泊思藝術(shù)大提琴培訓(xùn)
隨到隨學(xué) 教學(xué)無憂
點(diǎn)擊咨詢紹興大提琴培訓(xùn)哪里有
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-04
導(dǎo)語概要
泊思藝術(shù)大提琴培訓(xùn)隨到隨學(xué)教學(xué)無憂點(diǎn)擊咨詢各種樂器中，其實(shí)大提琴的音域是最接近人聲的，幾乎和男聲的音域完全重合。比起聲音尖銳明亮的小提琴，很多人其實(shí)更喜歡溫暖而寬厚的大提琴聲。大提琴擁有寬廣溫潤的音域
各種樂器中，其實(shí)大提琴的音域是最接近人聲的，幾乎和男聲的音域完全重合。比起聲音尖銳明亮的小提琴，很多人其實(shí)更喜歡溫暖而寬厚的大提琴聲。大提琴擁有寬廣溫潤的音域，以其熱烈而豐富的音色著稱，在交響樂隊(duì)，民族管弦樂隊(duì)，傳統(tǒng)戲曲樂隊(duì)中都能看到它的身影;作為獨(dú)奏樂器，它與鋼琴、小提琴并稱為西方的三大獨(dú)奏樂器，有“樂器王子”的美譽(yù)。讓孩子從小學(xué)習(xí)大提琴，既可以提高孩子的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)氣質(zhì)，也能為孩子的將來做一個(gè)很好的鋪墊。以交響樂隊(duì)為例，弦樂組的第一小提琴一般是12至16把、第二小提琴10至14把，而大提琴一般是需要6至14把。與其一窩蜂的讓孩子學(xué)習(xí)小提琴，不如獨(dú)辟蹊徑，培養(yǎng)孩子從小學(xué)習(xí)大提琴這一冷門學(xué)科。目前在我國的北京、上海等大城市，課余時(shí)間學(xué)習(xí)大提琴的學(xué)生很多，甚至于幼兒園里都單獨(dú)開設(shè)大提琴班，廣泛推廣這門優(yōu)秀的獨(dú)奏樂器。
大提琴課程介紹
大提琴，為西洋樂器，是管弦樂隊(duì)中必不可少的次中音或低音弦樂器，屬提琴族樂器里的下中音樂器。大提琴音色渾厚豐滿，具有開朗的性格，擅長演奏抒情的旋律，表達(dá)深沉而復(fù)雜的感情，也與低音提琴共同擔(dān)負(fù)和聲的低音聲部，有"音樂貴婦"之稱。 大提琴最初在意大利語中被拼作Violoncello，后來逐漸簡(jiǎn)寫為Cello。 大提琴以其熱烈而豐富的音色著稱，是交響樂隊(duì)中最常見的樂器之一。適合扮演各種角色： 有時(shí)加入低音陣營，在低聲部發(fā)出沉重的嘆息；有時(shí)則以中間兩根弦起到節(jié)奏中堅(jiān)的作用。 大提琴最為輝煌的時(shí)刻，要數(shù)作曲家賦予其表現(xiàn)如歌的旋律的使命。整個(gè)大提琴組奏出的美妙的旋律，足以令交響樂隊(duì)中的任何其他樂器都相形見絀。
課程流程
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01
專業(yè)測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)員自身?xiàng)l件的優(yōu)缺點(diǎn)
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02
量身定制未來學(xué)習(xí)框架，制定最適合學(xué)員的訓(xùn)練計(jì)劃
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03
一對(duì)一教學(xué)，安排最適合學(xué)員的專業(yè)老師上課
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04
實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)，推送學(xué)員去各種比賽和活動(dòng)以加強(qiáng)臨場(chǎng)能力
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05
完成教學(xué)，畢業(yè)后也可通過微信與老師互動(dòng)交流
大提琴學(xué)習(xí)的方法技巧:大提琴學(xué)習(xí)技巧
練琴時(shí)間的掌控:練琴是一項(xiàng)艱苦的工作，是腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)結(jié)合的體現(xiàn)。練琴很費(fèi)精力，容易疲勞。練習(xí)可根據(jù)曲子的大小、難度、練習(xí)者的身體狀況而決定。
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NO1.
實(shí)戰(zhàn)演練，找到學(xué)員自己演奏的個(gè)性，改善臨場(chǎng)能力 -
NO2.
改善樂感，讓每個(gè)音都能準(zhǔn)確契合伴奏，解決音準(zhǔn)節(jié)奏問題 -
NO3.
學(xué)會(huì)聽伴奏，如何進(jìn)入伴奏，以及情感的表達(dá) -
NO4.
解決左右手手型問題 -
NO5.
學(xué)會(huì)運(yùn)用弓子，在此基礎(chǔ)上改變音色，音質(zhì) -
完成
學(xué)習(xí)效果
課程設(shè)置
大提琴初級(jí)1對(duì)1課程
課程難度:初級(jí)（零基礎(chǔ)）
課程人數(shù):1對(duì)1指導(dǎo)
課程特點(diǎn)：
課程價(jià)位相對(duì)較高，但針對(duì)性與學(xué)習(xí)效果**，老師對(duì)學(xué)生1對(duì)1單獨(dú)輔導(dǎo)并根據(jù)不同學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效率與進(jìn)步速度比較快，相對(duì)小組課程，更適合對(duì)自己要求較高，并且想進(jìn)步更快的學(xué)員。
適用人群：
適合喜歡大提琴拉奏的零基礎(chǔ)業(yè)余愛好者。
大提琴進(jìn)階1對(duì)1課程
課程難度:中級(jí)-高級(jí)
課程人數(shù):1對(duì)1指導(dǎo)
課程特點(diǎn)：
課程價(jià)位相對(duì)較高，但針對(duì)性與學(xué)習(xí)效果**，老師對(duì)學(xué)生1對(duì)1單獨(dú)輔導(dǎo)并根據(jù)不同學(xué)生的不同情況進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效率與進(jìn)步速度比較快，相對(duì)小組課程，更適合對(duì)自己要求較高，并且想進(jìn)步更快的學(xué)員。
適用人群：
適合有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，喜歡大提琴的業(yè)余愛好者或職業(yè)樂手。
在大提琴演奏中,左手顫指這一技術(shù)動(dòng)作是非常非常重要的。它對(duì)我們演奏中的音樂旋律更富于情感、動(dòng)感、歌唱性,對(duì)色彩的斑斕變化起著錦上添花的作用和效果,使聽眾產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和情感變化,進(jìn)而引起人們強(qiáng)烈的感情共鳴。在談到顫指的重要性之后,我們先來了解一下它的起源。器樂顫指起源于各種樂器對(duì)人聲的摹仿。為什么說是對(duì)人聲的摹仿呢?在人類的日常生活交往中,人的聲音語調(diào)都。
紹興泊思優(yōu)雅干凈環(huán)境
泊思藝術(shù)
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紹興泊思藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
紹興泊思藝術(shù)坐落于紹興市越城區(qū)馬臻路，交通便利，擁有專業(yè)的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)設(shè)施齊全，設(shè)有寬敞的家長休息區(qū)，專業(yè)的隔音琴房10間，兩間舞蹈教室和多功能教室等。泊思開設(shè)有音樂類課程：聲樂、鋼琴、大提琴、少兒合唱、樂理視唱、古箏、二胡、琵琶、架子鼓和吉他課程；舞蹈類：幼兒?jiǎn)⒚?、中國舞、爵士舞。并參與專業(yè)的考級(jí)，是全國音樂考級(jí)的定點(diǎn)授權(quán)單位。定期組織學(xué)員參加各類演出活動(dòng)，比賽的培訓(xùn)以及藝考生的針對(duì)性指導(dǎo)。培養(yǎng)專業(yè)的藝術(shù)人才，致力于做紹興專業(yè)音樂教育培訓(xùn)。
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