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初級日語留學(xué)班
課程特點：針對0基礎(chǔ)，有留學(xué)日本意向的學(xué)員，從五十音圖開始，掌握拼讀規(guī)則，熟練進行單詞、句子朗讀，中外教聯(lián)合執(zhí)教模式，學(xué)完達到日語N4水平或J.TEST E級。 課時：300課時中外教 教材：《大家的日語》 開課時間：滾動開班
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中級日語留學(xué)班
課程特點：針對學(xué)習(xí)完日語初級留學(xué)班課程的學(xué)員（達到N4水平），根據(jù)選用的日本原版教材，授課內(nèi)容緊扣日語能力測試N2級大綱，迅速擴充詞匯，掌握長短句及復(fù)合句的分析，利用日語思維迅速分析原版日語文章，分析專業(yè)方面的文章。 課時：315課時中外教 教材：《大家的日語》 開課時間：滾動開班
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高級日語留學(xué)班
課程特點：針對學(xué)習(xí)完中級日語留學(xué)班課程的學(xué)員（達到N2水平），由專業(yè)教師細致分析單詞、語法、課文并用大量的習(xí)題來鞏固知識。及時梳理歸納知識點，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時調(diào)整授課方案。 課時：120課時中外教 教材：《大家的日語》 開課時間：滾動開班
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課程內(nèi)容
本課程針對學(xué)習(xí)完日語中級留學(xué)班課程的學(xué)員（達到N2水平），由專業(yè)教師細致分析單詞、語法、課文并用大量的習(xí)題來鞏固知識。及時梳理歸納知識點，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時調(diào)整授課方案。將日本語能力測試N1級考試大綱中所規(guī)定的語法句型以及N1級詞匯詞組等適當?shù)卮┎宓狡饺盏氖谡n中，讓學(xué)員**考過N1級。
教學(xué)目標
1.可以達到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平 2.可進行流利的日語會話，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章 1.達到日本語能力測試N2級、J.TEST考試C級 2.掌握敬語、使役、樣態(tài)等復(fù)雜的語法現(xiàn)象 3.可較熟練地與日本人對話和交流，能閱讀和書寫較復(fù)雜的日語文章
適合對象
1.學(xué)習(xí)完日語中級留學(xué)課程的學(xué)員 2.已經(jīng)具有日本語能力測試N2級基礎(chǔ) 3.以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、日本語能力測試N1級考試或J.TEST A-B級考試為目的的學(xué)員
愛文教育推薦學(xué)習(xí)日語的小技巧
一、五十音真的很重要，要好好學(xué)
五十音是學(xué)習(xí)日語的入門基礎(chǔ)，也是每個人必經(jīng)之路，如果我們連五十音都沒有學(xué)好，會直接影響后面的日語進度及日語的標準性。日語五十音圖對于零基礎(chǔ)的小伙伴就變得很重要了。有的小伙伴感覺日語五十音很難記，有的記住前面五個元音卻記不住后面的，這時候我們要講究方法策略了，我們除了按行去記還要按段記（這點尤為重要）。
還有一些小技巧，針對片假名難記的小伙伴們的，就是用卡片記住所有平假名，然后每張對應(yīng)寫下片假名，不斷的記憶。
二、 日語音調(diào)很重要，發(fā)音多練習(xí)
學(xué)習(xí)語言**怕的就是學(xué)成了啞巴，有的只會寫不會說，那么學(xué)這一門語言意義在哪里呢？所以我們在學(xué)習(xí)日語的前期就要打好日語口語的基礎(chǔ)，發(fā)音標準化。
日語發(fā)音特點：
1.小口型音，口型不要太大；
2.短促有力不能拖拉；
3.嘴不要外咧，發(fā)音會靠后
在我們學(xué)習(xí)日語的前期，注意老師口型，模仿老師發(fā)音，要在發(fā)音是否標準的基礎(chǔ)上下功夫，如果你盲目模仿動漫、影視、綜藝等是不可行的，有時候影視為了符合“俏皮話”會對零基礎(chǔ)的小伙伴作用不大。
三、日語語法有點多，理清楚反復(fù)練習(xí)
日語語法比較多，在我們前期學(xué)習(xí)語法時，牢記每課語法點，反復(fù)練習(xí)就可以了，千萬不要鉆牛角尖，容易讓自己進入死胡同。
四、日常生活日語處處見
學(xué)習(xí)日語是日積月累的過程，時間長了也許會把我們的熱情磨滅，這時候我們要把學(xué)習(xí)日語變成一種習(xí)慣，在生活中體會日語的快樂，讓日語與生活聯(lián)系在一起，比如：
1.遇到什么事物，我們要把對應(yīng)的日語單詞想出來，加深這個單詞在腦海中的印象。
2.抓住機會就說日語，與老師同學(xué)進行日語對話，與朋友也進行對話。
3.挑選自己喜歡的日本動漫看，動漫比日劇的語速稍微慢點，也適合初學(xué)者的興趣培養(yǎng)。
