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濰坊少兒編程軟件

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-08-06

導(dǎo)語(yǔ)概要

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如何培養(yǎng)孩子編程興趣

孩子滿足的時(shí)刻和空間:成年人工作后編程時(shí)刻比較長(zhǎng),注意力也比較會(huì)集。兒童也是如此。當(dāng)孩子們編程時(shí),他們一動(dòng)不動(dòng)地坐在電腦前,一個(gè)接一個(gè)地操作著程序,好像忘掉了時(shí)刻的存在,這是能夠理解的。每個(gè)程序之間都有邏輯,一旦被干擾,思路就很簡(jiǎn)單中斷。所以,在孩子操作前需求約定好時(shí)刻,不要忘掉吃喝。所以,**在周末給孩子2-4個(gè)小時(shí)的時(shí)刻來(lái)充分學(xué)習(xí)編程。不要打擾他,當(dāng)他有問(wèn)題時(shí),和他一同解決。

滿足學(xué)齡前至高中畢業(yè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求

學(xué)編程,首先要看課程

學(xué)少兒編程實(shí)質(zhì)還是一種讓孩子成長(zhǎng)的方式,在這之中,課程最為最關(guān)鍵的,也是家長(zhǎng)最看重的方面。什么樣的課程才能讓孩子真正在編程領(lǐng)域有所提升?這是良莠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要差別。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是以“教編程”為目的導(dǎo)向,只是去訓(xùn)練孩子做出簡(jiǎn)單的編程作品出來(lái),這是非常片面的少兒編程培訓(xùn)。

少兒編程少兒編程的課程與眾不同,在讓孩子學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,鍛煉孩子的思維能力和解決問(wèn)題的能力為目的導(dǎo)向。利用思維導(dǎo)圖、流程圖等的思維工具,引導(dǎo)孩子發(fā)散思維、鍛煉孩子各方面的能力、建立自我成長(zhǎng),這才是教編程的好課程。

一階
【圖形化設(shè)計(jì)4-6歲】 啟蒙電子設(shè)計(jì)與創(chuàng) 作認(rèn)知,奠定邏輯 思維基礎(chǔ)。{美術(shù)、音樂(lè) 學(xué)前認(rèn)知 }
二階
【2D圖形化編程7-11歲】 啟發(fā)創(chuàng)意,建立邏 輯思維,構(gòu)建編程 思想,培養(yǎng)編程能 力及電子技術(shù)。{數(shù)學(xué)、幾何、物 理、音樂(lè)、美術(shù)}
三階
【三維圖形化編程9-12歲】建立三維空間 感,培養(yǎng)空間設(shè) 計(jì)能力,可以結(jié) 合編程創(chuàng)造三維 作品 。{幾何、物理、美術(shù)}
四階
【指令化編程10-14歲 】培養(yǎng)構(gòu)建完整世界 觀、數(shù)據(jù)庫(kù)及數(shù)值 平衡能力 。{}語(yǔ)文、歷史、地理
五階
【指令化源碼編程11-16歲】深度理解并掌握面 向?qū)ο笏季S編程與 面向設(shè)計(jì)編程 。{數(shù)學(xué)、科學(xué)、圖形 學(xué)、計(jì)算機(jī)編程}

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