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長(zhǎng)春軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格一般多少錢

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-08-28

導(dǎo)語概要

為什么要進(jìn)行軟件測(cè)試?軟件測(cè)試的目的在于及時(shí)發(fā)現(xiàn)程序中許多預(yù)料不到的問題,因?yàn)槌绦蚩赡軙?huì)有疏漏,軟件測(cè)試創(chuàng)造特定的條件,讓許多隱藏的錯(cuò)誤暴露出來。如果不把著眼點(diǎn)放在盡可能查找錯(cuò)誤這樣一個(gè)基礎(chǔ)上,這些隱藏的錯(cuò)誤和缺陷就查不出來,會(huì)遺留到運(yùn)行階段中去。如果站在用戶的角度替他們?cè)O(shè)想,就應(yīng)當(dāng)把測(cè)試活動(dòng)的目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)揭露程序中存在的錯(cuò)誤。在選取測(cè)試用例時(shí),考慮那些易于發(fā)現(xiàn)程序錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)。軟件測(cè)試的作用就在于尋找錯(cuò)誤,并能及時(shí)解決錯(cuò)誤。




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軟件測(cè)試具體工作
想知道軟件測(cè)試具體工作嗎?下面來看小編的盤點(diǎn)吧。如果是專業(yè)的測(cè)試人員的話,那軟件測(cè)試的工作就相當(dāng)復(fù)雜了,首先制定測(cè)試計(jì)劃是勢(shì)在必行的,包括測(cè)試的起始結(jié)束時(shí)間,在什么時(shí)間要有什么進(jìn)度,之后就是進(jìn)行各個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié),單元測(cè)試——集成測(cè)試——系統(tǒng)測(cè)試——驗(yàn)收測(cè)試。這里邊前兩步是用到白盒測(cè)試,后兩步需要的是黑盒測(cè)試。如果是找測(cè)試方面的工作的話,那一開始我相信問得不會(huì)很深,但是基礎(chǔ)肯定是要知道的,就是什么是黑白盒測(cè)試,建議測(cè)試文檔包含的必須部分等等吧,都是很基礎(chǔ)的。

軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握linux系統(tǒng)

開班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令

web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)

HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包

賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)


Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室

通信知識(shí),通信的三要素,通信的分類,網(wǎng)絡(luò)的組成

網(wǎng)絡(luò)的劃分,osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理

osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容,tcp與udp的區(qū)別

常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口,HTTP協(xié)議,TCP/IP協(xié)議


web服務(wù)器介紹

web數(shù)據(jù)抓包,常見的HTTP請(qǐng)求,rpm包的安裝與卸載

HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議

get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等

階段總結(jié)答疑,理論考核+實(shí)踐考核,確保完成階段目標(biāo)

達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式,全新升級(jí)

  • 實(shí)戰(zhàn)講師親授課

    與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課

  • 匹配OMO 全新課研

    基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)

  • 線上線下 同等服務(wù)

    打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理

  • 線下線上 無縫銜接

    OMO教學(xué)模式下、線上線下無縫轉(zhuǎn)班,學(xué)習(xí)更靈活

  • 學(xué)習(xí)便捷 全面提升

    直播學(xué),隨時(shí)學(xué),隨時(shí)問、反復(fù)學(xué),學(xué)習(xí)安排更便捷

  • 學(xué)員管理 全面升級(jí)

    專人專崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配

開發(fā)人員說不是BUG時(shí)如何應(yīng)付
在進(jìn)行測(cè)試時(shí),加入你和開發(fā)人員分別持不同意見,開發(fā)人員說這不是bug,一般有兩種情況。一是需求沒有確定,所以我可以這么做,這個(gè)時(shí)候可以找來產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),需不需要改動(dòng),3方商量確定好后再看要不要改。二是這種情況不可能發(fā)生,所以不需要修改,這個(gè)時(shí)候,我可以先盡可能的說出是BUG的依據(jù)是什么?如果被用戶發(fā)現(xiàn)或出了問題,會(huì)有什么不良結(jié)果?程序員可能會(huì)給你很多理由,你可以對(duì)他的解釋進(jìn)行反駁。如果還是不行,那我可以給這個(gè)問題提出來,跟開發(fā)經(jīng)理和測(cè)試經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),如果要修改就改,如果不要修改就不改。其實(shí)有些真的不是bug,我也只是建議的方式寫進(jìn)TD中,如果開發(fā)人員不修改也沒有大問題。如果確定是bug的話,一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng),讓問題得到最后的確認(rèn)。

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學(xué)軟件測(cè)試怎么找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
如果你想學(xué)習(xí)專業(yè)的軟件測(cè)試技術(shù),培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。如何選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?您選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。我建議,在選擇軟件測(cè)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),應(yīng)考慮課程內(nèi)容、師資隊(duì)伍、就業(yè)服務(wù)等因素,以便真正掌握一項(xiàng)技術(shù),找到一份滿意的工作。課程內(nèi)容和教師如何決定您所學(xué)內(nèi)容是否符合企業(yè)的需要,以及就業(yè)服務(wù)是否與您的就業(yè)相關(guān),因此您需要關(guān)注這些。

學(xué)習(xí)環(huán)境

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