達(dá)內(nèi)IT軟件測(cè)試培訓(xùn)
從入門(mén)到精通，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
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2024年軟件測(cè)試趨勢(shì)有哪些?
釋放RPA的潛力，實(shí)現(xiàn)更快、更智能的測(cè)試
隨著RPA解決方案的復(fù)雜性不斷增加，軟件測(cè)試趨勢(shì)正在轉(zhuǎn)向機(jī)器人過(guò)程自動(dòng)化(RPA)測(cè)試，這是一種自動(dòng)化日常和重復(fù)性任務(wù)的技術(shù)，使人類(lèi)工作者能夠?qū)Ｗ⒂诟邇r(jià)值的任務(wù)。RPA自動(dòng)化測(cè)試的目標(biāo)是確保RPA系統(tǒng)按預(yù)期運(yùn)行并滿足更終用戶的要求。RPA旨在提高效率、減少錯(cuò)誤和降低成本。
鑒于RPA在金融、醫(yī)療保健和客戶服務(wù)等關(guān)鍵系統(tǒng)中的使用越來(lái)越多，比以往任何時(shí)候都更需要可靠和有效的RPA系統(tǒng)。隨著RPA的使用和系統(tǒng)復(fù)雜性的不斷增加，RPA應(yīng)用程序的自動(dòng)化測(cè)試范圍也將不斷增加。組織可以經(jīng)過(guò)自動(dòng)化測(cè)試過(guò)程來(lái)確保其RPA系統(tǒng)的卓越性和可靠性。
軟件測(cè)試技術(shù)課程內(nèi)容
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)linux系統(tǒng)基礎(chǔ)
項(xiàng)目/詳情概述:熟練掌握l(shuí)inux系統(tǒng)
開(kāi)班典禮、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和日常、軟件測(cè)試行業(yè)介紹、虛擬機(jī)器安裝linux簡(jiǎn)介、linux系統(tǒng)安裝linux目錄結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)命令、安裝命令系統(tǒng)管理命令、壓縮命令、關(guān)機(jī)重啟、vim命令、查看日志命令
web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念引入及OSI七層體系結(jié)構(gòu)
HTTP協(xié)議、web服務(wù)器介紹、web數(shù)據(jù)抓包
賬戶系統(tǒng)管理+文件權(quán)限、rpm包的安裝與卸載
階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)
Web網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)
項(xiàng)目/詳情概述: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)/網(wǎng)絡(luò)聊天室
通信知識(shí)，通信的三要素，通信的分類(lèi)，網(wǎng)絡(luò)的組成
網(wǎng)絡(luò)的劃分，osi參考模型知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)分層原理
osi參考模型的特性及解釋、tcp/ip內(nèi)容，tcp與udp的區(qū)別
常用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與端口，HTTP協(xié)議，TCP/IP協(xié)議
web服務(wù)器介紹
web數(shù)據(jù)抓包，常見(jiàn)的HTTP請(qǐng)求，rpm包的安裝與卸載
HTTP協(xié)議web數(shù)據(jù)抓包 web服務(wù)器介紹 TCP/IP協(xié)議
get請(qǐng)求、post請(qǐng)求、請(qǐng)求報(bào)頭與響應(yīng)報(bào)頭、IP協(xié)議特點(diǎn)等
階段總結(jié)答疑，理論考核+實(shí)踐考核，確保完成階段目標(biāo)
達(dá)內(nèi)OMO教學(xué)模式，全新升級(jí)
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實(shí)戰(zhàn)講師親授課
與線下班同等師資、全部由實(shí)戰(zhàn)講師直播授課
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匹配OMO 全新課研
基于企業(yè)需求調(diào)研、匹配全新OMO教學(xué)模式研發(fā)
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線上線下 同等服務(wù)
打造OMO教學(xué)10大服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、線上線下統(tǒng)一管理
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線下線上 無(wú)縫銜接
OMO教學(xué)模式下、線上線下無(wú)縫轉(zhuǎn)班，學(xué)習(xí)更靈活
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學(xué)習(xí)便捷 全面提升
直播學(xué)，隨時(shí)學(xué)，隨時(shí)問(wèn)、反復(fù)學(xué)，學(xué)習(xí)安排更便捷
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學(xué)員管理 全面升級(jí)
專(zhuān)人專(zhuān)崗導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、答疑、就業(yè)全服務(wù)匹配
開(kāi)發(fā)人員說(shuō)不是BUG時(shí)如何應(yīng)付
在進(jìn)行測(cè)試時(shí)，加入你和開(kāi)發(fā)人員分別持不同意見(jiàn)，開(kāi)發(fā)人員說(shuō)這不是bug，一般有兩種情況。一是需求沒(méi)有確定，所以我可以這么做，這個(gè)時(shí)候可以找來(lái)產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn)，需不需要改動(dòng)，3方商量確定好后再看要不要改。二是這種情況不可能發(fā)生，所以不需要修改，這個(gè)時(shí)候，我可以先盡可能的說(shuō)出是BUG的依據(jù)是什么？如果被用戶發(fā)現(xiàn)或出了問(wèn)題，會(huì)有什么不良結(jié)果？程序員可能會(huì)給你很多理由，你可以對(duì)他的解釋進(jìn)行反駁。如果還是不行，那我可以給這個(gè)問(wèn)題提出來(lái),跟開(kāi)發(fā)經(jīng)理和測(cè)試經(jīng)理進(jìn)行確認(rèn),如果要修改就改,如果不要修改就不改。其實(shí)有些真的不是bug，我也只是建議的方式寫(xiě)進(jìn)TD中，如果開(kāi)發(fā)人員不修改也沒(méi)有大問(wèn)題。如果確定是bug的話，一定要堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，讓問(wèn)題得到最后的確認(rèn)。
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學(xué)軟件測(cè)試來(lái)南京達(dá)內(nèi)
南京達(dá)內(nèi)教育做軟件測(cè)試培訓(xùn)多年，師資力量雄厚，大多是大廠出身，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)當(dāng)中會(huì)有項(xiàng)目貫穿，讓學(xué)員更快的成長(zhǎng)，成為企業(yè)所需求的人才，在課時(shí)設(shè)置上也非常的合理，推出了教學(xué)嚴(yán)管政策，嚴(yán)格監(jiān)督每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)，同時(shí)還有一系列的就業(yè)服務(wù)，階段答辯、簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、仿真模擬面試、面試總結(jié)復(fù)盤(pán)等，以及企業(yè)雙選會(huì)，上門(mén)招聘，還有推薦就業(yè)，為每位學(xué)員的就業(yè)保駕護(hù)航。
