鎮(zhèn)江日語(yǔ)培訓(xùn)中心
來(lái)上元學(xué)習(xí)日語(yǔ),一對(duì)一和小班授課任你選
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-06
鎮(zhèn)江日語(yǔ)培訓(xùn)中心來(lái)上元學(xué)習(xí)日語(yǔ),一對(duì)一和小班授課任你選我要報(bào)名上元日語(yǔ)外教1對(duì)1精品口語(yǔ)班教授日常生活中需了解的中級(jí)實(shí)用日語(yǔ),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,實(shí)用性高,全程日語(yǔ)講解,可以讓學(xué)員學(xué)到的是地道的日語(yǔ),用日語(yǔ)思維
上元日語(yǔ)外教1對(duì)1精品口語(yǔ)班教授日常生活中需了解的中級(jí)實(shí)用日語(yǔ),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,實(shí)用性高,全程日語(yǔ)講解,可以讓學(xué)員學(xué)到的是地道的日語(yǔ),用日語(yǔ)思維直接思考。日語(yǔ)和南亞語(yǔ)系有密切的關(guān)系,受漢語(yǔ)影響很大,吸收了本來(lái)作為漢藏語(yǔ)系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞,因此使日語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語(yǔ)言學(xué)家對(duì)于日語(yǔ)的起源存在不同的意見(jiàn)。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多學(xué)者認(rèn)為,從語(yǔ)法和句法上,日語(yǔ)與朝鮮語(yǔ)是近親屬語(yǔ)言的關(guān)系得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可,二者的語(yǔ)言同源性非常大。
來(lái)上元學(xué)日語(yǔ),你能收獲什么
系統(tǒng)化學(xué)習(xí),日語(yǔ)口語(yǔ)脫口而出,夯實(shí)基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律,科學(xué)定制個(gè)性化課程。
針對(duì)日語(yǔ)留學(xué)考試,沖分N1\N2,幫助準(zhǔn)備赴日留學(xué)考生專(zhuān)設(shè)TOP20與TOP50高校沖分課程組合。
領(lǐng)略職場(chǎng)交流場(chǎng)景,提供商務(wù)日語(yǔ)水平,結(jié)合實(shí)際商務(wù)場(chǎng)景分階段循序漸進(jìn)提高學(xué)員語(yǔ)言應(yīng)用能力。
針對(duì)高考日語(yǔ)、考研日語(yǔ),貼合高考\考研相關(guān)要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)專(zhuān)享訓(xùn)練提升考試能力。
零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)入門(mén)五步法:
1、萬(wàn)事教材先,優(yōu)秀的教材給予學(xué)員的幫助是巨大的,當(dāng)下比較流行的日語(yǔ)教材有新編日語(yǔ)、新標(biāo)日語(yǔ),主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在其易學(xué)性和系統(tǒng)性。適合零基礎(chǔ)學(xué)員入門(mén)。不要貿(mào)然選擇一些不出眾的教材,中途不要貿(mào)然更換教材。
2、學(xué)日語(yǔ)光有教材還是不行的,還要有教材所配套的學(xué)習(xí)資源,例如系統(tǒng)的視頻課程、課后習(xí)題、階段測(cè)驗(yàn)等資源。這些對(duì)于學(xué)習(xí)是缺一不可的。合理的搭配學(xué)習(xí)能夠使學(xué)習(xí)效果更好。
3、學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃怎么行,先給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃吧,每天什么時(shí)間段學(xué)習(xí)。什么時(shí)間段復(fù)習(xí)等等。置頂天計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃、年計(jì)劃等。并嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行。
4、學(xué)習(xí)到一定的階段要定期給自己做個(gè)測(cè)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,看看自己當(dāng)前到底學(xué)得怎么樣,適時(shí)的改進(jìn)。準(zhǔn)備錯(cuò)題集,做好收集錯(cuò)誤的習(xí)慣。
5、找一個(gè)志同道合的好友,一起學(xué)習(xí)日語(yǔ),如果身邊沒(méi)有的話(huà),可以加入一些日語(yǔ)學(xué)習(xí)群組、論壇,不僅可以互通有無(wú),還能有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
核心優(yōu)勢(shì),更勝一籌
課程體系針對(duì)不同的學(xué)員的水平開(kāi)設(shè),涵蓋面廣,學(xué)員可以根據(jù)自己的水平進(jìn)行選擇
線(xiàn)下面授或線(xiàn)上直播可供選擇,提供上元在線(xiàn)學(xué)習(xí)賬號(hào),學(xué)員可以隨時(shí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)
授課老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,可以根據(jù)學(xué)員的個(gè)性進(jìn)行針對(duì)性授課,能夠做到因材施教
開(kāi)設(shè)了全日制班、晚班、周末班,學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間,來(lái)選擇適合自己的班型
授課形式多樣,線(xiàn)下面授課堂,精品直播課堂,考前集訓(xùn)課堂,靈活授課,互動(dòng)性強(qiáng)
多對(duì)一服務(wù),專(zhuān)屬班主任,授課老師全程督學(xué)。還有5S測(cè)試,確保每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果
很多人認(rèn)為看日漫對(duì)提高發(fā)音沒(méi)有用處。
總是看到一些言論,說(shuō)想要提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平,就不要寄希望于日漫。
確實(shí),日漫和日劇中使用的日語(yǔ),為了讓故事情節(jié)更加生動(dòng)有趣,常常會(huì)有夸大的成分在,與日常的日語(yǔ)發(fā)音有不小的差別,所以很多從日漫當(dāng)中學(xué)到的句子,在日常當(dāng)中很少使用。
但是!這并不意味著看日漫對(duì)于發(fā)音就沒(méi)有幫助。量變決定質(zhì)變,你看的多了聽(tīng)的多了,你的語(yǔ)感還有日語(yǔ)發(fā)音的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都會(huì)有很大的提高,潛移默化間,你就會(huì)知道,你的發(fā)音哪里有些別扭。所以小編個(gè)人認(rèn)為,看日漫、日劇和日本的綜藝還有聽(tīng)日本音樂(lè)對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)和鍛煉聽(tīng)力和發(fā)音都非常有用。而且日本的配音演員都非常厲害,我們?cè)诳吹臅r(shí)候也嘗嘗會(huì)想要跟讀,可以邊聽(tīng)邊學(xué)習(xí)。
1、優(yōu)點(diǎn)
自學(xué)日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)之一是需要的費(fèi)用低。除了購(gòu)買(mǎi)教科書(shū)的費(fèi)用外,基本上沒(méi)有額外的費(fèi)用。甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到可以PDF版本的教科書(shū)。
而且自學(xué)日語(yǔ)還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度來(lái)安排。想學(xué)的時(shí)候就學(xué),不想學(xué)的時(shí)候就不學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間非常自由。
2、缺點(diǎn)
雖然需要的費(fèi)用低,但學(xué)習(xí)效果可能不盡如人意。
(1)如果自己學(xué)習(xí),很難學(xué)到書(shū)本以外的知識(shí),而且整個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有系統(tǒng)性,可能基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不是很扎實(shí)。
(2)自學(xué)面臨的問(wèn)題之一是發(fā)音問(wèn)題,最重要的是講好語(yǔ)言,語(yǔ)言最重要的是說(shuō)出來(lái),自學(xué)是無(wú)法判斷自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)的。
錯(cuò)誤的讀音無(wú)法被糾正,遇到疑問(wèn)也無(wú)法解決,所以很多同學(xué)在學(xué)習(xí)五十音圖的時(shí)候就放棄學(xué)習(xí)日語(yǔ)了
(3)因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督,沒(méi)有學(xué)習(xí)氣氛,會(huì)失去學(xué)習(xí)興趣。
3、適合人群
因此,自學(xué)日語(yǔ)適合于有毅力、有計(jì)劃、善于收集和識(shí)別信息的學(xué)生。
專(zhuān)注于學(xué)習(xí)效果的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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