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杭州高中生口才培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

關(guān)于講話的技巧

當(dāng)眾講話

舌頭是一把雙刃劍,它可以讓我們成功,也同樣可以讓我們失敗,講話的技巧在我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。所以,好好包裝一下,把話說好,在生活中就無形多了一種資本。

狄摩西尼曾說過:“一條船可以由它發(fā)出的聲音知道它是否破裂,一個(gè)人也可以由他的言論知道他是聰明還是愚昧。”

俗話說得好,“佛要金裝,人要衣裝”。商品要有新穎的包裝才會(huì)吸引顧客,女人要有漂亮的衣裳才能更顯現(xiàn)出她的美麗風(fēng)姿。而說話也要像商品和衣服一樣,需要經(jīng)過優(yōu)美的包裝才能讓人接受和信服。這就是包裝的魅力。?武漢口才培訓(xùn)小編為你整理幾點(diǎn)關(guān)于講話的技巧的方法:

(1)難以啟齒的話,要用機(jī)智與笑話包裝起來。

每個(gè)人在日常生活中,都會(huì)遇到必須講一些難以啟齒的話的時(shí)候。這時(shí)候關(guān)于講話的技巧就需要用到了,如果直接說“實(shí)在很傷腦筋”、“很麻煩”,很可能引起對(duì)方的反感,或者讓對(duì)方產(chǎn)生不快。如果把想說的話用機(jī)智與笑話來傳達(dá),以這種委婉的方式,對(duì)方就會(huì)一笑置之,既不傷害到對(duì)方,說話人心里也不會(huì)有很重的負(fù)擔(dān)。

紀(jì)曉嵐是眾所皆知的機(jī)智才子,此外,他還是個(gè)絕佳的溝通高手。紀(jì)曉嵐在小的時(shí)候就已經(jīng)有非常了不起的語言才能了。有一次,他和幾個(gè)孩子在路邊玩球,一不小心,把球丟進(jìn)了一個(gè)轎子里。

大家匆匆忙忙地跑過去一看,這可不得了!轎子里坐的竟然是縣太爺,不僅如此,皮球還不偏不倚地?fù)糁辛怂臑跫喢?

“是誰家的孩子膽敢在這里撒野?”烏紗帽被天外飛來的一球打歪的縣太爺怒斥道。孩子們一哄而散,唯獨(dú)紀(jì)曉嵐挺著胸膛,走上前想討回皮球。

紀(jì)曉嵐恭敬地對(duì)縣太爺說:“大人政績卓越,百姓生活安樂,所以小輩才能在這里玩球?!?

縣太爺一聽,氣馬上消了一半,他笑著說:“真是個(gè)小鬼靈精!這樣吧,我出個(gè)上聯(lián)給你對(duì),要是你對(duì)得上,我就把球還給你?!?

縣太爺環(huán)顧了一下四周,出了道題目:“童子六七人,惟汝狡!”

紀(jì)曉嵐眼睛一轉(zhuǎn),說出了下聯(lián):“大斧二千石,獨(dú)公……”

“獨(dú)公什么?趕快說啊!”

“大人,如果把我的球還給我就是‘獨(dú)公廉’,要不然就是‘獨(dú)公……”,紀(jì)曉嵐故意支支吾吾地不說下去。

縣太爺看到這種情形,不由得哈哈大笑,他一邊把皮球還給紀(jì)曉嵐一邊笑罵道:“好小子,真有你的!我才不要中了你的圈套,成了‘獨(dú)公貪’咧!”

(2)警告別人時(shí)不要指出缺點(diǎn),而要強(qiáng)調(diào)如果糾正過來會(huì)更好。

有位公司經(jīng)理慨嘆糾正別人實(shí)在難,稍微提醒一下部屬,部屬不是置之不理,就是越變越壞。這位經(jīng)理只是指出對(duì)方的缺點(diǎn)加以批評(píng)而已。他如果換一種方式,強(qiáng)調(diào)矯正過來會(huì)更好,那就會(huì)是另一種情況。

(3)不小心提到對(duì)方的缺點(diǎn)時(shí),要加上贊美的話。

想必每個(gè)人都曾有過不小心說話傷到對(duì)方或?qū)?duì)方不禮貌的時(shí)候。話一旦說出來就無法收回,現(xiàn)場氣氛就不好了。這種情形大多數(shù)人會(huì)連忙辯解,或者換上溫和一點(diǎn)的措辭,這實(shí)在不是好方法,因?yàn)閷?duì)方認(rèn)為你心里這么想才會(huì)出言不遜。這種時(shí)候不要去否定剛才說出來的話,要盡量‘沉著,若無其事地附帶說道:“這就是你吸引我的地方,但是,你也有什么什么優(yōu)點(diǎn),所以表面上的缺點(diǎn)更顯得有人性。”

雖說“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”,但在現(xiàn)實(shí)中,真正樂于聽取逆耳忠言的卻寥寥無幾。在人情關(guān)系學(xué)中,要注意尊重他人,即使是指責(zé)批評(píng),也要加以包裝和修飾,這樣對(duì)方便容易接受。

新勵(lì)成歷程:


★ 2005年 廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立

★ 2006年 被南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)評(píng)為“2005-2006年度消費(fèi)者推崇影響力教育品牌”

★ 2007年 走進(jìn)中國移動(dòng)、南方航空、寶潔公司等多家世界500強(qiáng)公司

★ 2007年 中國女首富---碧桂園集團(tuán)創(chuàng)始人楊國強(qiáng)之女楊慧妍來我校參加《心理素質(zhì)訓(xùn)練》課程學(xué)習(xí)

★ 2008年 創(chuàng)辦青少年成功素質(zhì)訓(xùn)練班,并邀請(qǐng)北京中國教育部“十五”重點(diǎn)課題組組長葉東生老師主講《青少年口才藝術(shù)訓(xùn)練》

★ 2009年 榮獲廣州市人才服務(wù)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員單位稱號(hào)

★ 2010年 創(chuàng)始人吳云川女士入圍2010年度中國(教育行業(yè))品牌女性

★ 2011年 與廣東獅子會(huì)聯(lián)合助學(xué),資助肇慶懷集徐安完希望小學(xué)“愛芯軟件”等教學(xué)設(shè)備及書籍,并且多次下鄉(xiāng)開展“扶志助飛”青少年素質(zhì)訓(xùn)練

★ 2011年 邀請(qǐng)聯(lián)合國演講顧問、美國**演講專家納塔利 羅杰斯來我校授課

★ 2012年 舉辦《超級(jí)影響力—暨新勵(lì)成成立七周年同學(xué)峰會(huì)》,邀請(qǐng)中國演講與口才協(xié)會(huì)顏永平會(huì)長為主講嘉賓

★ 2012年 成立新勵(lì)成教育科技集團(tuán)

★ 2013年 在廣州股權(quán)交易中心正式掛牌

★ 2014年 成為中國大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程項(xiàng)目指定教學(xué)基地

★ 2014年 成立珠海香洲區(qū)、南昌東湖區(qū)、佛山順德區(qū)、深圳寶安區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)

★ 2014年 成立新勵(lì)成教育科技集團(tuán)軟實(shí)力研究院

★ 2014年 成立新勵(lì)成超級(jí)影響力演講俱樂部

★ 2014年 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)榮獲企業(yè)人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

★ 2015年 推出軟實(shí)力系列叢書

★ 2015年 舉辦《勵(lì)成中國,為愛騰飛—暨新勵(lì)成成立十周年同學(xué)峰會(huì)》,邀請(qǐng)共和國演講家李燕杰、彭清一為主講嘉賓

★ 2015年 成立武漢區(qū)、荔灣區(qū)、上海區(qū)、蘇州第二分區(qū)

★ 2015年 被中國市場研究中心評(píng)為“中國著名品牌”和“中國質(zhì)量服務(wù)信譽(yù)AAA級(jí)企業(yè)”

★ Today 在全國擁有超過50萬畢業(yè)學(xué)員,近1000名講師與教練,服務(wù)中外企業(yè)3000多家,受眾學(xué)員達(dá)180萬人次。

★ Future 將在全國有百家聯(lián)盟,未來10年內(nèi)有超過200萬畢業(yè)學(xué)員,近3000名講師與教練,受眾學(xué)員達(dá)1000萬人次。

杭州口才培訓(xùn)
品牌故事?Brand Story

2005年,在創(chuàng)辦廣東新勵(lì)成教育科技股份有限公司時(shí),創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn),英語、計(jì)算機(jī)、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行,但是關(guān)于個(gè)人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在珠三角地區(qū)乃至廣東,幾乎是一片空白!

當(dāng)今教育出現(xiàn)普遍的高分低能,很多人專業(yè)技能很強(qiáng),但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對(duì)較弱。在職位供過于求的今天,就業(yè)市場的激烈競爭實(shí)際就是人和人之間軟實(shí)力的較量。時(shí)代在召喚,國民軟素質(zhì)提高,刻不容緩!
于是,新勵(lì)成誕生了!

新勵(lì)成定位于成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個(gè)人軟實(shí)力提升的專業(yè)學(xué)訓(xùn)中心。從成立到現(xiàn)在,我們一直專注這個(gè)方向和推動(dòng)我們把課程品質(zhì)做好,做成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿,幫助更多學(xué)員提升軟實(shí)力!

如今,我們將延續(xù)世界卡耐基的精神,創(chuàng)民族教育品牌,我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐,讓國家重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育,直到有一天,我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國青少年九年義務(wù)教育!

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