煙臺機器人少兒編程培訓(xùn)
AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學(xué)奧賽課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-05-24
煙臺機器人少兒編程培訓(xùn)AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學(xué)奧賽課程點擊咨詢孩子為什么要學(xué)編程編程是21世紀(jì)的一種文化方法,它與閱讀和寫作一樣不可或缺。隨著世界已開始將編程和計算思維融
編程是21世紀(jì)的一種文化方法,它與閱讀和寫作一樣不可或缺。隨著世界已開始將編程和計算思維融入幼兒教育,并將編程教育納入幼兒教育實踐,美國處于時代的前沿,成為**的非營利組織機構(gòu)Code: Org邀請了科技巨頭的巨頭,包括比爾蓋茨,扎克伯格,特威特Ter的聯(lián)合創(chuàng)始人杰克多爾西和Dropbox聯(lián)合創(chuàng)始人德魯休斯頓,為孩子們的編程,主張美國學(xué)校應(yīng)該關(guān)注并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)計算機編程,這表明對娃娃的編程怎么強調(diào)都不為過。
1
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
2
適合6-12歲孩子
3
激發(fā)學(xué)習(xí)自主性和持續(xù)性
4
專業(yè)輔導(dǎo)老師全程陪伴督學(xué)
學(xué)習(xí)東西不同:機器人編程課程普通都會選用本人開發(fā)的機器人編程軟件,往往學(xué)會這個機器人編程軟件,換另外一種機器人之后,還需求重新學(xué)習(xí),東西的通用性絕對會弱很多。少兒編程課程會選用——些通用的編程軟件,編程言語也是全球通用的,因此孩子想完成各種奇思妙想,不再被東西所捆綁。而另一方面,不論參與競賽仍是將來的任務(wù),所運用的東西都是相類似的,因此少兒編程所選用的東西是沒有局限性的,而且不會花工夫反復(fù)學(xué)習(xí)。
為什么越來越多的孩子開始學(xué)習(xí)AI課
AI時代擁有科學(xué)思維才能讓孩子與人工智能并肩發(fā)展
思維課、編程課能夠培養(yǎng)孩子細心和專注力
讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力
通過AI編程思維課學(xué)習(xí)可以構(gòu)建孩子早期思維模式,有趣的學(xué)習(xí)成果提升孩子學(xué)習(xí)興趣,有助于全學(xué)科成績提升
在思考分析問題和學(xué)習(xí)的過程中突破思維限制,提升孩子大腦底層思考力
通過學(xué)習(xí)鍛煉增強自我的連接溝通,實現(xiàn)與自我、他人、世界的立體溝通能力
編程課程體系對標(biāo)美國CSTA標(biāo)準(zhǔn)與美國《計算機科學(xué)框架》,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。
AI課將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五大領(lǐng)域知識與課程內(nèi)容充分融合,幫助孩子充分發(fā)展。
以精美設(shè)計動畫為場景,結(jié)合AI交互問答學(xué)習(xí),充分調(diào)動、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作意愿。
10歲以上的編程學(xué)習(xí)計劃:這個時期的孩子可以選擇的編程語言有C/C++、Python。Python也是目前與人工智能結(jié)合最緊密的語言,如果您的孩子打算將來去美國讀大學(xué),在Python方面有專長,也會在申請的時候有優(yōu)勢。其實,不管是哪個年齡段的少兒編程學(xué)習(xí)之路,培養(yǎng)興趣始終是第一位的。以激發(fā)興趣為主學(xué)習(xí)編程**的辦法就是要激發(fā)孩子的興趣,讓孩子主動學(xué)習(xí)。除了初期比較枯燥的階段,要稍微加強引導(dǎo)之外,平時不要過分給孩子壓任務(wù),這樣大多時候會適得其反,讓孩子產(chǎn)生逆反心理。同時,任何事情都不能走極端,學(xué)習(xí)編程要注意安排好時間,不要讓孩子長時間盯著電腦,否則可能損害視力。
定制專屬學(xué)習(xí)方案
學(xué)習(xí)規(guī)劃師通過多方位評測對孩子學(xué)習(xí)狀況、所遇問題深入測評,并結(jié)合診斷結(jié)果與學(xué)員需求綜合分析。
資深講師對診斷結(jié)果作二次分析,制定針對性學(xué)習(xí)方案,分解細化階段目標(biāo),制定系統(tǒng)的提升學(xué)習(xí)計劃。
定期追蹤學(xué)習(xí)效果,對比階段性目標(biāo)調(diào)整下一培養(yǎng)階段的目標(biāo)和方案,充分發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)潛力。
課后、測后將孩子的表現(xiàn)及成績與家長及時反饋,聽取家長建議,準(zhǔn)確把握孩子培養(yǎng)方向。
級別 |
S1 |
S2 |
S3 |
S4 |
S5 |
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知識專題 |
圖形空間感知 數(shù)感培養(yǎng) |
圖形空間 數(shù)感運算 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理 |
圖形空間 數(shù)感運算 邏輯推理
|
知識目標(biāo) |
認識常見圖形 10以內(nèi)數(shù)數(shù) 比較大小多少 物體比較與分類 |
認識立體圖形 準(zhǔn)確方位辨識 簡單的加減法 周期規(guī)律排序 筒單拼圖 |
基礎(chǔ)加減法口算 簡單故事推理 排隊問題分析 簡單數(shù)獨運用 認識鐘表和日歷 生活中錢幣應(yīng)用 |
100以內(nèi)的數(shù) 巧算加減法 年齡問題 逆向還原問題 認識六階數(shù)獨 |
萬以內(nèi)的數(shù) 基礎(chǔ)乘除法 長度、重量單位 精確測量和換算 認識分?jǐn)?shù)和約數(shù) 靈活運用整式
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思維培養(yǎng) |
對應(yīng)思維 數(shù)形思維 比較思維 分類思維 |
對應(yīng)思維 比較思維 分步思維 有序思維 |
抽象思維 轉(zhuǎn)化思維 逆向思維 邏輯思維 |
抽象思維 有序思維 集合思維 數(shù)形思維 |
建模思推 假設(shè)思維 批判思維 化歸思維 |
能力發(fā)展 |
專注記憶能力 觀察與對應(yīng)能力 動手實線能力 |
空間想象能力 運算能力 動手實踐能力 |
運算能力 邏輯推理能力 動手實踐能力 |
運算能力 邏輯推理能力 歸納整理能力 |
運算能力 歸納整理能力 邏輯思維能力 |
級別 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 |
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課程 |
圖形化編程初級 |
圖形化編程中級 |
圖形化編程高級 |
Python初級 |
Python中級 |
Python高級 |
C++基礎(chǔ) |
信息學(xué)奧賽初級 |
信息學(xué)奧賽高級 |
學(xué)習(xí)重點 |
游戲設(shè)計編程核心概念 |
項目實戰(zhàn)應(yīng)用編程 |
算法基礎(chǔ)編程進階 |
代碼入門打好編程基礎(chǔ) |
項目訓(xùn)練應(yīng)用知識 |
結(jié)合算法解決問題 |
深入學(xué)習(xí)代碼語言 |
信息學(xué)奧賽打基礎(chǔ) |
算法深入建立模型 |
能力培養(yǎng) |
培養(yǎng)編程興趣、建立編程思維 運用圖形編程模塊創(chuàng)作項目 鍛煉邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力 |
人工智能語言Python學(xué)習(xí) 熟練代碼編寫能力 解決問題能力和創(chuàng)作項目 |
深入學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽知識 C++語言學(xué)習(xí) 初級和高級算法學(xué)習(xí) 獲取競寒獎項助力升學(xué) |
老師的資歷布景和專業(yè)水平,能否真的懂教育,會不會跟跟孩子交流。一些副本教成年人學(xué)習(xí)IT的二三流教員,看到少兒編程如此之熱,紛繁棄職轉(zhuǎn)行,這些人既不明白孩子也不專業(yè),上課作用可想而知。
優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)得起打磨
孩子試學(xué)期內(nèi)不滿意享急速退款服務(wù)
嚴(yán)格的講師選拔和培訓(xùn)體系嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量
學(xué)習(xí)結(jié)束之后遇難題可隨時咨詢解決
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