濟(jì)南留學(xué)日語(yǔ)學(xué)習(xí)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-18
這里是小編為你整理的關(guān)于濟(jì)南新藍(lán)谷日語(yǔ)的部分資料，濟(jì)南新藍(lán)谷日語(yǔ)堅(jiān)持因材施教來(lái)做教育，用有效的辦法來(lái)幫助你成長(zhǎng)的教育機(jī)構(gòu)。下面是小編整理的機(jī)構(gòu)資料，希望能給疑惑的你一些幫助。
日語(yǔ)專業(yè)怎么選專業(yè)
日語(yǔ)專業(yè)公務(wù)員
這類工作首要合適想要生活穩(wěn)定，壓力比較小的人或者是想從政的人。從職位來(lái)看首要是外交部，以及各部委的翻譯，出入境邊防檢查科員等。假如小伙伴們想報(bào)考公務(wù)員的話，希望能夠提前準(zhǔn)備，做充分準(zhǔn)備。
新藍(lán)谷·考級(jí)日語(yǔ)課程體系
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日語(yǔ)短期班
課程類別:日語(yǔ)興趣班
課程內(nèi)容及效果 :日語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)+日語(yǔ)常用單詞及基礎(chǔ)語(yǔ)法,簡(jiǎn)單了解日本文化，學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖、拼讀等，掌握日語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本思路
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留學(xué)日語(yǔ)
班次:基礎(chǔ)班留學(xué)前預(yù)備課
課程內(nèi)容及效果 :日語(yǔ)基礎(chǔ)+留學(xué)生活、學(xué)習(xí)常用日語(yǔ),了解并熟悉N3層級(jí)語(yǔ)法，可以進(jìn)行基本的日語(yǔ)對(duì)話，保證在初入日本時(shí)可以順暢無(wú)憂。
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JLPT考級(jí)課程
0-N1：掌握日本語(yǔ)能力測(cè)試N1水平的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中難度高的文章，以及能夠通過(guò)報(bào)紙標(biāo)題掌握信息概要；能夠聽懂在日常生活中使用的日語(yǔ)
0-N2: 掌握日本語(yǔ)能力測(cè)試N2水平的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中難度稍高的文章，以及能夠通過(guò)報(bào)紙標(biāo)題掌握信息概要；能夠聽懂在日常場(chǎng)景中接近正常語(yǔ)速的連貫對(duì)話，并大致理解對(duì)話內(nèi)容
0-N3:掌握日本語(yǔ)能力測(cè)試N3水平的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中難度中等的文章，以及能夠通過(guò)報(bào)紙標(biāo)題了解信息概要；能夠基本聽懂在日常場(chǎng)景中接近正常語(yǔ)速的連貫對(duì)話
0-N4:掌握日本語(yǔ)能力測(cè)試N4水平的詞匯、語(yǔ)法和閱讀理解；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中低難度的文章，以及能夠通過(guò)報(bào)紙標(biāo)題了解基本信息概要；能夠基本聽懂語(yǔ)速緩慢的日常場(chǎng)景連貫對(duì)話
0-N5:掌握日本語(yǔ)能力測(cè)試N5水平的詞匯、語(yǔ)法；能夠閱讀或理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的常用短語(yǔ)、句子；能夠聽懂語(yǔ)速緩慢的課堂用語(yǔ)及日常生活中的簡(jiǎn)單日語(yǔ)會(huì)話
教學(xué)理念
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01
課程效果導(dǎo)向
讓學(xué)員花較少的時(shí)間獲取好的學(xué)習(xí)效果
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02
講課緊扣大綱
以考綱為基礎(chǔ)，精講大綱要求內(nèi)容，詳略分明
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03
科學(xué)學(xué)習(xí)理念
嚴(yán)格按照“課前預(yù)習(xí)+小班學(xué)習(xí)+課后復(fù)習(xí)”的模式要求學(xué)生
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04
真題導(dǎo)向思維
真題是很好的資料，需要精講及深度分析
完善服務(wù)體系
少兒日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)
給孩子提供一些有趣的課外讀物
除了學(xué)習(xí)課本中的內(nèi)容，家長(zhǎng)也能夠給孩子買一些日語(yǔ)課外讀物來(lái)看。在為孩子挑選日語(yǔ)課外讀物時(shí)，能夠從孩子的愛好入手，比如假如孩子喜愛大自然，那么就能夠給孩子買植物科普類書籍；假如孩子喜愛童話故事，就能夠給孩子買日文原版故事書。
學(xué)習(xí)環(huán)境
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學(xué)習(xí)環(huán)境1
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學(xué)習(xí)環(huán)境2
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學(xué)習(xí)環(huán)境3
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學(xué)習(xí)環(huán)境4
高考日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，單詞是學(xué)習(xí)的前提。作為單詞的基礎(chǔ)，五十音圖便是日語(yǔ)的拼音，學(xué)習(xí)日語(yǔ)就必須要學(xué)會(huì)五十音圖。我們能夠通過(guò)背誦日語(yǔ)五十音圖，認(rèn)識(shí)日語(yǔ)單詞，然后加強(qiáng)日語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)。別的，時(shí)常翻閱日語(yǔ)詞典也是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣哦。
機(jī)構(gòu)介紹
新藍(lán)谷是專注于日語(yǔ)教學(xué)及研發(fā)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)努力，由“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”輔導(dǎo)模式的山東大學(xué)在校博士生初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，到“精品輔導(dǎo)”的日語(yǔ)教學(xué)工作室，再到2019年進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源整合，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，正式更名注冊(cè)為新藍(lán)谷品牌。經(jīng)過(guò)數(shù)年沉淀，新藍(lán)谷已打造成集高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、青少日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、師資派遣等為一體的日語(yǔ)教育。
新藍(lán)谷日語(yǔ)育人理念
新藍(lán)谷教育始終秉持“助力學(xué)生贏在學(xué)習(xí)，更贏未來(lái)”的育人理念，成立3U(優(yōu)校優(yōu)師優(yōu)課)創(chuàng)新研究院、國(guó)內(nèi)教育規(guī)劃研究院、國(guó)際視野IEV成長(zhǎng)學(xué)院，匯集國(guó)內(nèi)外教授顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，提煉優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)課程教學(xué)研發(fā)及理念升級(jí)，全方位注重學(xué)員非智力因素的提升，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)員具備專業(yè)化、現(xiàn)代化、多元化、國(guó)際化的思維特質(zhì)。
新藍(lán)谷日語(yǔ)辦學(xué)宗旨
新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)心懷遠(yuǎn)大教育情懷，堅(jiān)守誠(chéng)信辦學(xué)宗旨，從各方面學(xué)員的安全及學(xué)習(xí)效果，做到讓家長(zhǎng)放心、學(xué)員開心、合作方舒心；新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)滿懷對(duì)教育的忠誠(chéng)態(tài)度，在做好自身事業(yè)的同時(shí)，回饋學(xué)員與社會(huì)，履行企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)之社會(huì)責(zé)任。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)
博士管理團(tuán)隊(duì)；精品小班教學(xué)；線下線上自由學(xué)習(xí)
日語(yǔ)初學(xué)者注意事項(xiàng)
懷著好奇心，不體系學(xué)習(xí)。毋庸置疑，“五十音圖”非常容易學(xué)，另外，還有咱們了解的漢字，不必學(xué)習(xí)就知道其意思?？捎胁簧俚娜藢W(xué)完之后，不是在體系學(xué)習(xí)上下功夫，急功近利。剛學(xué)了沒幾天，就開始看考級(jí)輔導(dǎo)書，語(yǔ)法書。反而疏忽了課本上的單詞和語(yǔ)法。不打好聽說(shuō)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法和考級(jí)書不管怎么看都是白費(fèi)功夫
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