樂高活動(dòng)中的有些知識(shí)點(diǎn)超過了校內(nèi)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),
例如樂高活動(dòng)中的動(dòng)力機(jī)械I的機(jī)械和物理是從七歲開始,
而在校內(nèi)是小學(xué)四年級(jí)開始,這對(duì)七歲孩子合適嗎?
樂高教育推崇的是一種能力的培養(yǎng),能力和知識(shí)是有區(qū)別的,學(xué)校更多傳授的是知識(shí)。
樂高“做中學(xué)”的活動(dòng)方式就是在動(dòng)手活動(dòng)中讓孩子們認(rèn)識(shí)現(xiàn)象,對(duì)事物產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí),從而理解并嘗試去運(yùn)用。這和孩子們今后學(xué)習(xí)理論知識(shí)并不沖突,而且接受了樂高教育的孩子在以后的學(xué)校教育中,能夠增強(qiáng)主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的能力。
我們希望帶給孩子發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的思維和能力,而不是簡(jiǎn)單的灌輸式教育。在樂高機(jī)器人俱樂部,讓孩子綜合全面的發(fā)展,有獨(dú)立的人格、思維模式,善于自己發(fā)現(xiàn)和解決問題一直都是我們教學(xué)的方向。
為什么要學(xué)機(jī)器人,機(jī)器人到底學(xué)些什么?
在招生過程中有的家長(zhǎng)會(huì)提出這樣的問題,甚至有的學(xué)生在上完機(jī)器人課后,家長(zhǎng)也會(huì)問這樣的問題,的確機(jī)器人的培訓(xùn)不像學(xué)科培訓(xùn),藝術(shù)類的培訓(xùn),上完課后就可以彈一首曲子,畫一副畫,家長(zhǎng)的成就感就會(huì)隨著孩子的這些成績(jī)上升??墒菣C(jī)器人的培訓(xùn)可能在培訓(xùn)完以后,沒有任何作品可以給家長(zhǎng)展示,家長(zhǎng)也就不會(huì)有感覺了。因?yàn)闄C(jī)器人在他們面前還是非常抽象,看到過,卻摸不著。
我們有時(shí)候再給家長(zhǎng)解釋的時(shí)候可能也比較抽象,比如說創(chuàng)新力的培養(yǎng),團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)解決問題的培養(yǎng),家長(zhǎng)也聽的云里霧里,因?yàn)樗麄冎魂P(guān)注眼前自己的孩子如何用成績(jī)?nèi)?zhàn)勝其它人,卻沒有去理解將來自己的孩子應(yīng)該是拿什么去戰(zhàn)勝別人。上了很多課,也跟家長(zhǎng)交流了很多,一直希望能用樂高的平臺(tái)去為這些孩子做點(diǎn)什么,哪怕只是一點(diǎn)。
在樂高活動(dòng)中心,我們希望每一次課程孩子都是愉悅的,能夠在玩中學(xué),做中學(xué)的。也許幾次的課程你看不到什么,但當(dāng)有一天同齡的孩子在一起,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的孩子在某些方面會(huì)更加的出色或從容。
咨詢電話:- 15000411174
咨詢網(wǎng)址:教育聯(lián)展網(wǎng)
咨詢扣扣:1807402303