南寧少兒編程培訓(xùn)周末班

這也就是說(shuō)，這個(gè)地區(qū)，兒童編程培訓(xùn)市場(chǎng)到處都在蓬勃發(fā)展，甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)和編程（機(jī)器人）是培訓(xùn)班的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，成本并不便宜。三到四千元收取三個(gè)月，每年收取幾萬(wàn)元。如果孩子參加各種比賽，費(fèi)用會(huì)更高。有人說(shuō)，孩子們從中學(xué)開始，花的錢不少于2萬(wàn)元?！蹦愕膭?dòng)手能力確實(shí)有所提高，但你似乎看不到自己有多大的改變。當(dāng)時(shí)，我只想給他更多的動(dòng)手能力。他喜歡它。歡迎您隨時(shí)來(lái)童程童美體驗(yàn)學(xué)習(xí)

編程并不是教會(huì)孩子一門開發(fā)語(yǔ)言那么簡(jiǎn)單，它讓人們得到一種新的思維方式，而這種思維方式如果能在更小的年齡階段掌握，會(huì)讓孩子們長(zhǎng)大后更適應(yīng)未來(lái)的工作和生活。編程作為一種工具，是為了讓孩子找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方式，目的是讓每一個(gè)孩子能夠更加主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。少兒編程在時(shí)代、資本、市場(chǎng)及家長(zhǎng)教育觀念的催化下一再大熱，與編程對(duì)孩子的影響有很大作用，學(xué)習(xí)少兒編程可以幫助孩子培養(yǎng)解決問題和邏輯思考的能力、提升孩子的抽象思維力、同時(shí)有利于孩子的未來(lái)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

要想孩子在成長(zhǎng)的過程中，擁有相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就要幫助孩子擁有編程能力和編程思維——競(jìng)爭(zhēng)沒有豁免權(quán)！歡迎您隨時(shí)來(lái)童程童美體驗(yàn)學(xué)習(xí)

從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展（特別是人工智能的發(fā)展）必將顯示出未來(lái)的快速發(fā)展趨勢(shì)。如果孩子們從很小的時(shí)候就可以接觸到一些計(jì)算機(jī)技術(shù)的前沿知識(shí)（例如，讓孩子們從很小的時(shí)候?qū)W習(xí)一些編程概念和相關(guān)的編程技術(shù)），他們將在幾年后長(zhǎng)大并學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算。機(jī)器理論和一些相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將更容易。如果能做到這一點(diǎn)，那真的，真的很好，對(duì)孩子的未來(lái)是一個(gè)很大的好處。

但是這里要注意的一點(diǎn)就是：關(guān)于培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)編程能力，這個(gè)首先還是需要看孩子對(duì)計(jì)算機(jī)編程是否發(fā)自內(nèi)心地感興趣？如果他對(duì)編程一點(diǎn)也不感興趣，那就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)編程。因?yàn)槊總€(gè)人的興趣都不一樣，關(guān)鍵是看孩子的興趣在哪里，然后培養(yǎng)孩子的興趣。

在信息時(shí)代的不斷發(fā)展中，程序語(yǔ)言將成為基本的語(yǔ)言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級(jí)思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會(huì)不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。

與計(jì)算機(jī)溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達(dá)出來(lái)。孩子們可以學(xué)會(huì)將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復(fù)雜、大的問題分解成許多簡(jiǎn)單、小的問題，然后用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q步驟。計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計(jì)思維就是像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。