蘭州安寧區(qū)高三日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

高中日語(yǔ)水平的考生不應(yīng)直接參加考試。這種情況就像他們想在不買(mǎi)沙子和水泥的情況下建造一座高樓。由于考試對(duì)考生的基礎(chǔ)要求很高，許多高中日語(yǔ)考生在這方面有很大的差距，如詞匯。根據(jù)大綱，高中畢業(yè)時(shí)，詞匯應(yīng)該在2200左右，而至少需要6000個(gè)，相差近4000個(gè)。調(diào)查學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。對(duì)詞匯、語(yǔ)法和發(fā)音等基本能力的調(diào)查貫穿其中。高中日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)首先鞏固這三個(gè)方面的基礎(chǔ)。建議考生花一定的時(shí)間打好基礎(chǔ)，先糾正和糾正發(fā)音，然后找一本完整的語(yǔ)法書(shū)，仔細(xì)閱讀一遍，并做相應(yīng)的語(yǔ)法練習(xí)。要把詞匯作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)克服，找一本**有效的詞匯書(shū)，制定計(jì)劃，反復(fù)記憶。

在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們不應(yīng)該盲目地看價(jià)格，也不應(yīng)該簡(jiǎn)單地認(rèn)為價(jià)格是**的，而應(yīng)該根據(jù)教師的教學(xué)質(zhì)量來(lái)衡量?jī)r(jià)格。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了招收學(xué)生而夸大宣傳。因此，我們應(yīng)該找到一個(gè)有良好聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校。這種教師資格是有保證的。如何衡量教師講課的質(zhì)量：我們必須首先認(rèn)真聽(tīng)講。