樂高機(jī)器人“感受教育”培養(yǎng)未來的科學(xué)家

什么是機(jī)器人教育？科學(xué)課應(yīng)該怎么上？除了科學(xué)知識還能給孩子什么？

能不能有更形象的方式讓孩子們在“做中學(xué)”？

在中國傳統(tǒng)的教學(xué)過程中都是老師講，學(xué)生學(xué)，學(xué)生很難成為學(xué)習(xí)的主體，多數(shù)是被動的學(xué)習(xí)知識。浮萊樂高機(jī)器人項(xiàng)目采用的是任務(wù)驅(qū)動型的教育方式，老師只有課題，把制作的過程全部交給學(xué)生，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，老師主要要**后的結(jié)果，把學(xué)習(xí)的過程全部交給孩子。

樂高機(jī)器人教具來自于童話王國丹麥，它擁有著80年的歷史，而樂高機(jī)器人教育也有著30多年歷史的創(chuàng)新教學(xué)研究。樂高公司產(chǎn)品被列入改變世界的100項(xiàng)發(fā)明之一。同時，樂高也是世界品牌500強(qiáng)之一和全球玩具五強(qiáng)之一，它倡導(dǎo)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。

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