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學(xué)員必看!長春軟件測試培訓(xùn)學(xué)校推薦一下

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2024-10-15

導(dǎo)語概要

軟件測試的一個可選因素在于機(jī)構(gòu)學(xué)員的就業(yè) 率與就業(yè)質(zhì)量。一般來說軟件測試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是推薦就業(yè)的。但是對于機(jī)構(gòu)的所有承諾一定要留個心眼兒就,不可以盲目相信。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是口頭承諾就業(yè)或者在就業(yè)協(xié)議方面玩了一些文字游戲。很多咨詢師更是為了業(yè)績信口開河亂承諾,開一些空頭承諾。學(xué)習(xí)是個人與老師相互溝通、相互配合的過程。在如今的社會大環(huán)境下,人才競爭激烈,企業(yè)招聘人才必定也會是根據(jù)每個人的綜合條件擇優(yōu)錄用,對那些不問學(xué)員基礎(chǔ)條件就敢承諾**的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更需要三思而后行。




  • 達(dá)內(nèi)IT軟件測試培訓(xùn)

    從入門到精通,項目實戰(zhàn)教學(xué)

    迅速咨詢

開發(fā)人員說不是BUG時如何應(yīng)付
在進(jìn)行測試時,加入你和開發(fā)人員分別持不同意見,開發(fā)人員說這不是bug,一般有兩種情況。一是需求沒有確定,所以我可以這么做,這個時候可以找來產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),需不需要改動,3方商量確定好后再看要不要改。二是這種情況不可能發(fā)生,所以不需要修改,這個時候,我可以先盡可能的說出是BUG的依據(jù)是什么?如果被用戶發(fā)現(xiàn)或出了問題,會有什么不良結(jié)果?程序員可能會給你很多理由,你可以對他的解釋進(jìn)行反駁。如果還是不行,那我可以給這個問題提出來,跟開發(fā)經(jīng)理和測試經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),如果要修改就改,如果不要修改就不改。其實有些真的不是bug,我也只是建議的方式寫進(jìn)TD中,如果開發(fā)人員不修改也沒有大問題。如果確定是bug的話,一定要堅持自己的立場,讓問題得到最后的確認(rèn)。

軟件測試技術(shù)課程內(nèi)容

計算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項目/詳情概述:熟練掌握linux系統(tǒng)

開班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑,理論考核+實踐考核,確保完成階段目標(biāo)


Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項目/詳情概述: 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識,通信的三要素,通信的分類,網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分,osi參考模型知識、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容,tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口,HTTP協(xié)議,TCP/IP協(xié)議


web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包,常見的HTTP請求,rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請求、post請求、請求報頭與響應(yīng)報頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑,理論考核+實踐考核,確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式,全新升級

  • 實戰(zhàn)講師親授課

    與線下班同等師資、全部由實戰(zhàn)講師直播授課

  • 匹配OMO 全新課研

    基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)

  • 線上線下 同等服務(wù)

    打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理

  • 線下線上 無縫銜接

    OMO教學(xué)模式下、線上線下無縫轉(zhuǎn)班,學(xué)習(xí)更靈活

  • 學(xué)習(xí)便捷 全面提升

    直播學(xué),隨時學(xué),隨時問、反復(fù)學(xué),學(xué)習(xí)安排更便捷

  • 學(xué)員管理 全面升級

    專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

軟件測試工程師適合女生學(xué)嗎?
如果把軟件開發(fā)領(lǐng)域比作“男子單打”,那么,軟件測試領(lǐng)域就是“混合雙打”。由于工作的特殊性,軟件測試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個性元素,而這在一定程度上與女性的個性氣質(zhì)相吻合。所以據(jù)了解,很多IT企業(yè)中軟件測試人員的比例更趨向男女平衡,甚至出現(xiàn)女性員工成主流的情況,因此不用當(dāng)心性別歧視的現(xiàn)象發(fā)生。

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    打造精技術(shù)懂業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才

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    雙系統(tǒng) C/C++ 工程師更稀缺

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    從技術(shù)小白到物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)大神

  • 數(shù)據(jù)分析與挖掘

學(xué)軟件測試來達(dá)內(nèi)
達(dá)內(nèi)教育軟件測試課程開課啦!達(dá)內(nèi)的老師注重原理與實戰(zhàn)相結(jié)合,一切從實際項目出發(fā),善于將深奧的技術(shù)問題**化,把企業(yè)開發(fā)的過程,管理和所有技術(shù)帶到課堂上,引導(dǎo)學(xué)生思考,一步一步帶領(lǐng)學(xué)生掌握軟件開發(fā)所需技術(shù),達(dá)內(nèi)的軟件測試實戰(zhàn)項目全部基于云服務(wù)器真實上線,實戰(zhàn)項目不僅僅使用商業(yè)框架完成,培養(yǎng)具有架構(gòu)級思想的工程師,具備處理百萬級甚至是千萬級高并發(fā)業(yè)務(wù)處理能力。

學(xué)習(xí)環(huán)境

預(yù)約試聽課程

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