SAT閱讀詞匯量怎么克服
克服SAT閱讀詞匯量小的方法:養(yǎng)成看"讀不懂"的文章的習(xí)慣。在閱讀中積累詞匯。下面為大家?guī)砜朔AT閱讀詞匯量高招:SAT閱讀來幫忙,希望對大家SAT備考有所幫助。
1.養(yǎng)成看"讀不懂"的文章的習(xí)慣。
閱讀就其本身功能來說,其實是借助已知的信息來獲取未知信息的過程,如果一篇文章咱們看完發(fā)現(xiàn)沒有一丁點兒不懂的,那這篇文章其實也是白看了,因為什么新信息也沒得到。初三或高一的考生面對一篇SAT閱讀文章時,懂的的確是特別"少",這個時候如果咱們不是說,"拜拜了,等我回去背完單詞再來看你",咱們還是要多看,爭取**有限的信息來把握更多的內(nèi)容。閱讀本身也是可以提高閱讀能力的。
2.在閱讀中積累詞匯
有些同學(xué),拿到一篇閱讀,抱起文曲星就開始查,從頭查到尾,看完之后,說這篇文章說了什么?不知道,就是查了蠻多詞的,苗族,小行星,浮游生物……SAT閱讀有一種重要的題型,考的是詞匯在文中的意思,解題有一個重要的點,即使不知道這個詞的本義,也可以從上下文中猜出來。在閱讀中積累詞匯也是這個邏輯,我們會發(fā)現(xiàn)在閱讀過程中猜出來的意思比查出來的意思記得牢,而且記得活,因為這是連搭配一起體會到的。所以說,閱讀是可以積累詞匯的。
內(nèi)容較多,以上僅為部分內(nèi)容
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環(huán)球雅思(深圳)
環(huán)球教育(Global Education),是中國留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)**機構(gòu),20年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢、國際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
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