要求，不僅存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，還能在課程中互相合作，組成團(tuán)隊(duì)，完成分工，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

√整個(gè)課程以循序漸進(jìn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的機(jī)構(gòu)，再學(xué)會(huì)將學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用在實(shí)際的難題解決中

√以機(jī)器人搭建主題性創(chuàng)造為主，讓孩子對(duì)機(jī)器人知識(shí)進(jìn)行科學(xué)運(yùn)用。

適用學(xué)員：

滿足以下之一即可：

1.6-8歲青少年兒童；

2. 希望學(xué)習(xí)機(jī)器人編程搭建的學(xué)員；

3. 對(duì)機(jī)器人科技具有濃厚興趣的學(xué)員；

4. 想要成為科技特長(zhǎng)生，為自己的升學(xué)助力加分的學(xué)生；

5. 想要參加FIRST/FLL等國(guó)際機(jī)器人賽事的學(xué)員。

價(jià)格：會(huì)員制

上課課時(shí)：32課時(shí)/階

上課時(shí)間：

上午8:30到10:00

上午10:30到12:00

下午13:30到15:00

下午15:30到17:00

續(xù)報(bào)課程：碼高機(jī)器人中級(jí)課程 【點(diǎn)擊查看】

電話咨詢：010-64707530

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)機(jī)器人搭建配件。掌握機(jī)器人搭建技巧，能夠獨(dú)立搭建機(jī)器人，四驅(qū)車等獨(dú)立作品。

2.熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理，如“齒輪傳動(dòng)原理，杠桿原理，滑輪，能量守恒原理”等。

3.為機(jī)器人編程打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

4.為參加FLL/VEX等國(guó)際賽事蓄力。

初級(jí)班四階教學(xué)目的

課程內(nèi)容

**團(tuán)隊(duì)

葉昌青

教授課程：MAGO（碼高）初級(jí)班課程

教學(xué)特色：清新自然，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。**機(jī)器人學(xué)習(xí)，掌握工程流程科學(xué)思想和解決問題的科學(xué)方法。

李騰飛

教授課程：MAGO（碼高）初級(jí)班課程

教學(xué)特色：**詼諧，寓教于玩，讓孩子在快樂中學(xué)到知識(shí)。

高奇峰

教授課程：MAGO（碼高）初級(jí)班課程

教學(xué)特色：基于孩子的步調(diào)引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子從生活實(shí)際中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。

劉曉慶

教授課程：MAGO（碼高）初級(jí)班課程

教學(xué)特色：自助式引導(dǎo)教學(xué) ，釋放天性，激發(fā)潛能。

學(xué)員家長(zhǎng)反饋

葉老師是我女兒崇拜的偶像。你的獨(dú)特的教育方式，使我女兒居然對(duì)機(jī)器人產(chǎn)生了濃厚的興趣。**葉老師的課，為女兒學(xué)習(xí)能力也提高不少，葉老師的平易近人使他們都成了知心朋友，非常感謝你葉老師?！獏琴坏募议L(zhǎng)張雅琪

碼高的老師是非常出色的老師，從孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步中，我感到碼高的授課的高老師在我孩子的身上下了很大的功夫，因?yàn)槲业男『⒗斫饽芰Ρ容^慢，但是老師從來都一視同仁，還在他身上多花費(fèi)很多心力來引導(dǎo)他。衷心的感謝你碼高！——張寶寶的家長(zhǎng)趙紅偉

碼高機(jī)器人的李老師不僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子學(xué)習(xí)和思考的方法，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，非常感謝~！ ——王琪的家長(zhǎng)王鐵人

初級(jí)班的劉曉慶老師是一位工作非常認(rèn)真的老師，同時(shí)知識(shí)非常的豐富，我家的小孩問題特別多，但是他都會(huì)一直耐心的解答。哪怕已經(jīng)課程結(jié)束很久了。這一點(diǎn)讓我特別感動(dòng)。我的小孩也很喜歡張老師。 ——張紫涵家長(zhǎng)李小燕

碼高機(jī)器人初級(jí)班的李老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生體貼入微的老師，非常懂得因材施教。我家寶貝比較小，才7歲，剛上初級(jí)班，比較內(nèi)向，*讓我欣慰的幾堂課下來，我家寶貝在張老師的引導(dǎo)下，敢于人交流了，和小伙伴玩的很融洽。并且張老師生動(dòng)的教學(xué)真的激發(fā)了他對(duì)機(jī)器人的興趣愛好。 ——葉夢(mèng)涵家長(zhǎng)葉俊

關(guān)于我們

碼高機(jī)器人以機(jī)器人操控軟件培訓(xùn)、機(jī)器人設(shè)計(jì)和搭建培訓(xùn)、機(jī)器人競(jìng)賽培訓(xùn)、機(jī)器人創(chuàng)客輔導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)，以教育機(jī)器人研究院的技術(shù)**為核心，以LEGO、VEX以及自主定制的硬件為基礎(chǔ)，以FLL、FTC、VEX、VEXIQ及自主牽頭的國(guó)際國(guó)內(nèi)機(jī)器人競(jìng)賽為實(shí)戰(zhàn)出口，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和系統(tǒng)化解決問題能力的中國(guó)精英。

我們的優(yōu)勢(shì)：

●培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造力，展現(xiàn)個(gè)人魅力！

●激發(fā)孩子的主動(dòng)溝通能力，鍛煉孩子的人際交往能力！

●增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，體現(xiàn)自身的價(jià)值！

●處理問題的能力，與社會(huì)更好的接軌！

地址：北京市海淀區(qū)遠(yuǎn)大路20號(hào) 

常見問題

Q:參加機(jī)器人競(jìng)賽對(duì)孩子有什么好處？

A: 經(jīng)過競(jìng)賽使孩子更清楚地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)、不足之處，并參加賽事不斷進(jìn)行總結(jié)，超越自己、肯定自己。*終以一個(gè)成功者的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，從不同視角分析、解決問題；尤其是VEX競(jìng)賽讓孩子在頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)榮譽(yù)的同時(shí)，更能深刻領(lǐng)悟*終的勝利并不是*重要的，能從整個(gè)過程中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)才是更珍貴的體驗(yàn)！

Q:我孩子沒有任何基礎(chǔ)，可以學(xué)會(huì)嗎？

A:碼高機(jī)器人設(shè)置有零基礎(chǔ)班，零基礎(chǔ)學(xué)起不怕學(xué)不會(huì)。

Q: 講師實(shí)力怎樣？

A：碼高（MAGO)機(jī)器人講師教練團(tuán)隊(duì)是由國(guó)內(nèi)頂尖的教育機(jī)器人專家團(tuán)組成，由中國(guó)科學(xué)院葉昌青博士領(lǐng)銜授課，所有老師全部是理工科計(jì)算機(jī)類專業(yè)背景，多位擁有博士碩士學(xué)位。從事機(jī)器人研究教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多位老師曾帶隊(duì)參加國(guó)內(nèi)外機(jī)器人大賽并取得了冠亞軍的優(yōu)異成績(jī)。

為什么選擇碼高機(jī)器人培訓(xùn)？

★專業(yè)的課研實(shí)力：碼高機(jī)器人與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科院、北京交通大學(xué)等知名學(xué)府機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室合作，經(jīng)過3年的機(jī)器人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完成涵蓋4到18歲全套的課程體系開發(fā)與沉淀；

★專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍及完善的師資培訓(xùn)與考核體系：碼高機(jī)器人教師由中科院博士領(lǐng)隊(duì)，執(zhí)行自身研發(fā)的IDOOR教學(xué)模型；

★ 能力與品質(zhì)同時(shí)培養(yǎng)的先進(jìn)教學(xué)理念：培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、工程流程思想及系統(tǒng)化解決問題能力；

★科研小組教學(xué)方式：在教學(xué)過程中圍繞教學(xué)課題，每個(gè)學(xué)生都要參與進(jìn)來，都要有所承擔(dān)，教學(xué)內(nèi)容豐富同時(shí)趣味性十足；

★ 以軟件ROBOTC為智能核心，采用樂高、VEX、VEX IQ、Arduino等多種硬件平臺(tái)，虛擬世界與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合；

★ 多樣化的教學(xué)出口：碼高機(jī)器人會(huì)每年組織學(xué)生參加FLL、FRC、FTC、VEX、VEX IQ等國(guó)內(nèi)國(guó)際比賽，同時(shí)組織以機(jī)器人為平臺(tái)的國(guó)際文化交流活動(dòng)。