日語培訓(xùn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-12-05
學(xué)習(xí)日語不僅能夠幫助大家提升社會(huì)競爭力,更是能夠?yàn)榇蠹议_拓出更廣闊的的就業(yè)空間,可以不必再拘泥于國內(nèi)就業(yè),為大家增加了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
沒有日語基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)日語呢?我們可以從五十音圖開始,但要注意發(fā)音問題。如果語法單詞能隨著我們的學(xué)習(xí)而被記憶,我們能找出缺失的單詞并彌補(bǔ)缺失的單詞,那么發(fā)音問題就是我們從零開始學(xué)習(xí)時(shí)埋下的問題。以后的改正需要比我們開始學(xué)習(xí)時(shí)多幾倍的時(shí)間來練習(xí)。這是不值得的損失。因此,從零開始學(xué)習(xí)日語時(shí),要注意多讀、多練、多背誦、多聽。這是學(xué)好日語的關(guān)鍵。
課程目標(biāo):掌握基礎(chǔ)詞匯、語法,掌握一些簡單的寫作,能夠熟練進(jìn)行一些生活工作上的簡單表達(dá),培養(yǎng)日語思維。
課程目標(biāo):掌握該級(jí)別的詞匯、語法、寫作技巧,熟悉掌握一部分表達(dá)技巧,基本能夠聽懂理解他人表達(dá)的核心意思,養(yǎng)成日語思維。
課程目標(biāo):掌握該級(jí)別的詞匯、語法,能夠進(jìn)行完整的寫作,能在大多數(shù)場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)且完整了解他人表達(dá)意思,形成日語思維。
課程目標(biāo):主要學(xué)習(xí)綜合日語、日語國家文化、日語語法、日語閱讀等基本知識(shí),以及與商務(wù)活動(dòng)相關(guān)的口語、聽力、閱讀、寫作等。
課程目標(biāo):根據(jù)學(xué)員的需求,定制對(duì)應(yīng)場景的口語課程,矯正發(fā)音,能夠掌握表達(dá)交流技巧,熟練表達(dá)自己的觀點(diǎn)和要求,熟知他人的表達(dá)意思,了解日本社會(huì)文化
課程目標(biāo):達(dá)到日語N2級(jí)、N1級(jí)水平,并能在實(shí)際生活中運(yùn)用自如,足以適應(yīng)日本大學(xué)生活。除了日語課程之外還教授學(xué)員日本文化及禮儀等。
現(xiàn)在很多孩子都喜歡動(dòng)漫,所以很多學(xué)生都有學(xué)習(xí)日語的想法,但是他們的家長卻不愿意,因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)日語對(duì)于動(dòng)漫不是很有用,那么學(xué)習(xí)日語有什么作用呢?我們只能滿足我們的興趣愛好嗎?隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,中國企業(yè)將逐步與世界接軌。企業(yè)國際化需要一大批精通技術(shù)、外語和商務(wù)的專業(yè)人才。尤其對(duì)去日本留學(xué)生來說,掌握一定的商業(yè)日語知識(shí)是非常必要的。
魯錫日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課),而是把能夠如何讓學(xué)員更多地“發(fā)言(說日語,使用日語)”這點(diǎn)放在心上,來進(jìn)行授課。在每單元小班課上,根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。
教師與學(xué)員之間課堂上是分配均勻的互動(dòng)性地提問和回答,使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)背景的理解,提高學(xué)生的語感等。下課前,教師會(huì)從“語法”、“詞匯”、“發(fā)音”、“聽力”各個(gè)角度來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在合格的情況下學(xué)生才可以去學(xué)習(xí)下一個(gè)單元。不合格的情況下則需重新學(xué)習(xí)本單元。
指導(dǎo)教學(xué),課堂會(huì)有大量的口語練習(xí),糾正學(xué)員的發(fā)音、音調(diào)。
側(cè)重生活口語技巧的掌握,能夠就廣泛的生活話題同日籍人士進(jìn)行無障礙的溝通交流,系統(tǒng)性地了解中日語口語表達(dá)中的差異,同時(shí)涉及生活禮節(jié)、俗語、諺語等的表達(dá)。
通過各種場景模擬練習(xí),提高學(xué)員聽說能力,鼓勵(lì)學(xué)員開口說日語,增加學(xué)員學(xué)習(xí)日語的興趣。
看日本新聞,了解日本風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)語言就是學(xué)習(xí)文化。關(guān)注日本的新聞,可謂一舉兩得。有了視頻和全文,你不僅可以學(xué)到很多官方新聞?wù)Z言,還可以了解日本輿論。也許你一開始不太懂。沒關(guān)系。你可以邊聽邊讀單詞。如果你保留它,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步。
魯錫日語是一家專業(yè)從事中日文化交流,日語培訓(xùn)、日本留學(xué)咨詢服務(wù)、材料制作的公司,教職員工均有留學(xué)日本背景,日語一級(jí)以上水平,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),李老師更是擁有十多年成功辦理日本留學(xué)的經(jīng)驗(yàn),熟悉日本的風(fēng)俗文化、教育制度,專門為每一位學(xué)生量身定制日語學(xué)習(xí)計(jì)劃、日本留學(xué)方案。
如何學(xué)好日語呢?可以跟著磁帶、視頻或軟件,大聲朗讀,多讀,不管你在哪里,只要你有一點(diǎn)空閑時(shí)間好好學(xué)習(xí),你就需要有點(diǎn)瘋狂。即使附近有很多人,你也不要在意。繼續(xù)學(xué)習(xí)。根據(jù)自己的發(fā)音情況調(diào)整聲音。剛學(xué)日語的時(shí)候,最更重要的是,畢業(yè)后是最有休閑的時(shí)候,我們可以多背誦課文和單詞給自己聽。
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