13-15歲孩子學習主持人有好處嗎
課程內容:臺風臺型、語言表達技巧、朗讀、稿件播讀、演講、即興口語表達、舞臺表演。
課程內容 |
培訓目標 |
臺風臺型 語言表達技巧 小說片段朗讀 新聞稿件播讀 即興評述 演講 節(jié)目主持 舞臺表演 |
語言有吸引力、有感染力;說話有邏輯; |
樂意在大眾語境中說話; |
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能對某件事情發(fā)表有說服力的演說和評論; |
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模擬并參加主持活動; |
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不同情景語調自如轉換; |
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較專業(yè)的模擬和表演技能。 |
關于我們
金話筒天才聲小主持人培訓中心以小主持人培訓為載體,專為4-15歲語言形成關鍵期的青少兒量身打造專業(yè)課程,幫助孩子們提高語言表達能力、應變能力、邏輯思維、形體表現(xiàn)力及領導力,讓我們的孩子從小建立自信,學會溝通,塑造人格魅力,提升綜合素質。
**教學體系:一代代的教學先鋒經(jīng)過多年的不斷探尋研究,建立的教學體系。年輕且富有朝氣的教師團隊站在巨人的肩膀上,在**的教學體系下進行授課。
引導式教學:天才聲**引入教練技術,全程引導學生自主思考,培養(yǎng)學生主動學習的能力。由傳統(tǒng)的被動接收轉變?yōu)橹鲃铀伎?,有助于加深記憶及靈活運用。
獨立研發(fā)團隊:天才聲擁有專業(yè)**的內部研發(fā)團隊,負責課程升級改革創(chuàng)新,與時俱進。確保教學體系及授課內容質量保持行業(yè)內**地位。
教學反饋系統(tǒng):**這個系統(tǒng),**這個系統(tǒng)家長可以詳細了解孩子在天才聲的表現(xiàn)。我們還將定期聽取家長意見,不斷改進課程成果。
針對性教學:根據(jù)學生年齡段不同,針對年齡段內的主要教學目標及教學目的,我們針對性的劃分四種不同的班次,教學內容更具針對性。
互動式教學:上課過程中,教師與學生融為一體,拒絕枯燥與灌輸。
復合式教學:播音主持、朗誦、表演、思維拓展、情商表達等內容,全程貫穿始終。 引導孩子綜合素質全面提升。
三方教學體系:建立三方教學機制,校內老師把關引導,傳授技能;校外家長積極配合,確保課程效果延續(xù)在日常生活中,加強所學知識重復利用率。
舞臺經(jīng)驗:全程以登上舞臺及當眾講話為側重點,增加學生舞臺經(jīng)驗,全程鍛煉學生當眾講話及表現(xiàn)力。
真正的小班授課:為確保教學質量,天才聲少兒課程每班人數(shù)嚴格控制在10人以內。
分模塊授課:課程體系內不同模塊由該領域專業(yè)講師授課,力求做到專業(yè)**。
豐富的實踐機會:依托金話筒品牌實力,我們與央視少兒、北京卡酷衛(wèi)視、CCTV新科動漫頻道等少兒媒體深度合作。可提供眾多參與電視節(jié)目機會。同時提供組織各類比賽機會。
優(yōu)質專業(yè)的課堂環(huán)境:環(huán)境優(yōu)雅的教室內配備專業(yè)的教學設備,音響,麥克風等,增強學生現(xiàn)場表現(xiàn)真實感。
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