臺(tái)州臨海少兒編程在哪里學(xué)

少兒編程有必要學(xué)嗎

目前全球已有16個(gè)歐美國(guó)家將少兒編程教育納入公立學(xué)校的日常課程，比如英國(guó)政府規(guī)定 5 歲以上兒童必須學(xué)習(xí)編程課程；法國(guó)將編程列入初等教育選修課程；芬蘭、加拿大、丹麥等24個(gè)國(guó)家已經(jīng)在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱；在美國(guó)，少兒編程語(yǔ)言Scratch的市場(chǎng)浸透率達(dá)44.8%。可以預(yù)見(jiàn)，雖然目前我們國(guó)家的少兒編程教育普及率不高，但在未來(lái)一定會(huì)逐步像發(fā)達(dá)國(guó)家看齊，尤其是在北上廣深等一線城市。

培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。通過(guò)項(xiàng)目設(shè)計(jì)可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、語(yǔ)言表達(dá)和協(xié)調(diào)能力。孩子自己設(shè)計(jì)的游戲和程序更容易激發(fā)分享欲，讓孩子在不斷分享中結(jié)交朋友，在不知不覺(jué)中鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.4-6歲：少兒編程小游戲，這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過(guò)障礙物，用循環(huán)來(lái)完成重復(fù)任務(wù)等等。2.7-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)，這一階段孩子的邏輯思維開(kāi)始更快地發(fā)展，家長(zhǎng)可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來(lái)完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)，比如Scratch少兒編程、App Inventor等。

課程體系和內(nèi)容：?考察課程是否符合孩子的興趣和發(fā)展需求，?以及課程的難易程度是否適合孩子的年齡和能力水平。?要求機(jī)構(gòu)提供課程大綱和教材樣本，?以了解課程的內(nèi)容和難度1。?關(guān)注是否提供實(shí)踐項(xiàng)目和趣味性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，?以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力