溫州日語(yǔ)N3課程多少錢

課程名稱
業(yè)余制初級(jí)全能班適合零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)或有一定日語(yǔ)基礎(chǔ)者、日語(yǔ)愛(ài)好者、準(zhǔn)備赴日留學(xué)者、準(zhǔn)備進(jìn)入日企就業(yè)者、準(zhǔn)備參加日語(yǔ)能力考、目標(biāo)直達(dá)日語(yǔ)N4級(jí)水平的學(xué)員。

課程周期：23周（138小時(shí)）

考核發(fā)證：日語(yǔ)能力考N4證書、J.TEST EF級(jí)考試、新世界日語(yǔ)結(jié)業(yè)證書。

續(xù)讀課程：業(yè)余制N4-N1直達(dá)班、N4-N2套餐班、中級(jí)全能班、全外教初級(jí)口語(yǔ)班、全外教中級(jí)口語(yǔ)班等。

課程設(shè)置

教學(xué)內(nèi)容：日語(yǔ)語(yǔ)音入門、《新日本語(yǔ)教程》初級(jí)1-2冊(cè)。

教學(xué)目標(biāo)

應(yīng)試：掌握初級(jí)詞匯2000余個(gè)，初級(jí)語(yǔ)法100余條，達(dá)到日語(yǔ)能力考N4 水平。

聽(tīng)說(shuō)：能夠大致聽(tīng)懂語(yǔ)速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。能夠運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行 基本的日常問(wèn)候及自我情感的表達(dá)。
閱讀：能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文 章，能夠**報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。

生活：能用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人和朋友的簡(jiǎn)單信息，能夠適應(yīng)赴日旅游、赴日留學(xué)的需求。

使用教材：《新編日語(yǔ)教程》初級(jí)1-2冊(cè)課本、輔導(dǎo)手冊(cè)、練習(xí)冊(cè)、詞匯手冊(cè)。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)在好幾年前就意識(shí)到，要想做好留學(xué)機(jī)構(gòu)就要將留學(xué)指導(dǎo)教學(xué)化，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。由此以櫻花為首的，為學(xué)生提供小班化、個(gè)性化的日語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)簽證和語(yǔ)言學(xué)校的一站式服務(wù)正逐漸成為留學(xué)行業(yè)的普遍共識(shí)。杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)的負(fù)責(zé)人表示，相比十幾年前的學(xué)生和家長(zhǎng)，現(xiàn)在的學(xué)生要求則更高。不僅希望能申請(qǐng)成功還希望能夠提升自身能力。而家長(zhǎng)除了關(guān)心留學(xué)錄取的結(jié)果外，更關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)，以及孩子的留學(xué)生涯規(guī)劃。

櫻花國(guó)際日語(yǔ)的一站式服務(wù)深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，提供小班化、個(gè)性化的日語(yǔ)培訓(xùn)可以讓零基礎(chǔ)的學(xué)生把日語(yǔ)基礎(chǔ)打扎實(shí)，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生走的更穩(wěn)更好。櫻花國(guó)際日語(yǔ)的老師所追求的不僅僅是教學(xué)能力好，更應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，滿足孩子的互動(dòng)需求、提升學(xué)生的體驗(yàn)感。杭州櫻花國(guó)際日語(yǔ)的“一站式服務(wù)”拉長(zhǎng)了學(xué)生留學(xué)準(zhǔn)備的戰(zhàn)線，不單單只是為了應(yīng)試而學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有更多時(shí)間去接觸“日語(yǔ)之美”。同時(shí)老師也能夠有更多的心思和精力在提高教學(xué)服務(wù)上，使教學(xué)精細(xì)化，而不是天天像一個(gè)人肉喇叭一樣去重復(fù)、去照本宣讀。

有很多留學(xué)中介只把“成功留學(xué)”作為**目的，而學(xué)生的需求則遭到忽視，“他們對(duì)學(xué)生的興趣缺乏了解，甚至不了解學(xué)生的實(shí)際能力，導(dǎo)致學(xué)生在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)很大的不適應(yīng)。”櫻花國(guó)際日語(yǔ)的負(fù)責(zé)人說(shuō)到，“而我們的文書老師是十分負(fù)責(zé)任的，前期會(huì)了解學(xué)生的情況，多次進(jìn)行深入溝通，確認(rèn)學(xué)生的留學(xué)目標(biāo)，為他提出建議，在學(xué)生滿意的情況下，為她選擇**適合自己的留學(xué)學(xué)校?！?

負(fù)責(zé)任還提到，教育是人和人的事，哪怕去了日本這師生情感也是難以割舍的。學(xué)生赴日留學(xué)之后如果有生活上的問(wèn)題，櫻花國(guó)際日語(yǔ)的老師也十分愿意幫助學(xué)生答疑解難，為他們的留學(xué)生涯指點(diǎn)明燈。