科技的發(fā)展，在未來(lái)是應(yīng)用更多的科技技術(shù)的，同時(shí)社會(huì)對(duì)人的需求是有更多的要求的，因此在現(xiàn)在是重視少兒編程的教育的、進(jìn)行少兒編程的學(xué)習(xí)，是可以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中是可以很好地提升他們的綜合素質(zhì)，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展是有意義的。家長(zhǎng)朋友們是可以考慮讓孩子去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)的。

那么溫州學(xué)習(xí)少兒編程哪里好？

在溫州，如果是想要孩子去學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)，是可以考慮去溫州的童程童美進(jìn)行學(xué)習(xí)的。童程童美在教學(xué)中為不同年齡的孩子設(shè)置不同的機(jī)器人編程課程。在4-7歲階段會(huì)以教育機(jī)器人為平臺(tái)，用“玩中學(xué)”的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、邏輯思維能力、科學(xué)素養(yǎng)等。

6-18歲將以機(jī)器人竟賽為主導(dǎo)，**競(jìng)賽培養(yǎng)孩子的技術(shù)能力，團(tuán)隊(duì)合作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在這個(gè)階段的孩子可以學(xué)習(xí)少兒積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人、青少年挑戰(zhàn)賽機(jī)甲大師。

在童程童美少兒編程的教學(xué)中，他們重視項(xiàng)目是教學(xué)，讓孩子們的編程學(xué)習(xí)就像在做一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生通 過(guò)安排圍繞項(xiàng)目的真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計(jì)并實(shí)施一系列的探究活動(dòng)，并把探究成果進(jìn)行表達(dá)和交流的教學(xué)模式。

另外，這種合作式的項(xiàng)目教學(xué)方式能夠幫助孩子提升表達(dá)和交流，同時(shí)對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)發(fā)展也有著一定的促進(jìn)作用。對(duì)于處于成長(zhǎng)期的孩子來(lái)說(shuō)，自己獨(dú)立學(xué)習(xí)與和小伙伴共同學(xué)習(xí)、完成任務(wù)的感受是截然不同的。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍不僅能夠刺激孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)于其身心的健康成長(zhǎng)也有著極大的促進(jìn)作用。**編程與同伴們一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，并在這個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)提升自身發(fā)展力。

總之，童程童美教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家專(zhuān)業(yè)的少兒編程教學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在教學(xué)上是可以為學(xué)員們提供有好的學(xué)習(xí)條件，讓孩子在學(xué)習(xí)上是可以有好的成長(zhǎng)的，家長(zhǎng)朋友是可以到童程童美進(jìn)行了解的。

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