蘇州服裝縫紉技術(shù)培訓(xùn)

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才在市場上還是非常吃香的，因?yàn)槟壳暗男蝿菔欠b設(shè)計(jì)師供不應(yīng)求。我國有那么多家服裝企業(yè)，市場競爭也十分的激烈，企業(yè)對于人才的需求也越來越大。尤其是意識到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對產(chǎn)品生命力的重要性，由此對服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。因此，服裝設(shè)計(jì)師擁有非常客觀的就業(yè)前景，同時(shí)有多年經(jīng)驗(yàn)、了解國際服裝市場潮流的設(shè)計(jì)師也是搶手的香餑餑。

服裝設(shè)計(jì)課程均是針對服裝公司對服裝人才要求制定的，進(jìn)行系統(tǒng)、專業(yè)、針對性訓(xùn)練，以實(shí)踐為主，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立設(shè)計(jì)、制版制作以及陳列能力、操作整盤活能力。畢業(yè)就等于有了至少兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員可以直接勝任時(shí)裝設(shè)計(jì)師、服裝樣板師、時(shí)裝造型師、時(shí)裝教師、高級定制師等職務(wù)，真正把就業(yè)落到實(shí)處。

上元教育本著以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，凝聚了一批又一批師資們的汗水，針對不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了ZUI適合崗位需要的培訓(xùn)課程。在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。還有些課程，干脆就是老師們的手工打造。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)且專業(yè)，同時(shí)為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。

服裝設(shè)計(jì)需要有一定的潮流敏感度，了解一定的品牌，研究市場?？梢葬槍π缘厝ナ袌龉涔洌罕热缒阆胱雠Ｗ蟹b設(shè)計(jì)師，那你就要緊盯著牛仔市場和各大牛仔服裝品牌；如果想做運(yùn)動服裝設(shè)計(jì)師，那你總不能連adidas、NIKE、puma都不認(rèn)識吧；舉一反三，了解市場才能做出有價(jià)值的東西，不要以為自己的感覺很獨(dú)特，你的所作所為都是對市場和企業(yè)負(fù)責(zé)任。謙虛是進(jìn)步的階梯。