貴陽少兒編程學(xué)習(xí)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-09-28
貴陽少兒編程學(xué)習(xí)班？小編在這里為您推薦貴陽童程童美，貴陽童程童美是知名品牌，專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
程序設(shè)計語言是人與計算機之間的通信語言。編程有很多種，但是語法、結(jié)構(gòu)和邏輯等基本元素是相同的。不同的編程語言之間有許多相似之處。如果你懂計算機編程，那么很容易學(xué)會手機編程、工廠機器人編程、家用電器、數(shù)字產(chǎn)品和造價工程師編程。以下是貴陽童程童美少兒編程的相關(guān)內(nèi)容。
少兒編程課程介紹
The course characteristic-
創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
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人工智能編程
面向青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。
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智能機器人編程
采用體驗式的學(xué)習(xí)方式，讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
少兒編程怎么選擇機構(gòu)
事實上，在看老師的時候，你也可以看編程的核心人員，比如課程設(shè)計師，甚至CEO。例如，在今天的講座中，我對兒童編程的理解是鍛煉邏輯思維，幫助兒童上學(xué)。事實上，孩子們不需要試鏡。雖然經(jīng)濟利益是相關(guān)的，可以鼓勵你注冊，但他對兒童節(jié)目系統(tǒng)性了解不夠，就像電視銷售人員一樣，所以下面的團隊是相似的，所以他會直接拒絕。
課程特色
軟件與硬件相結(jié)合
積木搭建與實物編程深度融合，鍛煉動手能力，提升思維能力，做到真正的手腦結(jié)合
無屏幕實物化編程
基于幼兒認知發(fā)展順序，使用觸摸、圖像刺激感官，符合幼兒大腦發(fā)育，保護孩子視力
跨學(xué)科知識融合
以現(xiàn)實生活中的實際問題為切入點，整合STEAM跨學(xué)科知識，讓孩子在玩耍中收獲百科知識
斯坦福LAUNCH模式
以斯坦?！癓AUNCH設(shè)計思維”為教學(xué)設(shè)計框架，為孩子提供創(chuàng)造、檢測、再創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方式
豐富的學(xué)齡前賽事通道
豐富的學(xué)齡前幼兒大賽出口，通過有趣且富有挑戰(zhàn)性的賽事活動，提升孩子的科技自信心和綜合能力
為什么讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程
發(fā)展對人們生活有益的東西
學(xué)習(xí)編程將鼓勵孩子們發(fā)明一些優(yōu)秀的東西，甚至是我們成年人從未想過的東西。許多問題可以通過計算機編程來解決，例如開發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序、計算機游戲或機器人。兒童不僅在使用技能方面成為領(lǐng)導(dǎo)者，而且有能力成為創(chuàng)造者并造福他人。
機構(gòu)優(yōu)勢
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01
美國上市公司出品
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了一百萬IT互聯(lián)網(wǎng)人才的IT教育集團——達內(nèi)傾力打造。
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02
多年編程教學(xué)經(jīng)驗
達內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年，多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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03
就在身邊的少兒編程機構(gòu)
線下校區(qū)多，遍布各大城市，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更方便。
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04
線上線下一體教學(xué)
國內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬名學(xué)員學(xué)習(xí)檢驗成功有效。
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05
趣味職業(yè)兼顧融合
趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
少兒編程學(xué)習(xí)方法
學(xué)會分享
不時分享每一個學(xué)習(xí)點將有助于把學(xué)習(xí)變成一個快樂的旅程。有很多方法可以分享學(xué)習(xí)中的寶貴信息、遇到的學(xué)習(xí)困難以及克服困難后的快樂。在共享過程中，它為以后的高級編程學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
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