蘭州青少播音主持培訓
集影飛揚學校 讓孩子提升自信 敢于演講
蘭州青少年播音主持教育
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-10-30
導語概要
蘭州青少播音主持培訓集影飛揚學校讓孩子提升自信敢于演講快速咨詢兒童學習播音主持正確的發(fā)聲方法：運用實聲在播音主持的教學中，很重要的一點，就是要讓學生建立實聲意識。正確的發(fā)聲方法一定要遵循聲音由近到遠、
兒童學習播音主持正確的發(fā)聲方法：
運用實聲在播音主持的教學中，很重要的一點，就是要讓學生建立實聲意識。正確的發(fā)聲方法一定要遵循聲音由近到遠、由小到大的規(guī)律。要讓學生樹立以實聲為主、虛實結合的用聲意識。所謂實聲不等同于直白地念，一定要結合共鳴，讓學生找到自己**的聲音狀態(tài)。怎么找呢，可以用“a”音進行練習，讓學生自然**地發(fā)一個低音“a”，然后再發(fā)一個高音“a”，再找一個介于高、低音之間的中間音“a”，這就是最適合自己的聲音，也是最動聽的聲音。當然，這些練習，一定要結合口腔控制和氣息控制，這樣才是正確的發(fā)聲，才能讓每一個字音達到“大珠小珠落玉盤”的效果。
這個假期，給孩子的禮物
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提高演講能力
通過口才演講訓練，從想說到要說到敢說逐個突破，小組練習
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增強自信心
鼓勵孩子上臺表現(xiàn)，每個孩子輪流登臺，贊美肯定他們，增強自信心
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學習與人溝通
學習溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴大交際圈，圓滑處事
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鍛煉挑戰(zhàn)自我
設計各種場景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能。
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增強領袖才能
提高孩子綜合素質，提升自身修養(yǎng)，學習心理素質課程
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心理疏導，積極心態(tài)備戰(zhàn)
小組組隊游戲，讓孩子組織活動，領導團隊更好參與活動建設
播音主持學習技巧：呼氣要領
第一步要掌握呼氣的穩(wěn)勁狀態(tài)，其中應以快吸慢呼為訓練重點;
第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣呼氣發(fā)聲可持續(xù)30秒-40秒;
第三步訓練呼氣與發(fā)聲“掛鉤”，掌握發(fā)聲時呼氣的調節(jié)方法
教學目標
| 級別 | 年齡 | 訓練目標 |
| 基礎 | 4-6歲 | 掌握3000個左右的詞語；能連貫地進行簡短的表述；能清楚說出自己想說的事；口齒清楚；講話有禮貌；樂意與人交談；想象力和邏輯思維能力得到提高；增強自信心。 |
| 初級 | 6 - 歲 | 掌握4000個左右的詞語；能夠完整地講述某件事；能自如地講述一個話題；能較連貫地當眾講話；想象力和邏輯思維能力得到進一步提高；有信心當眾講話。 |
| 中級 | 9 -12歲 | 能夠說標準的普通話；朗誦文章和自由表達，語音標準、語言流暢，表達具有邏輯性；能較自然地進行人際溝通、敢于當眾說話；說話用詞準確；初步掌握晚會主持、班會主持等活動主持技巧；掌握初步等表演技巧。 |
| 高級 | 12- 15歲 | 說話具有吸引力和感染力；能自如地在大眾面前講話；能對某件事發(fā)表囿說服力的演說和評論，邏輯性強；掌握晚會主持、會議主持等活動等主持技巧；能在真實的環(huán)境中說話，也能在虛擬的環(huán)境中說話表演技巧得到進一步提高。 |
學習口才的重要性
學習口才能夠鍛煉孩子的語言表達能力，孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標準話，說普通話，要讓孩子敢于表達自己的想法和觀點，有一些孩子因為小時候不敢說話，不善于說話，時間一長，就養(yǎng)成了一個封閉的性格，也就是所謂的內向的性格，孩子一方面會因為說話不標準而受到同學的恥笑，不敢發(fā)言；另一方面對自己缺乏自信，對于什么都不敢表達自己的觀點，束縛了孩子的成長空間，這樣對于孩子的發(fā)展是不利的，也是不公平的，一旦出現(xiàn)這種情況，那么再想改變，就很困難了。
課程簡介
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課程體系
課程包括語音發(fā)聲、語言表達技巧、朗誦、講述、播報、主持、表演、配音、話劇等。
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教學宗旨
幫助孩子說標準、規(guī)范的話，說好聽的話，說有邏輯的話，訓練孩子能夠自如地進行交流。
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課程特點
強調扎實的語音發(fā)聲基本功、強調講述、播報、主持、表演、配音、話劇等語言應用能力。
讓孩子表情豐富的朗誦和表演。學習播音主持，需要深情，手勢面面俱到。通過專業(yè)的練習，孩子的舞臺表現(xiàn)力會大大提高兒童學習播音主持的幾大好處文章兒童學習播音主持的幾大好處。
教學環(huán)境
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集影飛揚藝術校區(qū)介紹
集影飛揚藝術培訓學校創(chuàng)辦于2012年，少兒總部位于甘肅省蘭州市城關區(qū)隴西路28號，與甘肅大劇院、甘肅交廣、蘭州市電視臺等多家媒體合作，是全國青少年播音主持委員會、亞洲模特協(xié)會、中央美院的官方合作單位。學校開設語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師三大課程，教師團隊由享譽省內外的藝術教育專家和語言大本營、小小大本營、創(chuàng)意繪畫師業(yè)內精英培訓師組成，采用小班上課的形式，擁有一套專業(yè)的貼近兒童性格、符合兒童心理、鍛煉兒童思維、訓練兒童成為語言大本營、小小表演家、創(chuàng)意繪畫師的專業(yè)**教學方案，我們致力于用“正?；崩砟顜椭⒆訌娀玫男袨?，通過“非競爭性”環(huán)境構筑孩子自尊自信，用“開發(fā)式”的教學體系提升孩子的能力。