日語課程培訓(xùn)
授課內(nèi)容生動(dòng)有趣
點(diǎn)擊咨詢學(xué)員必看！濰坊前五高考日語培訓(xùn)班哪個(gè)好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-12-10
導(dǎo)語概要
日語課程培訓(xùn)授課內(nèi)容生動(dòng)有趣點(diǎn)擊咨詢?nèi)照Z培訓(xùn)課程，咱們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語課程是比較簡(jiǎn)略的。因?yàn)橐仓形囊埠芏嘞嗨频胤?，讓學(xué)習(xí)日語發(fā)音簡(jiǎn)略上口，沒有復(fù)雜的發(fā)音，并且日語很好聽有木有。日語的文字，70%漢字詞+
日語培訓(xùn)課程，咱們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語課程是比較簡(jiǎn)略的。因?yàn)橐仓形囊埠芏嘞嗨频胤剑寣W(xué)習(xí)日語發(fā)音簡(jiǎn)略上口，沒有復(fù)雜的發(fā)音，并且日語很好聽有木有。日語的文字，70%漢字詞+20%外來詞+10%固有詞匯，就像圖片所展現(xiàn)的那樣，即使沒有學(xué)過日語的人也差不多能翻譯出來，要害的是我不需要再重新練習(xí)寫漢字。
為什么那么多人學(xué)日語？
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1、留學(xué)日本
日本留學(xué)費(fèi)用低，性價(jià)比高，也可以合法勤工儉學(xué)。日本的地理位置、氣候、文化、生活方式等與與中國(guó)很相似，留學(xué)生就不需要承受文化差異帶來的壓力，**適應(yīng)環(huán)境。
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2、發(fā)展需求
現(xiàn)在已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化的新時(shí)期，如果只是考中文英文眼下已然是不夠的了，日本貨物的進(jìn)出口特點(diǎn)和特殊的地理位置決定了與我國(guó)會(huì)有貿(mào)易往來。
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3、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
日語構(gòu)成分為四部分：漢字、平假名、片假名、羅馬字。其中漢字占比達(dá)到40%左右，盡管意思不一定完全相同，但已經(jīng)可以幫助我們理解部分詞語話語的意思。
日語單詞怎么學(xué)
好心情，記憶得快：心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，樂觀主義者向上看時(shí)，他們的大腦會(huì)轉(zhuǎn)得更快;悲觀主義者眼睛往下看，他們的大腦工作得更好。這似乎與我們的快樂和悲傷相關(guān)聯(lián)。當(dāng)你背日語單詞之前，一定讓自己興奮起來，在興奮狀態(tài)下，有沒有發(fā)現(xiàn)人在興奮的時(shí)候大腦會(huì)轉(zhuǎn)的比平時(shí)快呢?在往大了說，就是要保持對(duì)日語學(xué)習(xí)的興趣，興趣是使人興奮的關(guān)鍵，當(dāng)你對(duì)一個(gè)話題有興趣的時(shí)候，討論起來會(huì)比較興奮。這點(diǎn)同理日語學(xué)習(xí)啦。
濰坊陽光日語課程簡(jiǎn)介
日語考級(jí)班
招生對(duì)象：1、零基礎(chǔ)，有留學(xué)、移民需求的學(xué)員。2、已通過會(huì)考的學(xué)生，并且有意愿赴日留學(xué)。3、本科畢業(yè)，有意愿赴日讀研深造的大學(xué)生。4、需要日語能力等級(jí)考試等級(jí)證提高就業(yè)率的學(xué)員。5、已經(jīng)就工，想要在與日語有關(guān)系的職場(chǎng)方便升職加薪的學(xué)員。
日本留學(xué)直升班
招生對(duì)象：1、零基礎(chǔ)，有留學(xué)、移民需求的學(xué)員。2、已通過會(huì)考的學(xué)生，并且有意愿赴日留學(xué)。3、本科畢業(yè)，有意愿赴日讀研深造的大學(xué)生。
全日制日語就業(yè)班
招生對(duì)象：1、零基礎(chǔ)，對(duì)日語感興趣，去日本旅游基本用語。2、有基礎(chǔ)，打算考級(jí)，用于工作需求。3、出國(guó)留學(xué)，就業(yè)務(wù)工，移民需求的學(xué)員。
考研日語輔導(dǎo)班
招生對(duì)象：打算用日語考研的學(xué)員。開設(shè)班制：一對(duì)一、全日制或業(yè)余制。
高考日語輔導(dǎo)班
招生對(duì)象：高中學(xué)生，打算用日語代替高考。
日語五十音
看日本動(dòng)畫片對(duì)學(xué)習(xí)日語有幫助嗎
答：那肯定是幫助的。特別是在發(fā)音和語調(diào)的幫助下，我們可以模仿練習(xí)。然而，我們不應(yīng)該忽視語法和句型的積累，該下功夫的地方還是要下功夫。
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