鹽城市初級(jí)日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)

鹽城上元日語(yǔ)零基礎(chǔ)至N5培訓(xùn)班適合零基礎(chǔ)學(xué)員;需達(dá)到N5級(jí)別的學(xué)員。主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容了解日本人的日常習(xí)慣，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單描述及日常對(duì)話。學(xué)習(xí)見(jiàn)面問(wèn)候打招呼，自我介紹，互相介紹等日常單詞及短語(yǔ)。簡(jiǎn)單談?wù)撊粘Ｉ顖?chǎng)景，掌握基本日語(yǔ)語(yǔ)法。

工欲善其事，必先利其器。只要掌握了正確的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，日語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難。

日語(yǔ)詞匯：詞匯是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)之一，掌握詞匯才能掌握句子。在日語(yǔ)詞匯中，也有中國(guó)的漢字，所以我們學(xué)日語(yǔ)有很大一方面的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)掌握五十音的發(fā)音之后，就可以學(xué)習(xí)背誦詞匯了，建議在記單詞的時(shí)候邊讀邊寫(xiě)，這樣能夠加深對(duì)詞匯的記憶。

當(dāng)詞匯量掌握的越來(lái)越多時(shí)，背誦速度就會(huì)越來(lái)越快，因?yàn)橛行﹩卧~的讀音相同、漢字結(jié)構(gòu)相似，這些規(guī)律都可以幫助我們快速記憶單詞?？梢酝ㄟ^(guò)把詞匯帶入句中進(jìn)行熟讀背誦，知道詞匯的適用場(chǎng)合，是現(xiàn)在時(shí)態(tài)還是過(guò)去時(shí)態(tài)，在背誦的過(guò)程中，單詞的漢語(yǔ)意思、語(yǔ)境使用都可以得到深刻記憶。

學(xué)日語(yǔ)報(bào)不報(bào)班是要看目的性的，大家學(xué)日語(yǔ)一般有兩個(gè)目的，一個(gè)目的就是天生的興趣愛(ài)好。另一個(gè)目的是為了N1證書(shū)，這樣的人，通常是自己做的工作與日語(yǔ)有關(guān)，或者想做翻譯，那么還是建議報(bào)班比較好，因?yàn)榭梢怨?jié)省時(shí)間，用最少的時(shí)間獲得更有用的證書(shū)。

但并不意味著不去報(bào)班，就無(wú)法考到證書(shū)。只是不報(bào)班的話，拿證時(shí)間可能比報(bào)班的要慢、要難一些。

沒(méi)有自控力的學(xué)員

絕大多數(shù)人在學(xué)習(xí)上沒(méi)有很好的自制力。對(duì)于學(xué)習(xí)，經(jīng)常處于“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的狀態(tài)。如果是自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)，沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，就會(huì)處于不學(xué)習(xí)、學(xué)得散和學(xué)得慢的狀態(tài)。如果是報(bào)日語(yǔ)在線課程，里面的老師會(huì)起著非常重要的監(jiān)督作用，會(huì)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。