長(zhǎng)沙日語一對(duì)一的培訓(xùn)

西禾日語精彩課程

學(xué)習(xí)日語有哪些好處？

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  Eva-日語教學(xué)主任-日語一級(jí)-日語專業(yè)畢業(yè)

  留學(xué)日本多年，精通日本文化，曾擔(dān)任公司日籍人士的中文培訓(xùn)講師，歸國(guó)后長(zhǎng)期從事日語教學(xué)工作，語法解析清晰明了，通俗易懂；善于將日本社會(huì)文化特色介紹巧妙融入日語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等，上課風(fēng)格**活躍，亦師亦友。

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  Ivy-資深日語教師-日語一級(jí)-日語專業(yè)畢業(yè)

  本科階段主修日語，留學(xué)日本，畢業(yè)后長(zhǎng)期從事日語教學(xué)工作，發(fā)音純正，善于對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，幫學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和解題技巧；課堂互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)中注重實(shí)踐，講練結(jié)合。善于針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化需求，調(diào)整更具有針對(duì)性的教學(xué)方案。

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  Vivian-特聘日語教師-日語一級(jí)-日語專業(yè)畢業(yè)

  10多年年海外留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，口語、寫作能力強(qiáng)，日語發(fā)音漂亮標(biāo)準(zhǔn)，善于引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音；深刻了解日本文化生活，懂得旁征博引，用最有趣、最日本的元素吸引啟發(fā)學(xué)生；靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段，傳授最生活化、最實(shí)用的日語知識(shí)和學(xué)習(xí)訣竅。

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  Linda-資深日語教師-日語一級(jí)-日語專業(yè)畢業(yè)

  赴日留學(xué)，取得日本會(huì)計(jì)專業(yè)碩士學(xué)位；留學(xué)期間，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲獎(jiǎng)學(xué)金；積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，回國(guó)后長(zhǎng)期從事日語教學(xué)工作，在教學(xué)中善于引導(dǎo)學(xué)生思考，梳理知識(shí)要點(diǎn)；側(cè)重日語運(yùn)用能力培養(yǎng)。

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  【熱心同學(xué)】

  去年年底開始下定決心學(xué)習(xí)日語，于是在長(zhǎng)沙就開始尋找學(xué)習(xí)日語的培訓(xùn)學(xué)校。我是通過地圖搜索到的西禾日語培訓(xùn)學(xué)校，來這簡(jiǎn)單咨詢后我也咨詢過河西幾家日語培訓(xùn)學(xué)校。但是不管從試聽還是地理位置最后還是選擇了西禾。
  去年十一月我在這西禾正式開始學(xué)習(xí)日語。那時(shí)候雖然我是一個(gè)對(duì)于日語的片假名和平假名完全不會(huì)的零基礎(chǔ)學(xué)生，但是我覺得老師負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我不能就此放棄夢(mèng)想。磕磕碰碰花了半個(gè)月左右時(shí)間把假名牢牢記住了，那個(gè)時(shí)候我是很有成就感的。
  慢慢的在西禾受到留學(xué)氣氛的熏陶，我也有了明確的目標(biāo)。我要考取N1，去日本留學(xué)。于是咨詢了我們的課程顧問，在網(wǎng)上報(bào)了名，參加今年七月份的考試。我就開始了今年四月份的復(fù)習(xí)刷題，買了以往的試卷開始測(cè)試從N3開始直到N1，在這期間不懂的地方老師都會(huì)給你梳理思路，教你如何解答，甚至有時(shí)候她會(huì)單獨(dú)挑取我們?nèi)醯念}型進(jìn)行測(cè)試，以此來提升我們。
  學(xué)語言終歸還是非?？菰锏?，是鍛煉自己的自律和學(xué)習(xí)規(guī)劃能力的學(xué)習(xí)過程。還有非常感謝老師在我沖刺考試期間給予我們學(xué)生的支持和實(shí)際行動(dòng)的教導(dǎo)。

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  【熱心同學(xué)】

  當(dāng)我在網(wǎng)上瀏覽附近的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，根據(jù)地理位置的遠(yuǎn)近，最后終選定了兩家。西禾是我去第二家。當(dāng)我到西禾的時(shí)候，李老師就很熱情地上來迎接我，在短暫的寒暄之后很快切入正題，我也開始了試聽。我選擇的是我沒有理解的知識(shí)點(diǎn)來試聽——?jiǎng)釉~的分類。在之前某機(jī)構(gòu)的入門班中沒有能夠聽懂的知識(shí)點(diǎn)，在方老師的講解很清晰，容易懂，很快就明白了。經(jīng)過比較，我對(duì)兩家日語有了初步印象。
  一、西禾的接待明顯優(yōu)于另一家
  二、西禾的師資也比另一家的半吊子強(qiáng)了不少
  三、西禾有其它地方所沒有的地理位置優(yōu)勢(shì)，在出地鐵口就能到
  四、西禾實(shí)行小班制教學(xué)
  五、西禾的課程費(fèi)用要低于另一家半吊子
  雖然選擇了西禾，可是當(dāng)時(shí)心中不免有最后一絲防人之心，但是在我隨后上課的日子中，心中最后的疑慮隨著學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間的濃厚氛圍中消失得無影無蹤了。

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  【熱心同學(xué)】

  去年年底上班的時(shí)候，突然想要學(xué)習(xí)日語，方便以后去旅游上學(xué)之類的。多方打聽后，決定來西禾日語學(xué)校，并一口氣直接報(bào)了N1全程班。原因有三，第一是因?yàn)楸憷慕煌笆孢m的教學(xué)環(huán)境。第二是因?yàn)槌醮蚊嬲労笥X得老師都很親切且專業(yè)。第三是因?yàn)樾詢r(jià)比較其他學(xué)校高出許多。
  從去年十一月多開始到現(xiàn)在已經(jīng)上課半年有余，老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和專業(yè)有效的學(xué)習(xí)方法和氛圍讓我非常的喜歡。正是因?yàn)槔蠋焸兌汲錆M了熱情，也感染了學(xué)生。小班教學(xué)的方式貼心的照顧了每個(gè)人的進(jìn)度，有錯(cuò)誤也可以在課余與老師在交流群里實(shí)時(shí)交流。這樣有趣有效有益的學(xué)習(xí)我覺得值得每一個(gè)對(duì)社會(huì)工作麻木的年輕人擁有。我也相信在學(xué)習(xí)日語的道路上收獲的不僅僅是考試成績(jī)，更是對(duì)人生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)和生活向往的追求。

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  【熱心同學(xué)】

  我是今年必須考過N2等級(jí)明年才能出國(guó)的藝術(shù)生，今年1月15號(hào)到現(xiàn)在7月半年時(shí)間內(nèi)，我從零基礎(chǔ)到N2，本以為半年考過N2是件很懸的事，但現(xiàn)在看來覺得一點(diǎn)不玄乎，報(bào)名了西禾全日制班，老師和我們共患難了半年，周六周日盡管不上課也要求我們每天來自習(xí)，看到我們學(xué)習(xí)的樣子和滿意成績(jī)才能安心，每天都在不停的被所剩無幾的時(shí)間和成績(jī)追著跑，可以說沒有老師每天早早6點(diǎn)爬起來對(duì)我們的傾注以及自己每日每夜的努力是很難達(dá)到這個(gè)程度的。
  現(xiàn)在即將臨近N2考級(jí)，雖然有點(diǎn)緊張，但我也是很期待考完試的那一刻，謝謝老師們的真心付出，西禾也是我的日語啟蒙地。

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  【熱心同學(xué)】

  我準(zhǔn)備考研所以學(xué)習(xí)日語，覺得西禾日語語真的超級(jí)好??！
  首先，老師很溫柔很好負(fù)責(zé)很好溝通，交流無障礙。其次就是這里的環(huán)境很好，看起來很溫馨，特別適合靜下心來學(xué)習(xí)。每次待在那里的三個(gè)小時(shí)我一點(diǎn)都不覺得長(zhǎng)，就“嗖”的一下就過去了。還有就是地理位置特別好，離我們學(xué)校很近。最后想說，小班制的教學(xué)真是太贊啦，很靈活，老師能夠關(guān)注到每個(gè)人。
  剛開始的時(shí)候我還在猶豫是否要報(bào)名，因?yàn)闀?huì)占用周末時(shí)間。但后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還挺快樂的，周末上課不會(huì)枯燥。有舍必有得嘛，一起加油啦！
  (最后大聲說:這里的老師們都溫柔可愛，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值得信賴)

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  【熱心同學(xué)】

  我是今年6月份剛畢業(yè)的研三學(xué)生，今年年初的時(shí)候，因?yàn)樵缭绲暮灪昧斯ぷ?，于是就想著利用接下來留在學(xué)校寫論文的時(shí)間學(xué)習(xí)日語，畢竟之后工作了不一定有現(xiàn)在這么充足的時(shí)間，參考了幾家，比較之后，選擇西禾，開始了第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)日語，很榮幸能成為西禾日語的學(xué)員。
  這里的老師們都是日語專業(yè)畢業(yè)，課堂教學(xué)很專業(yè)，課后輔導(dǎo)非常負(fù)責(zé)。機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，不僅提供相關(guān)書籍可供課后參考或者閱讀放松，并且每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，無論課上課下都有老師熱情又耐心解答。祝愿西禾日語越辦越好！

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