北京有名氣的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

大數(shù)據(jù)隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而崛起，目前我國大數(shù)據(jù)人才的供給指數(shù)低，僅為0.05，缺口大成為了大數(shù)據(jù)行業(yè)發(fā)展的一個瓶頸，正是因為如此，想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的人越來越多。經(jīng)過對比不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，需要大數(shù)據(jù)相關(guān)人才的跟進(jìn)，隨著企業(yè)越來越重視大數(shù)據(jù)的利用，大數(shù)據(jù)人才缺口已超百萬，大數(shù)據(jù)在不斷往各垂直領(lǐng)域延伸發(fā)展，人工智能等領(lǐng)域的人才需求不斷加大，從招聘會上我們就可以很好的發(fā)現(xiàn)這類人才的需求量驚人，并且行業(yè)對大數(shù)據(jù)專業(yè)人才的需求，也在不斷增長，薪資待遇也在提升。

達(dá)內(nèi)教育自成立以來已經(jīng)擁有了多年的培訓(xùn)歷史和教育經(jīng)驗，有與時俱進(jìn)的產(chǎn)品研發(fā)能力、和強(qiáng)大的師資團(tuán)隊，資深師資陣容，先進(jìn)的教學(xué)模式，大型項目經(jīng)驗實戰(zhàn)派講師授課，，對于學(xué)員，zui期待的是學(xué)有所成并能找到一份好工作，兩者出發(fā)點不同但目的地相同，都是以zui終的優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向的，教學(xué)模式多樣化，負(fù)責(zé)的教學(xué)就業(yè)管理制度，班主任全程跟班，把握學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時還有企業(yè)級項目實戰(zhàn)訓(xùn)練，講訓(xùn)學(xué)相結(jié)合，課程內(nèi)容緊貼當(dāng)前前沿實用技術(shù)和企業(yè)實際需求。

1. Java基礎(chǔ)：掌握J(rèn)ava語言的特性，編程基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟆?hadoop、spark開發(fā)、掌握J(rèn)ava線程池技術(shù)，掌握線程的Join、notify、notifyAll等機(jī)制，常用類、集合操作、集合框架體系；

2. Java Web階段：了解真實項目開發(fā)流程，學(xué)習(xí)Java基礎(chǔ)增強(qiáng)、掌握前端開發(fā)基本技術(shù)、Web核心Web增強(qiáng)、Java基本語法中的常量、掌握J(rèn)AVAWEB基礎(chǔ)知識、深入理解軟件分層思想、AJAX實現(xiàn)異步刷新。

1. 數(shù)據(jù)采集：采用網(wǎng)絡(luò)爬蟲等技術(shù)對文本、聲音、圖形圖像、視頻等數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，合理存儲；

2. 數(shù)據(jù)分析與挖掘：使用SPSS,SAS,Clementime等工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行淺表分析，高端分析與應(yīng)用采用機(jī)器學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)挖掘，人工智能等技術(shù)；

3. 數(shù)據(jù)可視化：數(shù)據(jù)分析和挖掘的結(jié)果以藝術(shù)化的方式呈現(xiàn)。采用圖形圖像、計算機(jī)視覺、動畫等技術(shù)，將分析和挖掘的結(jié)果立體化、多維度分層地呈現(xiàn)；

4. 底層數(shù)據(jù)架構(gòu)：一個基于hadoop的分布式并行架構(gòu)，便于存儲和實時調(diào)用海量數(shù)據(jù)。