貴陽市小孩子編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在貴陽在線少兒編程教育中，童程在線是典型代表。貴陽在線少兒編程教育機(jī)構(gòu)——童程在線倡導(dǎo)少兒編程素質(zhì)教育，與市面上的傳統(tǒng)少兒編程教育培訓(xùn)形成鮮明的對比，童程在線更注重培養(yǎng)孩子邏輯思維的能力。在貴陽在線少兒編程教育機(jī)構(gòu)童程在線不再是應(yīng)付考試的聽說讀寫，而是隨時隨地自如交流的快樂;上課不再是一個過程，一個結(jié)果，而是充分感受過程的收獲，在過程中看到能力的提升，感受邏輯思維習(xí)慣的養(yǎng)成。 以下是貴陽少兒編程在線培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

近兩年來，隨著人工智能的發(fā)展、國家政策的支持和各方的推動，我國的兒童項目教育逐漸增多。與國外程序設(shè)計教育的發(fā)展相比，我國程序設(shè)計教育還處于起步階段。在美國，兒童節(jié)目的破紀(jì)錄率為67.5%，而中國為0.96%。

這有很多原因。一方面，中國缺乏教師。兒童節(jié)目設(shè)計需要跨學(xué)科的知識。他們既懂教育學(xué)又懂計算機(jī)科學(xué)。目前，我國信息技術(shù)開發(fā)人才主要集中在互聯(lián)網(wǎng)和科技企業(yè)，對教育一無所知。編程教育缺乏可靠的教師，甚至整個行業(yè)都以銷售和聯(lián)盟為導(dǎo)向。另一方面，大多數(shù)家長不理解兒童編程。除了一二線城市，很多家長可能對編程了解不多，更別說視覺編程、硬件組裝、覆盆子學(xué)校等方面的差異，他們只能依靠非專業(yè)的兒童編程老師。因此，我國缺乏人工智能人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時缺乏程序設(shè)計和機(jī)器人技術(shù)的基礎(chǔ)知識，接觸相關(guān)高等教育的門檻高，但效率低。

機(jī)器人教育非常注重培養(yǎng)孩子的動手實(shí)踐和創(chuàng)新能力，正好彌補(bǔ)了中國應(yīng)試教育存在的缺陷，從這樣來看，它的發(fā)展前景還是非常被看好的。目前我國的機(jī)器人教育行業(yè)還處于發(fā)展初期，發(fā)展的空間還是很大的。

學(xué)習(xí)兒童程序設(shè)計，指導(dǎo)兒童綜合應(yīng)用

如果孩子們只是通過記憶代碼來學(xué)習(xí)編程，那和普通的輔導(dǎo)班沒什么區(qū)別，編程不能應(yīng)用到實(shí)踐中是沒有意義的。真正的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)孩子通過課程規(guī)劃和拓展活動來實(shí)現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。

貴陽童程在線實(shí)行“嚴(yán)格選拔、實(shí)力雄厚、定期培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月開展“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”交叉知識培訓(xùn)，堅持優(yōu)質(zhì)教育。教師100%持證上崗，有編程導(dǎo)師證、啟蒙創(chuàng)新導(dǎo)師證、wro競賽裁判員證等。

貴陽童程在線少兒編程課程在線培訓(xùn)不受時間限制。傳統(tǒng)的線下教育需要按時按部就班地進(jìn)行。如果你錯過了時間，你只能白白浪費(fèi)。如果你遇到一個負(fù)責(zé)任的老師，你可以補(bǔ)償你。一般來說，學(xué)費(fèi)只會白白損失。貴陽少兒編程課程的在線培訓(xùn)在同一個城市是不同的。即使你錯過了上課時間，也會有回放，這與傳統(tǒng)教育相比是一個很大的優(yōu)勢。