廣州SAT輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)費

廣州新航道sat課程，針對備戰(zhàn)新SAT考試的考生開設(shè)，課程從詞匯、文法、閱讀、寫作、數(shù)學(xué)各個方面擊破，全面提升學(xué)員成績。并且有專業(yè)新SAT牛師指導(dǎo)，一對一輔導(dǎo)像私家老師般貼心服務(wù)。

中國的中學(xué)通常更重視數(shù)學(xué)和化學(xué)的教育，所以中國考生SAT的分數(shù)普遍較高。隨著越來越多的中國考生參加考試，美國大學(xué)校園里的中國面孔也越來越多。鑒于這種情況，美國高校不得不提高SAT的成績標準。如果中國高中生只有托福成績，他們幾乎不可能被美國百強大學(xué)錄取。此外，SAT成績也是決定中國高中生能否申請到獎學(xué)金的決定性因素。

新航道SAT精品班A+B課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含SAT閱讀、SAT文法、SAT數(shù)學(xué)、SAT作文幾個板塊的內(nèi)容。

閱讀：將A階段學(xué)習(xí)到的閱讀背景知識運用到實際的解題過程中。進一步講解閱讀部分考查的解題思路和解題技巧，重點講解題型思路，例如：主旨題、論據(jù)題、細節(jié)題、詞義題等。

文法：將A階段梳理的語法知識全面運用到解題的過程中。重點講解新SAT中文法考查的題型：一類是改錯，包含用詞、語法和標點；另一類是編輯，主要是修改原文使其更好的表達作者的意思。

數(shù)學(xué)：進一步講解數(shù)學(xué)部分的具體解題思路和技巧，講解數(shù)學(xué)部分考查的更加高層的概念，如“含二次和高次方程幾何、三角、復(fù)合數(shù)“等知識。

寫作：將A階段學(xué)習(xí)到的寫作部分考查的前兩點能力綜合運用到“有效組織寫作”的能力方面。重點講解“如何提出論點，如何組織論證、適用什么技巧說服讀者”等寫作技能。

SAT的分數(shù)一直是考生和家長關(guān)注的重中之重，究竟要多少分才能進入自己夢寐以求的大學(xué)呢？美國**對于SAT分數(shù)的要求和錄取率是怎樣的呢？美國TOP30院校對SAT分數(shù)要求還是很高的,75%的分數(shù)基本上都在1500之上。

賓夕法尼亞大學(xué)

SAT閱讀：680~760

SAT數(shù)學(xué)：700~790

托福要求：不低于100

平均GPA：3.56

賓夕法尼亞大學(xué)成立于1740年，是美國著名學(xué)者本杰明·富蘭克林創(chuàng)立的一所中等大小的私立綜合性全國大學(xué)。該校位于賓夕法尼亞州最大的城市費城。有競爭力的申請人的托福成績不低于100分，錄取者GPA的平均值是3.56。

南加州大學(xué)

SAT閱讀：620~730

SAT數(shù)學(xué)：650~770

托福要求：不低于100，單項不低于20

平均GPA：3.3

南加州大學(xué)是一所中等大小的私立綜合性全國大學(xué)，成立于1880年，位于美國西部大都會洛杉磯市區(qū)，該校是加州最古老的私立研究型大學(xué)。托福不得低于100分，其中聽說讀寫各項不低于20分；SAT閱讀在600分以上或新SAT在650以上或ACT英語成績在27分以上可以不提供托福成績。錄取者GPA的平均值是3.3。

認識不足 針對提升

雖然F同學(xué)在英語方面有著堅實的基礎(chǔ)，但他對SAT知識還是比較模糊。其中對于math 的英文概念比較陌生，對于部分verbal類的題目容易混淆而失分。在語法方面，F(xiàn)同學(xué)對于考察上下文和文章主旨類型的題目錯誤率高。而在閱讀方面，因為初次接觸新SAT閱讀，F(xiàn)同學(xué)平時在學(xué)校慣于精讀，所以并不傾向于在沒有仔細研讀文章的情況下就采用略讀的方式快速解題，而且擔(dān)心正確率低，解題后不敢立刻公布答案，自信心不足;其次，由于不熟悉新SAT閱讀考試性質(zhì)和考試題型，在考試規(guī)定時間內(nèi)無法完成所有習(xí)題。再次，由于不熟悉新SAT閱讀考查方式和考查重點，即便L同學(xué)已經(jīng)具備一定的詞匯基礎(chǔ)，但新SAT閱讀詞匯題的正確率還是偏低。最后，因為F同學(xué)此前很少接觸小說和歷史文章，新SAT閱讀中的小說篇目會讓他望而卻步，歷史篇目更是提心吊膽。認識到自己的不足，再針對性提升，進步就非常的明顯，自然地，學(xué)sat也有成就感了。