成都樂博樂博少兒編程培訓(xùn)
“玩中學(xué)”成就大夢想
快速咨詢成都少兒編程在線培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：小蚊子 發(fā)布時間：2020-03-16
導(dǎo)語概要
成都的樂博樂博機構(gòu)老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對不同水平學(xué)員，成都的樂博樂博機構(gòu)均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是成都樂博樂博的相關(guān)內(nèi)容。
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系，針對3歲以上的兒童開設(shè)，通過編碼的方式讓孩子了解機器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過程，是一個綜合教育過程。按照自己的想象，設(shè)計組裝機器人，給機器人編排適當?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
UARO機器人
適合年齡:3-5歲
| 知識難度 | 主要內(nèi)容 | 適齡階段 | 模擬測評 | 在線咨詢 |
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| uaro一期 | 初步了解什么是機器人，初步掌握螺絲刀的使用方法，通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定，大顆粒積木的組裝促進學(xué)生手部肌肉群的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)生認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流，鍛煉學(xué)生的溝通能力。學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習(xí)慣。 | 幼兒園中班上學(xué)期 | 免費評測 | 咨詢課程 |
| uaro二期 | 本學(xué)期調(diào)整增加了各種傳感器，機器人的操作更為復(fù)雜，鍛煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力。將機器人與人類身體進行對比，讓學(xué)生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對機器人課程進行學(xué)習(xí)。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力，從而提升創(chuàng)造力。通過調(diào)整匹配機器人CPU自帶程序，提前感受程序的必要性。 | 幼兒園中班下學(xué)期 | 免費評測 | 咨詢課程 |
| uaro三期 | 通過編碼板和編碼積木的編程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生直觀的感受程序，使學(xué)生了解機器人教育的關(guān)鍵就是程序，感受動態(tài)智能機器人的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象，使學(xué)生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序，建立與程序指令一一對應(yīng)的關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對程序的興趣。 | 幼兒園大班上學(xué)期 | 免費評測 | 咨詢課程 |
| uaro四期 | 增強搭建與編程難度，使學(xué)生相應(yīng)動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，使其能夠運用所學(xué)的理論和方法解決實際問題，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。通過移動端APP給機器人設(shè)計程序，極大的提高了機器人的可操作性。 | 幼兒園大班下學(xué)期 | 免費評測 | 咨詢課程 |
成都樂博樂博教學(xué)優(yōu)勢
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完備系統(tǒng)的課程體系
課程體系包括積木機器人、單片機機器人和仿人機器人，涵蓋4-16歲兒童的機器人教育。特別是幼兒課程采用卡片式程序輸入模式，讓孩子也能學(xué)會編程
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PDCA教學(xué)法
創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法，通過情境導(dǎo)入、探究體驗、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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倡導(dǎo)“雄性教育”
要打破教育行業(yè)“陰盛陽衰”的局面，倡導(dǎo)“男性教育”，清一色男教師都要全日制授課，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵孩子創(chuàng)造性思維，提高自信心。
成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程的好處
兒童編程有助于兒童的未來。未來是一個智慧的未來。我們應(yīng)該有深厚的感情。社會發(fā)展很快。五年前的社會和今天的社會有很大的差距。例如，我們現(xiàn)在很少用現(xiàn)金支付。所以在未來，很大一部分的工作將被機器代替，機器是由程序控制的，所以讓孩子們學(xué)習(xí)編程對他們的未來是有好處的。當然，如果他們在這方面非常精通，他們可以深入學(xué)習(xí)，參加一些信息技術(shù)奧運會，幫助他們上大學(xué)！
成都ROBOROBO機器人在國外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長官獎”，還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎”；同時ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡、中國、中國香港等15個國家和地區(qū)，全球每年都有20多萬名小朋友選擇學(xué)習(xí)ROBOROBO機器人編程課程。
成都樂博樂博機構(gòu)優(yōu)勢
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教育理念
堅持“玩中學(xué)，做中學(xué)”教育理念，結(jié)合“PDCA”教學(xué)模式，借情境介紹、探索與體驗、反思與學(xué)習(xí)、總結(jié)與重構(gòu)等環(huán)節(jié)！
咨詢詳情 -
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成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程學(xué)習(xí)方法
適當放松
雖然此時的孩子處于系統(tǒng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但要記住不要給自己太大的壓力，要適當放松自己，不要強迫自己長期投入編程學(xué)習(xí)，不僅不能提高學(xué)習(xí)效率，而且會挫傷學(xué)習(xí)興趣。我們需要知道適當?shù)男菹⒖梢詭椭覀円砸环N直接的方式學(xué)習(xí)。
快來看看你適合報哪家少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)
在成都，樂博樂博，童程童美等學(xué)校都有開設(shè)了少兒編程培訓(xùn)課程，不同機構(gòu)開設(shè)的少兒編程培訓(xùn)課程，在課程體系、課程周期、培訓(xùn)費用上會有所不同。而選擇少兒編程培訓(xùn)培訓(xùn)班，尤其重要的，我們需要了解其課程的具體設(shè)置，包含哪些內(nèi)容；機構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時長、上課時間安排及學(xué)費等問題。成都少兒編程培訓(xùn)哪家好呢？下面給大家重點介紹幾家成都少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)，供大家參考選擇：
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成都樂博樂博是國內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國機器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國幼少兒啟蒙教育階段，是國內(nèi)較早開展真正機器人教育的機構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機器人編程課程。
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成都童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
成都少兒編程培訓(xùn)-少兒編程如何入門
許多家長擔(dān)心如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程以及如何開始編程。這些問題也困擾著外國父母。如何讓孩子在真正學(xué)習(xí)編程之前培養(yǎng)對編程的興趣？他們發(fā)現(xiàn)游戲的形式是最有效的。將各種編程思維形象化地融入游戲場景中，讓孩子們不自覺地掌握編程的邏輯思維。
以下入門級編程游戲一定會讓您的孩子愛上它們：
Spacechem編程游戲
Spacechem編程游戲誕生于2011年，以一個類似科幻電影的主題為背景，孩子們通過完成相應(yīng)的編程操作，構(gòu)建機器，與怪物搏斗。
游戲的風(fēng)格和形式都比較成熟，難度也有點高。適合10歲以上有一定編程知識的兒童使用。
成都少兒編程培訓(xùn)-究竟多大年齡可以開始學(xué)習(xí)編程？
當孩子們學(xué)習(xí)編程時，4-6歲是一個可選的年齡（不是說他們必須從4歲開始學(xué)習(xí)）。這一階段正是兒童邏輯思維能力形成和快速發(fā)展的時期。沒有一點小小的思維能力是可以實現(xiàn)的，切忌揠苗助長。
大多數(shù)的課堂形式都是從兒童編程游戲開始的。在這個階段，你不需要刻意學(xué)習(xí)。你可以玩一些沒有字母的編程游戲，比如用指令控制一個字符到達終點，繞過障礙物，用循環(huán)完成重復(fù)的任務(wù)。
在未來一年半的時間里，當孩子們的興趣和編程基礎(chǔ)被培養(yǎng)時，他們可以接觸到視覺兒童的編程學(xué)習(xí)。在這個階段，孩子們的邏輯思維開始發(fā)展得更快。家長可以為孩子安排系統(tǒng)的程序設(shè)計學(xué)習(xí)計劃，但仍然需要關(guān)注興趣，讓孩子喜歡程序設(shè)計。嘗試讓孩子們使用可視化編程工具來完成稍微復(fù)雜一點的任務(wù)，例如scratch children's programming、APP inventor等。
不要讓您的孩子輸在起跑線上
