SAT如何提分？
作為一名閱讀老師，有一項(xiàng)任務(wù)到教學(xué)后期我是一定會(huì)給學(xué)生布置的，那就是文章精讀。只有真正把一篇典型文章看懂看透，你才能從根上理解不同類型文章的特點(diǎn)、作者的寫作邏輯與考官的出題思路，而當(dāng)這些都了然于心時(shí)，又何須用題海戰(zhàn)術(shù)來疲勞轟炸自己呢？
武俠小說里的真正高手大多無滯于外物，當(dāng)功夫練到一定境界，招式其實(shí)已經(jīng)虛化，**重要的反而是對(duì)某種哲學(xué)的理解，好比張三豐的“圓融”和西門吹雪的“誠”。閱讀同樣如此。與其為考題牽制，汲汲營營研究瑣碎技巧，倒不如沉下心來讀懂文章，以不變應(yīng)萬變。雖然實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程可能漫長(zhǎng)又艱辛，但這才是提高能力的長(zhǎng)遠(yuǎn)之道。要知道，知識(shí)難免遺忘，技巧可能過時(shí)，唯有能力方可伴你一生。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息流沖擊已經(jīng)造成了新一代閱讀習(xí)慣的改變。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍逐漸為電子版本所取代，而微博微信等“微媒體”的普及讓我們?cè)絹碓搅?xí)慣于碎片化閱讀，也因此越來越難以靜下心來，找一段完整的時(shí)間，手捧一本散發(fā)油墨香氣的好書，逐字逐行細(xì)細(xì)品味，仿佛在齒間噙住一片花瓣。眼花繚亂的多媒體給了追求新奇的當(dāng)代人太多選擇，以至于閱讀似乎正逐漸變成一種投入與產(chǎn)出不成比例的負(fù)擔(dān)。
正是因?yàn)殚喿x習(xí)慣的缺失，才讓考生覺得閱讀考試難得無從下手。不幸的是，他們往往無法認(rèn)識(shí)到，這并非是由于不熟悉題型或沒掌握技巧，而是因?yàn)樽约簺]能點(diǎn)亮“知識(shí)”和“能力”這兩個(gè)**重要的技能點(diǎn)。
不了解一代移民和二代移民的矛盾所在，讀到《喜福會(huì)》中的母女沖突時(shí)就會(huì)莫名其妙；不熟悉英文常見修辭手法，就難以理解某些地方作者為何要如此寫；不擅長(zhǎng)概括大意與推斷隱含意，文章在腦中就自然總是一團(tuán)漿糊。**大的問題在于，如果閱讀量不夠大且習(xí)慣不合理，就連讀懂作為解題關(guān)鍵的觀點(diǎn)句都困難重重！
不少SAT考生在閱讀時(shí)都會(huì)碰到一個(gè)問題：某句話每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但連起來就是不懂它究竟在表達(dá)什么意思。這種句子往往結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，之所以理解困難基本有兩個(gè)原因。一是因?yàn)殚喿x量不夠，對(duì)類似表達(dá)異常生疏。例如
“The idea thatthe number of people per square mile is a key determinant of populationpressure is as widespread as it is wrong.”
學(xué)生們都能輕易找出劃線部分的主句，卻說不出該句意思是“這個(gè)主意傳播得有多廣，錯(cuò)得就有多厲害”。二是因?yàn)椴蛔⒅厣舷挛?，沒有認(rèn)識(shí)到語境在準(zhǔn)確把握句意上的重要性。比如這句話：
“But unlike slaves, women were not defined as beingeven problematic in the debate. ”
至少80%的學(xué)生對(duì)態(tài)度的理解與原意恰好相反，他們認(rèn)為女性不像奴隸一樣麻煩是件好事兒，但看了上文才會(huì)明白，作者其實(shí)是想表達(dá)“奴隸的問題好歹還被爭(zhēng)論不休，女性則干脆在考慮范圍外”的意思，實(shí)質(zhì)上是在強(qiáng)調(diào)“女權(quán)被完全無視”這一可悲事實(shí)。句意理解出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，做錯(cuò)題目就不足為奇了。
這種根本性的缺失，靠技巧的掌握**多只能粉飾，換一個(gè)看得過去的考試分?jǐn)?shù)，但實(shí)質(zhì)上是無法彌合的——這也是為什么許多考生到了一定階段就陷入瓶頸的核心原因。在650分大關(guān)苦苦掙扎的SAT考生們，有幾個(gè)能意識(shí)到并愿意承認(rèn)無法考上700是知識(shí)能力薄弱的錯(cuò)呢？大多數(shù)人只會(huì)拼命刷單詞或寄希望于題型練習(xí)，用量的積累來達(dá)成潛意識(shí)的自我安慰——“看我多努力！”然后當(dāng)這種狂熱的努力沒有帶來回報(bào)時(shí)，他們就會(huì)陷入惶惑、懷疑甚至憤怒的漩渦，要么認(rèn)為老師的教法有問題，要么覺得自己詞匯和題目做的還不夠，要么抱怨考官出題思路奇葩，更有甚者灰心喪氣，選擇就此放棄。
總有學(xué)生問我：“老師，我這么努力，為什么就是提不了分？”答案其實(shí)簡(jiǎn)單又殘酷——因?yàn)槟闩﹀e(cuò)了方向。
努力不一定帶來回報(bào)，因?yàn)檫@和努力程度關(guān)系不大，**重要的是選對(duì)方向。向著錯(cuò)誤方向一路狂奔，跑得越快就離目的地越遠(yuǎn)?。》鹤x一百篇文章，刷完所有真題甚至五花八門的非官方資料，效果還不如認(rèn)真仔細(xì)分析完十篇典型文章好。
總有學(xué)生嫌精讀麻煩或浪費(fèi)時(shí)間，卻從未意識(shí)到不加分析的大量刷題才真是給自己增添負(fù)擔(dān)。正如水中撈月，探得越近豈不越是危險(xiǎn)？
所以把那些厚厚的題集都放下吧！養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，然后選數(shù)篇代表性文章，靜下心來深入研究。認(rèn)識(shí)語境對(duì)詞義與句意理解的影響，代入作者角度來把握行文邏輯，細(xì)細(xì)體味字里行間流露的態(tài)度，學(xué)會(huì)合理推斷并欣賞文中含蓄的overtone。俗話說得好，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。在精讀過程中不斷積累知識(shí)、培養(yǎng)能力，總有一天你驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中竟已成了“無招勝有招”的閱讀高手。
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