淄博日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2023-12-26

導(dǎo)語概要

學(xué)習(xí)日語不僅能夠幫助大家提升社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，更是能夠?yàn)榇蠹议_拓出更廣闊的的就業(yè)空間，可以不必再拘泥于國內(nèi)就業(yè)，為大家增加了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

日語培訓(xùn)

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聽和說是學(xué)習(xí)日語口語的關(guān)鍵。在練習(xí)日語的同時(shí)，還要培養(yǎng)聽力能力。我們可以自己想辦法，比如聽日本廣播、看日本動(dòng)漫、聽日本歌曲等等。我們需要大量的傾聽、去模仿。然后找人練習(xí)對(duì)話，我們理解的越多，說的越多，我們的口語能力就越強(qiáng)。

魯錫日語課程介紹

初級(jí)班課程

課程目標(biāo)：掌握基礎(chǔ)詞匯、語法，掌握一些簡(jiǎn)單的寫作，能夠熟練進(jìn)行一些生活工作上的簡(jiǎn)單表達(dá)，培養(yǎng)日語思維。

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中級(jí)班課程

課程目標(biāo)：掌握該級(jí)別的詞匯、語法、寫作技巧，熟悉掌握一部分表達(dá)技巧，基本能夠聽懂理解他人表達(dá)的核心意思，養(yǎng)成日語思維。

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高級(jí)班課程

課程目標(biāo)：掌握該級(jí)別的詞匯、語法，能夠進(jìn)行完整的寫作，能在大多數(shù)場(chǎng)合表達(dá)自己的觀點(diǎn)且完整了解他人表達(dá)意思，形成日語思維。

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商務(wù)課程

課程目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)綜合日語、日語國家文化、日語語法、日語閱讀等基本知識(shí)，以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的口語、聽力、閱讀、寫作等。

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口語課程

課程目標(biāo)：根據(jù)學(xué)員的需求，定制對(duì)應(yīng)場(chǎng)景的口語課程，矯正發(fā)音，能夠掌握表達(dá)交流技巧，熟練表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求，熟知他人的表達(dá)意思，了解日本社會(huì)文化

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留學(xué)課程

課程目標(biāo)：達(dá)到日語N2級(jí)、N1級(jí)水平，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如，足以適應(yīng)日本大學(xué)生活。除了日語課程之外還教授學(xué)員日本文化及禮儀等。

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目前，日語學(xué)習(xí)者挺多的，其中包括日企職工及打算日本留學(xué)的學(xué)生，也有些是日語愛好者。如今，日本教育蓬勃發(fā)展，日語已成為中國僅次于英語的第二大外語。日本教育的發(fā)展主要有兩個(gè)方面的動(dòng)力。首先，它受到國際合作和國際貿(mào)易的影響。改革開放以來，中國與國際社會(huì)特別是與日本在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的合作與交流不斷深化。因此，需要大量的日語學(xué)習(xí)者參與，這是導(dǎo)致日本教育發(fā)展的主要因素。此外，文化、科技的交流使越來越多的學(xué)生參與日本文化交流。

魯錫日語課程優(yōu)勢(shì)

小班或一對(duì)一教學(xué)

魯錫日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
互動(dòng)性強(qiáng)

教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解，提高學(xué)生的語感等。下課前，教師會(huì)從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。

學(xué)校環(huán)境

淄博魯錫日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部采用小班制、一對(duì)一教學(xué)，校園環(huán)境精致典雅，富有溫馨的日本文化氣息。

日語日常交流班課程亮點(diǎn)

01

指導(dǎo)教學(xué)，課堂會(huì)有大量的口語練習(xí)，糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)。
02

側(cè)重生活口語技巧的掌握，能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進(jìn)行無障礙的溝通交流，系統(tǒng)性地了解中日語口語表達(dá)中的差異，同時(shí)涉及生活禮節(jié)、俗語、諺語等的表達(dá)。
03

通過各種場(chǎng)景模擬練習(xí)，提高學(xué)員聽說能力，鼓勵(lì)學(xué)員開口說日語，增加學(xué)員學(xué)習(xí)日語的興趣。

學(xué)日語到底報(bào)不報(bào)班，很多人都糾結(jié)這事。有學(xué)習(xí)條件的報(bào)班，經(jīng)濟(jì)條件不好的自學(xué)，如果你想考等級(jí)還是有老師帶好得多，如果自學(xué)發(fā)音方面的學(xué)不好后期很難改?，F(xiàn)在越來越多的人學(xué)習(xí)日語，但是我發(fā)現(xiàn)很多人的學(xué)習(xí)方式都是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致浪費(fèi)不少時(shí)間，而且學(xué)的非常差，沒有一個(gè)比較有效率而且系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，其實(shí)學(xué)日語沒有那么難，你需要掌握一定的學(xué)習(xí)方法就可以。

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魯錫日語介紹

魯錫日語是一家專業(yè)從事中日文化交流，日語培訓(xùn)、日本留學(xué)咨詢服務(wù)、材料制作的公司，教職員工均有留學(xué)日本背景，日語一級(jí)以上水平，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本的風(fēng)俗文化、教育制度，專門為每一位學(xué)生量身定制日語學(xué)習(xí)計(jì)劃、日本留學(xué)方案。