日語學(xué)習(xí)除了常規(guī)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想要自己的日語水平上升一個臺階，就需要針對性的提高。1.文法方面，我也沒有特意提高這一方面，也就是在做完卷子之后，看答案時一點一點的記。還有就是上課時學(xué)到的內(nèi)容一定要全部掌握好，課外的內(nèi)容就靠做卷子以及自己的語感了。很幸運的，我在語言知識和閱讀上拿到了60和56的成績，可見做卷子的作用真的很大。

2.聽力部分，因為我常?？?，所以聽力比其他部份更有一點點信心，聽力對于大部分同學(xué)來說，應(yīng)該也是一個難題吧，畢竟我們沒有語言環(huán)境讓我們練習(xí)聽力。練習(xí)聽力重要的還是多聽，除了卷子里面的聽力，平常聽一些音頻或是看日劇看綜藝看動漫等什么都好，反正就是要多聽吧。

推薦我覺得對日常聽力有幫助的動畫。一個是夏目友人帳，還有《男子高中生的日常》和《好想告訴你》。

對于日語詞匯的學(xué)習(xí)，書本上的詞匯還是很有限的,推薦大家學(xué)會關(guān)聯(lián)詞匯，例如：當(dāng)你接觸到一個詞是紅色，那就可以去自己主動將顏色相關(guān)的詞都查找出來，這樣不僅擴(kuò)大了詞匯量，背誦起來更加有體系，方便記憶，而且**關(guān)鍵的是可以在其中找到這一類單詞的規(guī)律，讓背單詞變得更加容易。

用心觀察生活，保持好奇心，有悟性。這條可能有些精神論。但是我始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)一個語言是為了更好地了解那國的文化、還有和那國的人交流。在日本生活，語言的學(xué)習(xí)很多都是靠書本之外來完成的。產(chǎn)品的包裝、隨處可見的海報和告示、甚至每個站的站名，所有進(jìn)入視線里的東西全是“教科書”。每逛一次超市都會有新發(fā)現(xiàn)：“原來這是這么講的”。所以要勤于記錄，包括在國內(nèi)還沒有出國的同學(xué)們，可以在自己喜歡的日本動漫，或者電影中，或者是自己感興趣的領(lǐng)域去注意累積相關(guān)的詞匯，在紀(jì)錄的同時，一定要留時間來背誦，不要直接就放在一邊了。

——きキ—— 這個比較抽象需要配個圖 琵琶的簡化是不是很像這個符號?【好了我知道畫的太渣 平假名き就可以想象成一個琵琶 片假名キ可以想象成琵琶上面的部分，而這個部分是干嘛用的呢? 調(diào)音啊~ 讀音有點像英文里面的“KEY” 一句話記憶：琵琶(き)的上半部分(キ)是用來調(diào)“KEY”的~

——くク—— 平假名く很像平時用的“<”(小于)符號>”(大于)符號，但是左上角多了一點 讀音類似“哭” 一句話記憶：小時候“小于”別人，長大后終于“大于”別人“一點”，感動的要“哭”了!(對就是一個勵志故事哈哈哈)

——けケ—— 平假名け類似漢字“汁”字 片假名ケ類似漢字“個”字 讀音是ke，但為了記憶 有點點像“開” 一句話記憶：“開”了一“個”豆“汁”店~

——こコ—— 平假名こ可以想象成上、下兩條魚 片假名コ可以想象成一個魚簍，傾斜在水里的樣子(考驗想象力了，畢竟我不想畫圖了實在太渣) 讀音是ko，但為了記憶 有點點像“烤” 一句話記憶：“兩條魚”被“魚簍”抓住了，只能被做成“烤”魚啦!好想吃!