關(guān)注機(jī)器人幼兒教育--訪鮑青山博士
2017年5月28日至29日，第十八屆“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”黑龍江省賽區(qū)智能機(jī)器人選拔賽在哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)舉行。據(jù)悉，本次選拔賽由黑龍江省電化教育館主辦，共有來自省內(nèi)的52支代表隊(duì)，180多名隊(duì)員參加。比賽成績優(yōu)秀的選手將有機(jī)會(huì)參加**比賽。
關(guān)注機(jī)器人幼兒教育：機(jī)器人學(xué)普及應(yīng)從孩童開展
2017年5月29日結(jié)束的“第十八屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)--黑龍江省賽區(qū)智能機(jī)器人選拔賽”上，記者采訪了從事機(jī)器人技術(shù)研究的哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究院鮑青山博士。結(jié)合研發(fā)成果，他暢談了機(jī)器人學(xué)在未來社會(huì)的重要地位以及如何利用拼裝機(jī)器人普及高科技教育。
他說，21世紀(jì)中期，人類社會(huì)將全面進(jìn)入以智能機(jī)器人為代表的智能時(shí)代。**近20年，有關(guān)機(jī)器人的研究與應(yīng)用水平將取得重大突破。機(jī)器人的廣泛應(yīng)用將極大促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整；機(jī)器人的制造與銷售將成為一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。為使我們整個(gè)民族不在機(jī)器人時(shí)代到來時(shí)落伍，非常迫切地需要從孩童時(shí)代開展機(jī)器人學(xué)普及教育。
鮑青山博士說，機(jī)器人學(xué)科教學(xué)，是指把機(jī)器人學(xué)看成是一門科學(xué)和一種現(xiàn)代社會(huì)成員應(yīng)該掌握的文化，在各級(jí)各類教育中，以專門課程或?qū)W科滲透(整合)的方式，使所有孩子都能掌握關(guān)于機(jī)器人學(xué)的基本知識(shí)與基本技能。
有興趣才會(huì)持久！對(duì)于如何吸引孩子的注意力，普及高科技機(jī)器人知識(shí)，鮑博士建議以拼裝機(jī)器人為載體，從微觀和宏觀兩方面進(jìn)行：微觀上，一是組建以學(xué)校或者科研機(jī)構(gòu)團(tuán)體為主體的拼裝機(jī)器人俱樂部。孩子們?cè)谶@里定期接觸一些前沿的機(jī)器人學(xué)教學(xué)用具，并親手實(shí)踐，遇到不懂的問題現(xiàn)場(chǎng)由老師解答；二是組織機(jī)器人學(xué)科普講座，由高校的機(jī)器人學(xué)專家或者科研人員授課，學(xué)生由淺入深地了解機(jī)器人相關(guān)知識(shí)；三是組織一些知識(shí)競(jìng)賽，技能比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。<宏觀上，一是學(xué)校要將機(jī)器人學(xué)作為一門課程列入科技課或者校本課中，制定完善正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃，并將機(jī)器人學(xué)教學(xué)和其它學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使二者相得益彰；二是教育主管部門要組織區(qū)域性和全國性的機(jī)器人設(shè)計(jì)和制造大賽，以循環(huán)賽等形式，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的作品，媒體應(yīng)該多轉(zhuǎn)播這些比賽，讓學(xué)生能在觀看比賽中，學(xué)習(xí)新知識(shí)，補(bǔ)充和完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
鮑博士說，教育部**新頒發(fā)的《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》已將智能機(jī)器人技術(shù)列為中學(xué)信息技術(shù)課程中的教學(xué)內(nèi)容，在南方的很多城市，機(jī)器人學(xué)教育已成為中小學(xué)選修課程。在日本和美國等一些發(fā)達(dá)國家，也已經(jīng)開始在信息技術(shù)課與課外科技活動(dòng)開設(shè)了有關(guān)機(jī)器人學(xué)的課程內(nèi)容。我國要趕超世界教育先進(jìn)水平，必須大力加強(qiáng)機(jī)器人學(xué)教育。
他強(qiáng)調(diào)說，普及機(jī)器人知識(shí)教育需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入正常的教育支出，而不是轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上；高校在機(jī)器人課題項(xiàng)目研究上應(yīng)多考慮普及型產(chǎn)品的研發(fā)，把更多更適用的機(jī)器人教具送到學(xué)生的書桌上。
機(jī)器人技術(shù)涉及多門科學(xué)，是一個(gè)國家科技發(fā)展水平和國民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、信息化的重要標(biāo)志。因此，機(jī)器人技術(shù)是世界強(qiáng)國重點(diǎn)發(fā)展的高技術(shù)，也是世界公認(rèn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，很多國家已經(jīng)將機(jī)器人學(xué)教育列為學(xué)校的科技教育課程，在孩子中普及機(jī)器人學(xué)知識(shí)，從可持續(xù)和長遠(yuǎn)發(fā)展的角度，為本國培養(yǎng)機(jī)器人研發(fā)人才。
在這方面，美國和日本一直走在前列。幾年前，日本索尼公司開發(fā)的機(jī)器狗為在孩子中普及機(jī)器人知識(shí)尋找到了理想之路。這種能自動(dòng)翻身、會(huì)平地四足行走、簡(jiǎn)單肢體動(dòng)作、簡(jiǎn)單語音表達(dá)、識(shí)別和控制物體，并具有基本觸覺能力的仿真狗，幾乎一下子吸引了世界孩子的目光。當(dāng)然它也在主人的呵護(hù)下，搖著尾巴走進(jìn)了中國的家庭，很多學(xué)校還把它選為教學(xué)用具。
在機(jī)器狗汪汪的叫聲中，中國從事機(jī)器人研究的專家們感到了前所未有的壓力。有機(jī)器人足球運(yùn)動(dòng)開創(chuàng)者美譽(yù)的機(jī)器人學(xué)教授洪炳熔說，中國不能靠進(jìn)口別國的技術(shù)生存呀，要振興必須有人才，而人才必須從小培養(yǎng)。
為了讓孩子從小能玩到中國自己制造的機(jī)器人玩具，國內(nèi)在機(jī)器人研究領(lǐng)域有建樹的專家們，開始將目光從成熟的工業(yè)機(jī)器人制造轉(zhuǎn)向智能服務(wù)機(jī)器人。他們開發(fā)出了與孩子興趣相關(guān)的產(chǎn)品，如機(jī)器人導(dǎo)游員、收銀員，探路狗、機(jī)器貓等，使中國的孩子也可以從小知曉機(jī)器人，嘗試在機(jī)器人提供的服務(wù)中生活，和國外的孩子站在同一起跑線上。
從上個(gè)世紀(jì)末開始，中國每年都開展青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)。伴隨著電子、信息技術(shù)的應(yīng)用與迅速普及,這項(xiàng)活動(dòng)更是如雨后春筍陸續(xù)在二十多個(gè)省、自治區(qū)、直轄市蓬勃興起。在廣大的青少年當(dāng)中，形成了探索機(jī)器人奧秘，學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱潮。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國青少年機(jī)器人愛好者已經(jīng)超過了百萬。他們每年都**各種形式投身于機(jī)器人的高科技競(jìng)技與機(jī)器人科學(xué)研究和工程研究活動(dòng)中。研究、創(chuàng)意、動(dòng)手制作機(jī)器人活動(dòng)已成為新世紀(jì)中小學(xué)校青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的新亮點(diǎn)和新領(lǐng)域。智能機(jī)器人教育進(jìn)入學(xué)校已成為可能和必然的趨勢(shì)。
上海知名學(xué)者王永青教授說，隨著數(shù)字化生存方式的到來，下一代將更多地和機(jī)器人打交道，適合孩子的機(jī)器人玩具和教學(xué)用具意義顯得十分重大，一個(gè)機(jī)器人可能蘊(yùn)涵了包括機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科的知識(shí)，如果能夠應(yīng)用到現(xiàn)在的學(xué)校校本課教學(xué)之中，就能對(duì)各種學(xué)科起到推動(dòng)和融會(huì)貫通的作用。從這一點(diǎn)考慮，中國的機(jī)器人研發(fā)者們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
據(jù)了解，經(jīng)過幾十年的不斷探索，中國已形成一大批較有經(jīng)驗(yàn)的機(jī)器人研發(fā)隊(duì)伍，已經(jīng)初步掌握了機(jī)器人的設(shè)計(jì)技術(shù)，他們苦練內(nèi)功、培育新人、引進(jìn)和消化吸收國外的先進(jìn)技術(shù)，正在為機(jī)器人研究與開發(fā)如何更好地為國民服務(wù)、讓中國機(jī)器人走向產(chǎn)業(yè)化并參與國際競(jìng)爭(zhēng)兩大方向而努力。
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