森孚培訓班

森孚承載著“讓孩子贏在未來“的莊嚴承諾，我們將在”專業(yè)、誠心、永續(xù)提升“行動準則的指引下，踐行我們的承諾，我們將繼續(xù)探索青少兒多元智能開發(fā)與促進的成功之路，鑄就中國教育行業(yè)**受尊敬的品牌。

【上海森孚機器人官網】◆24小時咨詢熱線：-6432-0263  QQ：1807402303◆森孚機器人致力于培養(yǎng)孩子的動手能力、空間想象能力、數理邏輯能力、創(chuàng)造性思維、分析及解決問題的能力、人際交往及團隊協(xié)作精神。在線預約可享免費試聽課程，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師！??！

引入國際一線教育器材，如LEGO、LASY、VEX等，深入挖掘教具本身蘊含的STEAM教育功能，借鑒美國國家科學教育標準，開設了包括積木搭建、模 型建構、力學、機械結構、電子電路、單片機、傳感器、機器人設計與組裝、Scratch編程、C語言、3D打印、Arduino開源硬件等系列課程。課程 以孩子為中心，激發(fā)他們對科技的興趣，培養(yǎng)他們的動手實踐能力、邏輯思維、分析和解決問題的能力、創(chuàng)造力、溝通協(xié)作意識等，幫助孩子構建富有競爭力的未來。

創(chuàng)意世界(3-4歲)

教學目標：

1、認識基本的零件，掌握零件的外形特征及基本拼接方法;

2、了解家居、社區(qū)、城市中常見構造物的特點和功能;

3、掌握主題作品的基本搭建方法;

4、培養(yǎng)孩子的搭建和創(chuàng)意興趣;

5、初步鍛煉觀察力、語言表達能力和空間想象力等。

課程介紹：

該階段以家居、社區(qū)、城市為主題，**系列主題作品搭建和互動交流，讓孩子認知周圍世界，強化情感認知，訓練孩子小肌肉群的發(fā)展和腦力的開發(fā)，鍛煉孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的耐心和語言表達，同時，在對器材熟悉的基礎上建立空間的概念，并發(fā)展孩子的想象力。

課程主題：甜蜜的家、歡樂社區(qū)、美好城市

課程優(yōu)勢：

1、旨在促進兒童“認知、社會化/情緒、身體動作和語言”四大領域的發(fā)展;

2、充分尊重孩子個性;

3、引導式教學方法。

機器人進階(10-11歲)

森孚機器人教育

適用對象：10-16歲的青少兒

培訓周期：45課/期;1周1課;120分鐘/課;

培訓模式：小班教學(6-8人)

培訓時間：滾動開班，隨到隨學(9:00—18:00)

智能機器人手機，能走過來讓你接電話

當今世界，科技是一種很神奇的東西，它可以在一夜之間改變你的生活方式，顛覆你的想象力。在科技面前，人類變得渺小，隨著人工之智能不斷發(fā)展，人們的智力和工作面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。

那些關于智能機器人的高科技是如何改變我們的生活的呢?

1、智能機器人手機，能走過來讓你接電話

從磚頭到翻蓋，從翻蓋到直屏，從小屏到大屏，手機造型進化史的下一階段會是怎樣?

2、請注意!一家全球知名律所雇傭了機器人律師

人工智能AlphaGo擊敗人類圍棋大師的余溫還未散去，IBM超級電腦Watson推出的機器人律師就要披掛上陣了。

據美國媒體Futurism報道，美國百大律師事務所之一、擁有約900名律師的Baker & Hostetler本周表示，將啟用人工智能機器人，負責協(xié)助處理企業(yè)破產相關事務。這是全世界**個獲得授權使用人工智能開展法律事務的大型律所。有別于其他機器人的女性名字，這款機器人擁有一個男性化的名字：Ross。

3、自助停車機器人兩分鐘自動泊車100輛，誤差小于5mm，碾壓人工泊車

從深圳怡豐機器人科技有限公司(下稱怡豐機器人)，**近研發(fā)了一套國內自動泊車機器人—汽車搬運AGV機器人(Automated Guided Vehicle，自動導引運輸車)。

它泊車定位精準度誤差少于5mm，行駛速度**高可達1.5米/秒，**大載重量2.2噸，能夠同時實現100輛自動引導運輸車同時調度。很快，你將不必困擾找車位，停車了。

4、WHAT?機器人能代替老師給學生上課?

“機器人正在成為社會的一部分，澳大利亞學校有責任讓學生在學習階段準備好未來所需的機器人技能?！?

**研究員Therese Keane表示：“編程被視為下一代工作者的必須技能。這些機器人為學生們提供了容易上手、也更有趣的方法，練習和提高他們的編程技能。NAO機器人的一個顯著特點就是，學生可以**在自己電腦上編程來設計機器人說話、跳舞和行動?！?

孩子從小學習樂高、機器人的十大好處,你知道嗎?(二)

4、 從實踐中體會自我成就感

讓一個剛剛接觸機器人的孩子單獨去搭建一個機器人是一件非常困難的事，他們需要反復實踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午時間，甚至1天、2天。。。搭建好了一個機器人，并且實現了預想的功能，孩子們就會特別幸喜，有成就感。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了極大的鍛煉，而且這些成本是非常低廉的，簡單的一次作品，或是一次比賽。從小培養(yǎng)出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人生發(fā)展具有重要的意義。

5、 鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

在搭建過程中，孩子們還會經歷許許多多失敗。比如我們機器人，曾經有一個女學員小A(6歲)，她在平時上課的過程中，每當看到其他小朋友完成好作品，而她自己所搭建的機器人無法正常運行，她就會著急，流下小淚花。這時，我們的老師就會鼓勵她，告訴她問題出現在哪，讓她自己解決，同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進步。

久而久之，小美在這種鼓勵以及小伙伴的幫助下，她變得堅強，每每遇到問題時，她會獨立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，她會求助老師或是其他小朋友。其實每一個小孩子內心是非常重要的脆弱的，他們需要極大的鼓勵，反復鍛煉才會成長，相反，要是縱容這些性格的發(fā)展，對孩子的發(fā)展是非常不好的。

6、 更好的激發(fā)孩子興趣和學習能力

興趣是孩子**的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲，即便受挫很多次，他們都會努力做下去。機器人是一種綜合知識的實踐產物，每一個孩子對機器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài)，他們對機器人這種科技產物充滿探索心態(tài)，希望這些機器產物帶給他們科技的力量與驚喜。

學習機器人，正是孩子們所愿意花時間去了解的，這可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強孩子們的學習能力。如果你留意孩子們的眼神，你會發(fā)現他們對周圍的一切事物都非常感興趣，并且都有自己獨到的見解。我們成人一般比較反對那些有個性的見解，通常認為那時十分可笑的，因為一般我們已經知道了事情如何做才是正確的，當機器人走進我們的生活，我們似乎又回到了童年，對事物又有了不同的理解。

7、 生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現生活中的科學奧秘

在這里給大家講一個故事：機器人有一個小學員，因為他有點胖，大伙喜歡叫他小胖。他今年4歲，有一天，上完樂高課，他爸爸開車接他回家，在經過一個大橋時，他指著那座橋對著身邊的爸爸說：“爸爸，爸爸，快看，斜拉橋，我們今天老師剛剛講過，你看那座橋有好多三角形，因此它很堅固哦”，爸爸聽過，頓時對身邊這位小百科刮目相看。

其實，很多現實生活中的結構構造都用到了我們所學過的物理和數學知識。小朋友在學習機器人的過程中，他們會學會思考，聯(lián)系實際。長久這樣，他們就會變得善于觀察生活，發(fā)現生活中的各種奧秘。