邯鄲醫(yī)學(xué)考研輔導(dǎo)班
在職學(xué)習(xí)/面授集訓(xùn)/高效利用備考期
立即咨詢邯鄲醫(yī)學(xué)研究生培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-12
導(dǎo)語概要
邯鄲醫(yī)學(xué)考研輔導(dǎo)班在線學(xué)習(xí)/面授集訓(xùn)/高效利用備考期立即咨詢醫(yī)學(xué)考研與其他專業(yè)的碩士研究生考試不同，醫(yī)學(xué)類考試要考醫(yī)學(xué)綜合。醫(yī)學(xué)綜合是涵蓋了醫(yī)學(xué)中主要的基礎(chǔ)課程和臨床課程，知識點多且雜，需要記憶的內(nèi)容
醫(yī)學(xué)考研與其他專業(yè)的碩士研究生聯(lián)考不同，醫(yī)學(xué)類聯(lián)考要考醫(yī)學(xué)綜合。醫(yī)學(xué)綜合是涵蓋了醫(yī)學(xué)中主要的基礎(chǔ)課程和臨床課程，知識點多且雜，需要記憶的內(nèi)容多。反復(fù)記憶是關(guān)鍵，但總結(jié)歸納也很重要。
中公西綜輔導(dǎo) 方法和效率至上
西醫(yī)復(fù)習(xí)方法-中公講師研發(fā)
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精圖撿詞法
精細(xì)查看書籍每一章節(jié)，制作獨屬于自己的思維導(dǎo)圖
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病理學(xué)習(xí)法
依據(jù)各病理制作思維導(dǎo)圖，并分析作用與發(fā)病機(jī)制導(dǎo)圖
醫(yī)學(xué)考研中醫(yī)綜合復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗和方法
認(rèn)真分析復(fù)習(xí)的重點
了解和把握大綱要求是開始復(fù)習(xí)工作的第一步，在此基礎(chǔ)上，考生還應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真的分析。每個學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對各門課程知識的掌握都有一定的基礎(chǔ)，同時，也存在著對某些內(nèi)容總是有的方面記得清楚，而另一些方面則較為模糊的情況。通過對大綱的學(xué)習(xí)，對照自己對各門課程的掌握情況，仔細(xì)分析自己的強項和弱項，細(xì)致地將自己掌握的不牢固的課程、章節(jié)、知識點等總結(jié)出來，這些內(nèi)容就是復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。
還有一個方法可以發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)重點，那就是模擬題訓(xùn)練。在做醫(yī)/學(xué)教/育網(wǎng)搜集/整理題過程中常常出錯的地方一般就是自己的弱點，在復(fù)習(xí)時就應(yīng)當(dāng)作為重點來對待。但是使用這種方法發(fā)現(xiàn)的重點往往比較分散，可以作為對前一種方法的補充，在復(fù)習(xí)進(jìn)行到一定程度，對復(fù)習(xí)效果進(jìn)行自我檢查時使用。
醫(yī)學(xué)考研 備考要趁早
復(fù)習(xí)要趁早，考研考得好
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知識儲備
相比較龐雜的疾病，浩瀚的知識來講，大學(xué)所學(xué)還只是滄海一粟，考研可以學(xué)習(xí)更多的醫(yī)療診治知識。
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職稱晉升快
碩士升職稱的時間比本科生快，博士升職稱的時間比碩士生快。自然，職稱越高，到手的工資也越多。
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考情分析
1.西醫(yī)報考人數(shù)逐年增加，競爭更加激烈。 2.由于社會提供的臨床崗位有限、就業(yè)面狹窄、用人單位對人才提出更高要求和畢業(yè)生自身等
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規(guī)培政策
規(guī)培證是成為醫(yī)生的必要條件。本科畢業(yè)如果要獲得規(guī)培證需在醫(yī)院規(guī)培三年時間，而專碩畢業(yè)后可獲得規(guī)培證、執(zhí)醫(yī)證、學(xué)位證和畢業(yè)證四證，本科畢業(yè)后取得規(guī)培證只能考學(xué)碩。
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提高技能
臨床知識技能、臨床操作技能、醫(yī)學(xué)實驗基本操作技能、外科基本技能。
醫(yī)學(xué)備考 考生都躲不過這些難題
“考研自閉癥+備考煩躁癥+前景憂慮癥”
針對醫(yī)考疑難雜癥 我們一一對癥下藥
營造濃郁備考氛圍，打造良好的備考環(huán)境
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方案
不同備考階段安排不同測試，針對每次測試數(shù)據(jù)，及時調(diào)整制定因人而異的復(fù)習(xí)方案。
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面授集訓(xùn)
采取全日制、封閉式、半軍事化集訓(xùn)模式，摒除外界干擾，讓學(xué)員全身心投入學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)效率負(fù)責(zé)。
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督學(xué)服務(wù)
全職雙班主任督導(dǎo)學(xué)習(xí)，實時把握考生學(xué)習(xí)動向及效果，查漏補缺，快速提升學(xué)習(xí)成果。
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周末樂學(xué)
小班授課，保證課堂質(zhì)量；課時量充足，內(nèi)容系統(tǒng)有條理；有臨床經(jīng)驗的師資指導(dǎo)復(fù)試，增加成功幾率。
臨床醫(yī)學(xué)考研方向：
外科學(xué)
外科學(xué)作為一門基礎(chǔ)性臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，在07年考研熱門專業(yè)排行榜排名第五，而前幾年并未進(jìn)入前十名。這說明隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們對健康和保健意識的增強，再加上人人都要經(jīng)歷生老病死的過程，從而使得醫(yī)學(xué)專業(yè)越來越熱。而且針對外科醫(yī)生的工作性質(zhì)來說，更偏重技術(shù)型，需要身體素質(zhì)較好的人來從事，所以更新?lián)Q代相對較快，對年輕人才的需求也相對大一些，因此需求市場不易飽和或飽和期相對較短。同時，像神經(jīng)外科、整形外科、足踝外科等新興外科專業(yè)需要大量的人才來填補空白，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)這種人才將處于緊缺狀態(tài)。
多重服務(wù)體系 對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)
全力打造考研服務(wù)平臺
1
課程課時量大
老師根據(jù)教材編寫講義，知識點，覆蓋內(nèi)容廣泛。課時安排合理，及時把握學(xué)員復(fù)習(xí)進(jìn)度。
2
全職師資服務(wù)
課上教學(xué)、課后答疑服務(wù)統(tǒng)一老師負(fù)責(zé)，及時了解學(xué)員需求，提供更好學(xué)習(xí)成果。
3
課程內(nèi)容持續(xù)升級
6大公共課研究院，22大專業(yè)課研究院，1000余名全職師資，保持研發(fā)品質(zhì)性持續(xù)性。
4
差異化補弱培優(yōu)
針對不同基礎(chǔ)學(xué)員，采用多種班型，補弱課適合基礎(chǔ)較為薄弱學(xué)員，培優(yōu)課針對基礎(chǔ)較好學(xué)員。
5
輔導(dǎo)形式多樣化
周末面授、假期集訓(xùn)課、靈活的1V1、豐富的授課形式，總有一款適合你。
關(guān)于我們
【機(jī)構(gòu)簡介】
中公考研致力于幫助考研學(xué)子考取研究生，本著學(xué)員的事是最重要的事，針對不同專業(yè)的考研學(xué)子，成立熱門專業(yè)課項目部，匹配研發(fā)，定向定專業(yè)輔導(dǎo)。 定向輔導(dǎo)是中公考研對14大熱門專業(yè)進(jìn)行的針對性課程輔導(dǎo)，包括教育學(xué)、體育學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)、MPAcc、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)、醫(yī)學(xué)、新聞與傳播、 碩士、藝術(shù)學(xué)、1V1、保研等；擁有專業(yè)研究院的全職師資、專業(yè)課程定向研發(fā)、精細(xì)化的學(xué)員服務(wù)，為不同專業(yè)的考生制定專屬課程產(chǎn)品；彌補考生課堂知識的短板，逐步培養(yǎng)考生競爭優(yōu)勢，專業(yè)定向輔導(dǎo)！ ? 全職師資：研究院全職師資團(tuán)隊龐大，根據(jù)專業(yè)特色研發(fā)課程，專業(yè)又專注，實力的見證！ 定向研發(fā)：14大熱門課程定向研發(fā)，熱門專業(yè)單獨成班，私人定制課程產(chǎn)品。精細(xì)化服務(wù)：班主任全程督學(xué)，專屬導(dǎo)師日常溝通，更有趣味的社群答疑陪伴。