深圳嵌入式培訓(xùn)哪家好
嵌入式硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)高級班
??課程目標(biāo)
??通過典型嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)案例分析,講解了嵌入式系統(tǒng)硬件設(shè)計(jì)技術(shù)。在課程中通過對嵌入式系統(tǒng)框架的分析,對基礎(chǔ)的無源電路、有源電路、嵌入式處理器及外圍芯片進(jìn)行講解,使學(xué)員可以全面掌握硬件設(shè)計(jì)的基本流程和方法,結(jié)合高端芯片設(shè)計(jì)實(shí)例,講述了高速數(shù)字電路的設(shè)計(jì)理論和方法,掌握PCB高速設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技術(shù)。深圳嵌入式培訓(xùn)哪家好
??培養(yǎng)對象
??嵌入式硬件開發(fā)工程師;電子類專業(yè)的大學(xué)生和研究生;電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)愛好者。
??入學(xué)要求
??學(xué)員學(xué)習(xí)本課程應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識:
??◆ 電路系統(tǒng)的基本概念;
??◆ 了解PCB設(shè)計(jì)的基本方法;
??授課特點(diǎn)
??◆ 培訓(xùn)中采用授課老師課堂指導(dǎo),班主任課后輔導(dǎo)的方式進(jìn)行;
??◆ 培訓(xùn)過程中,如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好,可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽;
??◆ 培訓(xùn)結(jié)束后免費(fèi)提供兩個(gè)月的技術(shù)支持,充分保證培訓(xùn)后出效果;
??如何成為一名合格的嵌入式系統(tǒng)工程師
??在IT應(yīng)用領(lǐng)域,嵌入式系統(tǒng)的火爆程度恐怕不低于當(dāng)下的室外溫度,在工業(yè)、醫(yī)療、家電、通訊等行業(yè)中,無所不在的嵌入式系統(tǒng)顯現(xiàn)出巨大的發(fā)展?jié)摿?,然而,嵌入式系統(tǒng)人才的匱乏,已成為限制這個(gè)行業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的主要瓶徑,無論是在北京、廣州還是深圳,嵌入式企業(yè)的人力資源經(jīng)理們最頭痛的就是沒有辦法為企業(yè)找到足夠的嵌入式系統(tǒng)工程師,與每年幾十萬找不到工作的應(yīng)屆大學(xué)生相比,成為了一個(gè)鮮明的差別。
??那么,是什么阻礙了嵌入式系統(tǒng)人才的培養(yǎng)和出現(xiàn)呢?在廣州市政府**服務(wù)外包嵌入式培訓(xùn)基地----廣州海同信息科技有限公司,筆者了解到,由于嵌入式系統(tǒng)屬于一門年輕的科學(xué)技術(shù),在國內(nèi)的高等教育機(jī)構(gòu),還沒有形成完善高效的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),很多優(yōu)秀的理工科大學(xué)生雖然看好嵌入式系統(tǒng),但由于找不到合適的學(xué)習(xí)途徑和學(xué)習(xí)方法,花費(fèi)了不少時(shí)間,走了不少彎路,卻始終不能邁入嵌入式系統(tǒng)的門檻。
??如何成為一名合格的嵌入式系統(tǒng)工程師,信盈達(dá)的培訓(xùn)老師建議,首先,要對C語言進(jìn)行充分學(xué)習(xí)和全面了解,這是IT系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ),特別是要掌握規(guī)范的編程技巧和編擬軟件開發(fā)文檔,從一入門就打好良好的編程習(xí)慣;再其次,對邏輯電路和模擬電路,也要有足夠的了解,弄懂電路設(shè)計(jì)的來龍去脈,在這方面,并不需要去學(xué)習(xí)什么高深的應(yīng)用技術(shù),但基本功一事實(shí)上要扎實(shí),對基本原理和設(shè)計(jì)方法有充分的理解,也就是說,你不需要能夠設(shè)計(jì)出一塊電路板,但一定要能夠看懂別人的電路板;有了這些基礎(chǔ),就可以涉及嵌入式操作系統(tǒng)的原理和編程了,雖然這方面,有很多的資料(其中絕大部份是英文的)可供參考,但在一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)是最快的途徑,在信盈達(dá)已畢業(yè)的近萬名學(xué)員中,絕大部分都可以在授課老師的幫助下用1個(gè)半月的時(shí)間完成理論知識的掌握,如果是自學(xué)的話,時(shí)間則至少要在1年以上。
??最后,大量的實(shí)踐操作是學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán),嵌入式系統(tǒng)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的科學(xué),沒有足夠的系統(tǒng)開發(fā)實(shí)踐,無法將所學(xué)的理論知識應(yīng)用在實(shí)際工作中,則不能稱之為合格,這種實(shí)踐并不是盲目的編程,在信盈達(dá),指導(dǎo)老師們會根據(jù)學(xué)習(xí)的不同階段和企業(yè)對嵌入式系統(tǒng)工程師的技能要求,有針對性的提出各種不同的實(shí)踐內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)員們完成,這些實(shí)踐內(nèi)容,大多來自企業(yè)中的嵌入式實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目,對于學(xué)員們而言,一旦順利完成這些項(xiàng)目,就意味著成為一名合格的嵌入式系統(tǒng)工程師和擁有進(jìn)入嵌入式領(lǐng)域的‘敲門磚’。
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