1、多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育資源雄厚；

2、專職教師授課，免費(fèi)為基礎(chǔ)差的學(xué)員做單獨(dú)輔導(dǎo)；

3、免費(fèi)提供就業(yè)資訊、擇優(yōu)推薦工作；

4、理論實(shí)踐相結(jié)合，全天老師指導(dǎo)練習(xí)，重視實(shí)踐，講究實(shí)效；

5、一期不會(huì)，下期免費(fèi)重讀，不再收取任何費(fèi)用，直到學(xué)習(xí)滿意為止。

6、指導(dǎo)幫助學(xué)員開店，優(yōu)異者免費(fèi)獲取店面裝修費(fèi)。

課程特色：零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)成后能夠讓學(xué)員**獨(dú)立解決手機(jī)軟件安裝，使用軟件備份，越獄，刷機(jī)等。

1、基于安卓、IOS手機(jī)軟件固件下*、安裝、破解。

2、免拆機(jī)軟件維修儀及常用軟件工具的使用。

3、手機(jī)、ipad、ipod升級(jí)、解鎖、越獄、備份。

4、HTC、三星、華為、小米等品牌機(jī)刷機(jī)。

5、恢復(fù)出廠、獲取權(quán)限、免拆機(jī)修復(fù)、金卡修復(fù)、雙清等**新技術(shù)。

6、手把手教會(huì)ipad4搬板，輔導(dǎo)學(xué)員獨(dú)立完成ipad4搬板全部工序并測(cè)試**、

7、ipad原版純手工硬解ID（無需打磨），硬盤寫號(hào)。

1、根據(jù)學(xué)員的基礎(chǔ)不同，所學(xué)的時(shí)間也不同，價(jià)格也不同，基礎(chǔ)的一般要比高級(jí)的便宜點(diǎn)；

2、根據(jù)課程的學(xué)時(shí)不同，價(jià)格也不相同，學(xué)時(shí)長的教學(xué)準(zhǔn)備的也相對(duì)多，價(jià)格自然高一點(diǎn)；

3、根據(jù)所在的班制不同，價(jià)格也不相同，有些學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，有晚班、白班、周末班等；

4、根據(jù)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模，大機(jī)構(gòu)的價(jià)格要貴很多，但是無論是教學(xué)，還是服務(wù)都要好很多，畢竟不會(huì)像小機(jī)構(gòu)，隨時(shí)會(huì)走路。

一、無信號(hào)

原因1：用戶反饋無信號(hào)（實(shí)際信號(hào)正常）。用戶所在地區(qū)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差等，手機(jī)本身無故障。

解決措施：通過對(duì)比華為同型號(hào)手機(jī)的信號(hào)強(qiáng)度，方法：菜單鍵———>系統(tǒng)設(shè)置——>關(guān)于手機(jī)———>狀態(tài)信息———>信號(hào)強(qiáng)度。

電信，聯(lián)通和移動(dòng)制式的手機(jī)信號(hào)強(qiáng)度，一般會(huì)大于—85dB，手機(jī)信號(hào)是否正常：要對(duì)比華為同型號(hào)手機(jī)的信號(hào)強(qiáng)度，最 好放在非金屬的桌面上，不要放在手上，正常情況兩者的差異小于8dB（8dB以內(nèi)屬于正常現(xiàn)象）；大于8dB，比較異常。

原因2：無信號(hào)，無法打電話（CDMA手機(jī)）。用戶在系統(tǒng)設(shè)置中，將“自動(dòng)”改為 “本地系統(tǒng)”，導(dǎo)致用戶在漫游狀態(tài)下不能使用。

解決措施：在修改手機(jī)中菜單鍵———>系統(tǒng)設(shè)置———>無線和網(wǎng)絡(luò)——>移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)——>系統(tǒng)選擇——>自動(dòng) 原因3：網(wǎng)絡(luò)只有2G業(yè)務(wù)，即只顯示1X時(shí)候，用在使用數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的時(shí)候，無法接聽和撥打電話。由于協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)要求，2G網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下（只顯示 1X，上網(wǎng)速度很慢），當(dāng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)和語音業(yè)務(wù)有沖突時(shí)，優(yōu)先保證數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)，電話撥打不進(jìn)來。

解決措施：給用戶解釋這是所有品牌CDMA手機(jī)共有問題。

二、觸摸屏概率失效或者偶爾無法接聽電話問題

原因1：手機(jī)放在口袋中，觸摸屏與身體接觸，這個(gè)時(shí)候有電話呼入，觸摸屏無法劃開接聽電話。電容觸摸屏在使用的過程中，需要檢測(cè)周圍的電容，觸摸屏與身體接觸時(shí)，手機(jī)參考電容，可能會(huì)有異常；屬于電容觸摸屏手機(jī)的共性問題。

解決措施：請(qǐng)點(diǎn)擊兩下開機(jī)鍵（鎖屏鍵），讓觸摸屏自身重新校準(zhǔn)，再滑動(dòng)觸摸屏，一般可以解決。

原因2：使用的過程中，偶爾觸摸屏不靈敏，需要多次點(diǎn)擊。觸摸屏的靈敏與環(huán)境濕度，手指的濕度和身體狀態(tài)（手指的電容值與身體狀態(tài)有關(guān)）。

解決措施：請(qǐng)點(diǎn)擊兩下開機(jī)鍵（鎖屏鍵），讓觸摸屏自身重新校準(zhǔn)，再滑動(dòng)觸摸屏，一般可以解決。

原因3：插充電器（特別是車載和非標(biāo)準(zhǔn)的華為充電器）時(shí)，手機(jī)觸摸屏失效。

充電器（電網(wǎng)中）的噪聲信號(hào)與電容觸摸屏的信號(hào)頻率相同，導(dǎo)致TP失效。

解決措施：1）拔掉充電器；2） 按兩次開機(jī)鍵；3）拔掉充電器，取下電池；使用華為的標(biāo)準(zhǔn)充電器。

原因4：手上有油或者水時(shí)，手指和電容屏之間的電容值會(huì)有異常，導(dǎo)致觸摸屏無效。電容屏之間的電容值會(huì)有異常。

解決措施：將手上的水或者油，擦干凈

原因5：反復(fù)開機(jī)觸摸屏完全失效，或者局部失效，觸摸屏本體故障。觸摸屏本身故障或者手機(jī)故障。

解決措施：給用戶維修

優(yōu)勢(shì)一：就業(yè)面寬廣

除此之外，就業(yè)面寬廣也是手機(jī)維修行業(yè)的一大優(yōu)勢(shì)之一。當(dāng)前手機(jī)維修行業(yè)有超過百余種崗位可供手機(jī)維修學(xué)子選擇，手機(jī)是一條非常大的產(chǎn)業(yè)鏈，現(xiàn)在幾乎人人都有一部至兩部手機(jī)在使用，學(xué)了維修后可以做基礎(chǔ)維修，或者舊手機(jī)翻新，或者主攻對(duì)同行的芯片級(jí)維修。再者可以去做直接手機(jī)售后廠工作，像富士康或者小米公司，針對(duì)生產(chǎn)線的主板修復(fù)工作，一般工資在1萬左右。能力稍強(qiáng)者可以開店+維修+同行維修+售后維修網(wǎng)點(diǎn)+招收學(xué)徒等等。利潤也是翻倍的！可以說，手機(jī)維修行業(yè)不僅是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，更是一個(gè)適合青年人成功就業(yè)、成就事業(yè)的潛力行業(yè)。

優(yōu)勢(shì)二：入學(xué)門檻低

不過，對(duì)于許多沒有手機(jī)維修基礎(chǔ)的學(xué)子而言，能不能學(xué)好這門技術(shù)，能不能將自身所學(xué)學(xué)以致用等問題成為了眾多學(xué)子都十分擔(dān)憂的事情，在蘭德手機(jī)培訓(xùn)學(xué)校，你不用擔(dān)心，因?yàn)樘m德手機(jī)培訓(xùn)學(xué)校采取的教學(xué)方式是“理實(shí)一體化”實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，專業(yè)老師全程“手把手”指導(dǎo)，即便學(xué)子是零基礎(chǔ)入學(xué)，也能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到學(xué)習(xí)手機(jī)維修技術(shù)的方法。

優(yōu)勢(shì)三：就業(yè)創(chuàng)業(yè)兩相宜

如果說手機(jī)維修行業(yè)只能滿足人們對(duì)于就業(yè)的期望，那么手機(jī)維修行業(yè)就算不上是一個(gè)高潛力行業(yè)。在諸多手機(jī)維修專家看來，手機(jī)維修不僅十分有利于學(xué)子就業(yè)，更有利于學(xué)子開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)。