南京SAT和ACT考試培訓(xùn)

導(dǎo)語(yǔ)：

SAT和ACT考試雖然被俗稱為“美國(guó)高考”，但其實(shí)并不像中國(guó)高考一樣由國(guó)家的教育部官方主辦，而是由第三方機(jī)構(gòu)來(lái)組織承辦，為眾多大學(xué)的錄取工作提供參考依據(jù)。所以才會(huì)出現(xiàn)SAT的主辦方“美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(College Board)”以及ACT的主辦方“ACT公司”平分市場(chǎng)秋色的狀況。

由于市場(chǎng)覆蓋區(qū)域不同，從一開(kāi)始，大部分的美國(guó)中部學(xué)生都會(huì)參加ACT考試，而東西沿海的學(xué)生更多參加SAT考試。美國(guó)東西沿海相對(duì)發(fā)達(dá)，對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)文化影響較多，故而我們更多會(huì)在各種美劇電影里看到美國(guó)高中生準(zhǔn)備SAT的場(chǎng)景，而較少出現(xiàn)ACT的身影，比如大家熟知的籃球明星庫(kù)里、科比都參加過(guò)SAT考試（雖然分?jǐn)?shù)不高，笑~），而我們的華裔林書豪同學(xué)的SAT是接近滿分的。但實(shí)際上，單從參加考試的人數(shù)來(lái)看，美國(guó)本土ACT的考生數(shù)量基本是大于SAT的。近年來(lái)，隨著兩個(gè)考試的推廣普及以及本科申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化，越來(lái)越多美國(guó)本土的學(xué)生會(huì)同時(shí)參加兩個(gè)考試，以選擇一個(gè)更適合自己的進(jìn)行強(qiáng)化備考和沖分。

那么，對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何快速確定哪個(gè)考試更加適合自己呢？我們先來(lái)看一下整體的考試構(gòu)成：

SAT考試包含“閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)（同實(shí)考順序）”三個(gè)部分，總分采用累加制，兩個(gè)文科部分各400分，加上一個(gè)理科部分800分，滿分為1600分；ACT考試包含“語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)（同實(shí)考順序）”四個(gè)單項(xiàng)，總分采用均分制，各個(gè)單項(xiàng)都是36分，相加除以四得出**后總分，滿分同樣為36分。兩個(gè)考試都包含一個(gè)單獨(dú)算分的寫作部分，不計(jì)入總分。

我們先來(lái)快速過(guò)一下兩個(gè)考試的“相同點(diǎn)”，在取舍選擇中可以忽略這些因素：

1、大學(xué)接受程度相同（起碼官網(wǎng)上都是這樣對(duì)外公布的）

2、長(zhǎng)度均為4小時(shí)左右，都是高強(qiáng)度體力活，這一點(diǎn)上沒(méi)差

3、每年舉辦5-6次，考試時(shí)間和頻率差別不大

4、東南亞考點(diǎn)分布和方便程度差不多，SAT有個(gè)香港亞博“萬(wàn)人坑”，ACT都為小考場(chǎng)（部分內(nèi)地國(guó)際學(xué)校有ACT合作辦學(xué)點(diǎn)，可以在本校考試，但僅限該項(xiàng)目?jī)?nèi)的學(xué)生）

5、錯(cuò)題都不倒扣分，鼓勵(lì)猜題不留空

6、數(shù)學(xué)對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)都比較簡(jiǎn)單，目標(biāo)都是滿分

7、語(yǔ)法均為篇章內(nèi)考察，知識(shí)點(diǎn)重合度較高

8、行車過(guò)程中所產(chǎn)生的違章由駕駛員承擔(dān)；

9、詞匯難度均明顯高于托福雅思等純語(yǔ)言能力測(cè)試，想完全逃避背單詞都不太可能。

那么有哪些“不同點(diǎn)”是我們可以考慮的呢？

***直觀的就是“理科占比”

雖然從分?jǐn)?shù)上來(lái)看，兩個(gè)考試的文理科成分都各占一半——SAT 數(shù)學(xué)800/滿分1600；ACT （數(shù)學(xué) 科學(xué)）VS（語(yǔ)法 閱讀），但真正拿到一份成績(jī)報(bào)告時(shí)，通常大家對(duì)ACT四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)和**后總分的關(guān)注度比較平均，即使**“拖后腿”的閱讀單項(xiàng)分?jǐn)?shù)偏低，在另外三個(gè)單項(xiàng)的“掩護(hù)”下，**后的總分也不會(huì)特別難看。

在拿到SAT成績(jī)報(bào)告單時(shí)，由于大家基本都默認(rèn)數(shù)學(xué)應(yīng)該是滿分的，語(yǔ)法應(yīng)該是接近滿分的，所以總分的差別就可以非常直接的體現(xiàn)出閱讀的差別，1450和1550基本就代表了閱讀水平處于完全不同的兩個(gè)層次上，無(wú)處遁形。

也就是說(shuō)，從分?jǐn)?shù)上看，兩個(gè)考試的語(yǔ)法和數(shù)學(xué)部分貢獻(xiàn)差異不大，選擇哪一個(gè)就取決于——“科學(xué)單項(xiàng)的分?jǐn)?shù)是否能很好的掩護(hù)閱讀分?jǐn)?shù)”，這也是江湖流傳“理科好的學(xué)生適合考ACT”的由來(lái)。

那么，是不是要平時(shí)課內(nèi)學(xué)得非常扎實(shí)，同時(shí)知識(shí)面夠?qū)拸V，才能考好ACT科學(xué)？

這個(gè)問(wèn)題要分兩方面來(lái)看：

首先，ACT科學(xué)并不像傳說(shuō)中那樣“重點(diǎn)考察高中課內(nèi)所學(xué)知識(shí)”，每套卷子的40題內(nèi)的確會(huì)有2題左右考察common sense（常識(shí)），但剩下的大部分題目解題所需信息都會(huì)在文本和圖表中提供，考察重點(diǎn)其實(shí)在于“圖表解讀”、“信息查找”、“邏輯推理”等科學(xué)素養(yǎng)和思維能力。

另一方面來(lái)看，**終能穩(wěn)拿數(shù)學(xué)科學(xué)雙滿分的同學(xué)們，又的確基本都是校內(nèi)的理科牛娃，這是得益于他/她們?cè)鷮?shí)的功底讓他/她們?cè)诶斫馕恼潞皖}目時(shí)帶著滿滿的自信和熟悉度，這分別會(huì)帶來(lái)準(zhǔn)確度和速度。同時(shí)，校內(nèi)理科學(xué)得好也證明了平時(shí)思維邏輯能力就得到了更多更強(qiáng)的訓(xùn)練，考ACT科學(xué)自然游刃有余。

大家可以從這兩個(gè)方面來(lái)評(píng)估下自己的情況，同時(shí)判斷下如若選擇ACT考試，需要努力的方向在哪里。

順帶一提，College Board除了舉辦SAT考試以外，還提供一個(gè)SAT2考試，作為對(duì)于SAT考試（也稱SAT1）的補(bǔ)充，彌補(bǔ)沒(méi)有科學(xué)單項(xiàng)的不足。SAT2考試有“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美國(guó)歷史、世界歷史、各類小語(yǔ)種等”各種科目可選，每個(gè)科目滿分均為800，每次考試**多選擇3個(gè)科目，和SAT1考試在同一天舉辦（亦即每次考試日只能選擇考1或者2）。很多美國(guó)大學(xué)可以接受ACT的科學(xué)部分代替SAT2的分?jǐn)?shù)，但也有很多TOP30的**要求ACT考生再提供至少2門SAT2成績(jī)。所以對(duì)于目標(biāo)較高的同學(xué)，在這一點(diǎn)上選哪個(gè)考試區(qū)別不大。

*更深入一層來(lái)看閱讀

剖析完理科的區(qū)別，剩下**關(guān)鍵的因素就是——閱讀單項(xiàng)的差異了。閱讀在兩個(gè)考試中無(wú)疑都是**重要的（語(yǔ)法陸老濕不要打我），決定了學(xué)生**終能沖擊到多高的分?jǐn)?shù)。

就閱讀內(nèi)容上來(lái)看，ACT和SAT都包含“小說(shuō)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)”這三大類。此外，ACT多一個(gè)風(fēng)格飄忽、時(shí)而接近社科，時(shí)而接近小說(shuō)的 “人文類”，新SAT多一個(gè)考察美國(guó)建國(guó)文獻(xiàn)的“歷史類”，都是閱讀中文章偏難的類別。

整體詞匯要求上，兩個(gè)考試差別不大，只是SAT中涉及的高級(jí)詞匯多是學(xué)術(shù)語(yǔ)境下比較常用的，整體感覺(jué)比較“正”，**難的集中在小說(shuō)和歷史主題中，但重復(fù)出現(xiàn)概率較大，尤其是后者，可以集中背誦以應(yīng)對(duì)。ACT的難詞就比較飄忽了，像是從美國(guó)人生活中隨手拈來(lái)的，較少處理，比如“syndicate——在多家報(bào)刊、雜志、電臺(tái)同步發(fā)布”、“wild goose chase——徒勞無(wú)功的努力”等，重復(fù)出現(xiàn)概率略低于SAT閱讀。

更大的差異體現(xiàn)在出題思路上。

ACT閱讀的題目大多直接而淺顯，甚至有很多細(xì)節(jié)題的答案和原文中的詞句都一模一樣，只要記得、或者找得到，就能做對(duì)。詞匯題也是考察比較基礎(chǔ)的詞義和語(yǔ)境。想要穩(wěn)拿高分，80%的精力需要放在更快更準(zhǔn)的處理“文章”部分，題目會(huì)收到比較水到渠成的效果。對(duì)于文章的結(jié)構(gòu)化閱讀更多服務(wù)于“節(jié)省時(shí)間、加快定位”兩個(gè)目的。

而SAT閱讀的題目設(shè)置要深得多，不僅考察文章“說(shuō)了什么”，還需要學(xué)生掌握每個(gè)部分“為什么說(shuō)、互為什么關(guān)系、如何完成過(guò)渡和話題轉(zhuǎn)移、言下之意為何”等等。也就是不僅要把握語(yǔ)言的 “傳遞信息”功能，還要把握更深層次的“邏輯構(gòu)成”功能。所以很多備考SAT閱讀的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，文章都讀懂了，題目還是錯(cuò)那么多，或者已經(jīng)做過(guò)很多遍、內(nèi)容都可以復(fù)述出來(lái)的文章，一做后面的題目，還是一樣錯(cuò)，根本原因是只掌握住了文章的**層次。

所以備考SAT閱讀要求學(xué)生把50%精力放在文章理解，50%精力放在題目處理上，更深入的思考一些細(xì)微邏輯的差別，經(jīng)常會(huì)有需要“絞盡腦汁”的感覺(jué)。此時(shí)的結(jié)構(gòu)化閱讀法更多服務(wù)于解題，因?yàn)樽x文章時(shí)間充足，不太需要跳讀。詞匯題也是SAT閱讀一大難點(diǎn)，經(jīng)?？疾旆浅７浅；A(chǔ)的單詞的非常非常生僻的語(yǔ)境意。往往幾個(gè)正確選項(xiàng)大意都相同，差別僅在適用的“維度”不同。例如**近一次2017.10亞洲考試中考察了sport（常見(jiàn)意為運(yùn)動(dòng)）的一個(gè)display（展示）的含義。

從這個(gè)角度來(lái)看，選擇哪個(gè)考試取決于你平時(shí)是一個(gè)愛(ài)好追求邏輯深度、享受體會(huì)語(yǔ)言精微差異的同學(xué)，還是喜歡直接果斷、根據(jù)文章淺層信息快速得出結(jié)果的同學(xué)。

*ACT考試?yán)@不過(guò)去的一個(gè)點(diǎn)——“速度”

聽(tīng)完閱讀部分的解析，可能很多人會(huì)覺(jué)得：那還用想嗎，當(dāng)然是考察淺顯的ACT簡(jiǎn)單，畢竟誰(shuí)會(huì)喜歡“絞盡腦汁還選錯(cuò)”的感覺(jué)呢?

但是加上時(shí)間限制，就不是那么回事了。

SAT閱讀平均每篇文加題有13分鐘，這是CB的人性化設(shè)置，給你充分的時(shí)間慢慢去糾結(jié)深度邏輯。而文章長(zhǎng)度和題目數(shù)量差不多的情況下，ACT閱讀每篇只有8.5分鐘可以用，考試時(shí)說(shuō)是“掙命一樣的速度”也不為過(guò)。事實(shí)上，能把ACT閱讀全部做完，已經(jīng)是一項(xiàng)壯舉，很多同學(xué)直到**后一考，也未能達(dá)到。

不僅閱讀，對(duì)于速度的要求也貫穿在ACT考試的每一個(gè)部分。選擇ACT，就是選擇了不斷磨練“手速”,自然也更適合本來(lái)就比較果敢、反應(yīng)速度快、瞬時(shí)記憶好的同學(xué)。

*從整體規(guī)劃角度選擇——出分周期

根據(jù)大量的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)，備考ACT的同學(xué)普遍能在相對(duì)較短的周期內(nèi)考到一個(gè)基本能用、甚至比較理想的分?jǐn)?shù)。

這個(gè)同學(xué)當(dāng)時(shí)是寒假才開(kāi)始接觸ACT考試，實(shí)際備考時(shí)間只有兩個(gè)月不到，托福100 的基礎(chǔ)。

這位是大學(xué)生，臨時(shí)決定出國(guó)，備考ACT一個(gè)月后首考

高二，今年暑假開(kāi)始備考ACT，9.9首考，科學(xué)發(fā)揮略微失常，高二學(xué)完全部物理內(nèi)容后發(fā)揮會(huì)更穩(wěn)定一些，但總分31已經(jīng)達(dá)到了**階段目標(biāo)，目前暫且丟下ACT去準(zhǔn)備留學(xué)顧問(wèn)布置的其它任務(wù)了。

相反，SAT想在這么短的時(shí)間內(nèi)拿到對(duì)應(yīng)水平的分?jǐn)?shù)就困難的多了，基本都要經(jīng)過(guò)至少半年的熟悉，才能在首次試水中取得一個(gè)基本的分?jǐn)?shù)，這也和它考察較深的特點(diǎn)有關(guān)。

ACT雖然拿入門分容易，想要**終獲得接近滿分的成績(jī)卻是相當(dāng)困難，32分是一個(gè)大的瓶頸，再往上走，要打的基本功和付出的時(shí)間就一點(diǎn)也少不了了，這種先易后難會(huì)讓一開(kāi)始就**拿到30 的同學(xué)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，容易導(dǎo)致輕敵的心態(tài)。

而SAT考試只要思路走上正軌，隨著語(yǔ)感和熟練度的積累，基本會(huì)體現(xiàn)出“一分耕耘一分收獲”的狀態(tài)，分?jǐn)?shù)逐次提高，**后接近滿分的比例反而比ACT大很多。

在這一點(diǎn)上，兩個(gè)考試有點(diǎn)類似于托福和雅思的對(duì)比——托福難破80，但打好基礎(chǔ)后110 也是大把抓；雅思6分好拿，8.5 卻相當(dāng)罕見(jiàn)。

**后總結(jié)

從極端情況來(lái)看：理科強(qiáng)、反應(yīng)快、不愛(ài)深究、希望短期內(nèi)拿到基本分騰出更多時(shí)間做其它方面準(zhǔn)備的同學(xué)，更適合選擇ACT考試；平時(shí)就有讀原版書習(xí)慣、喜歡深度思考、愿意用半年至一年時(shí)間慢慢磨出分的同學(xué)，更適合選擇SAT考試。

當(dāng)然，還有很多同學(xué)的情況介于兩個(gè)極端之間，除了根據(jù)上述幾點(diǎn)大致的描述做選擇，更直觀的辦法還是兩個(gè)考試都模一套，根據(jù)各個(gè)單項(xiàng)的完成速度、得分、錯(cuò)題類型等深度分析，便可得出更為準(zhǔn)確的結(jié)論。

恒美專有精簡(jiǎn)版的“SAT&ACT傾向性測(cè)試卷”，將7-8個(gè)小時(shí)的模考?jí)嚎s至半天之內(nèi)，同時(shí)保留可以充分體現(xiàn)兩者區(qū)別的內(nèi)容，高一或高二正面臨選擇的同學(xué)們可以預(yù)約來(lái)免費(fèi)模考，再結(jié)合老師的分析和建議做決定。

**后不得不提醒，無(wú)論是SAT還是ACT考試，都是為母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)生設(shè)置的高難度測(cè)試。如果同學(xué)們**終極的目標(biāo)是取得絕對(duì)的高分，那么無(wú)論選擇哪一個(gè)，都繞不開(kāi)一條扎扎實(shí)實(shí)修煉內(nèi)功之路。并且隨著美本申請(qǐng)大環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)激烈化，也有很多學(xué)神級(jí)同學(xué)會(huì)選擇先踏實(shí)備考一個(gè)，待實(shí)力到位后再快速熟悉另一個(gè)考試的形式并參加1-2次，**終同時(shí)提交兩個(gè)考試的高分，以相互佐證真實(shí)性。希望恒美的老師們可以幫助、陪伴和鑒證更多的這種學(xué)神級(jí)孩子的誕生~

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