樂山康語自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：別墅小島 發(fā)布時(shí)間：2021-11-23
樂山自閉癥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？小編在這里為您推薦樂山康語，樂山康語是知名品牌，專業(yè)教師執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
孤獨(dú)癥是兒童的一種常見現(xiàn)象。作為爸爸媽媽，你或許越來越置疑你的孩子在處理工作的方法上與其他孩子不同。你或許想知道他們是否患有自閉癥。通過辨認(rèn)前期癥狀和體征，您能夠幫忙您的孩子學(xué)習(xí)、日子和成長。從一位教授那里得到一個(gè)正式的確診將會(huì)很有幫忙，他將能夠確定你的孩子是否患有自閉癥，并為你提供你或許需求的繼續(xù)支撐。以下是樂山康語的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué) 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練； ②氣息訓(xùn)練； ③20組音系開發(fā) 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力 課程教具：國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果：①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力 課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式：30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力。 課程效果：①引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī) ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力。
一招教會(huì)寶寶說話
教寶寶學(xué)會(huì)叫“媽媽”的動(dòng)作
合上壓舌器（鍛煉寶寶的合唇能力）+鼻共振“m”（鍛煉寶寶對鼻音的感知，用手指觸摸寶寶鼻翼時(shí)感覺振動(dòng)）+“a”（嘴巴應(yīng)盡可能寬，聲音自然）=“Ma”（氣音合一不應(yīng)該有元音和元音的錯(cuò)誤）
教寶寶學(xué)會(huì)叫“爸爸”的動(dòng)作
閉上嘴唇（用手指擠壓寶寶的上嘴唇和下嘴唇以幫助發(fā)音）+阻斷氣流（捏住孩子的鼻子以幫助阻斷氣流，并構(gòu)建聲音“B”）+“a”（嘴巴應(yīng)盡可能寬，聲音自然）=“爸爸”（空氣音是完整的，元音之間應(yīng)該沒有錯(cuò)）
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)確保有效課題。
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個(gè)體化的教學(xué)模式
五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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國家補(bǔ)貼援助
國家援助基金保障,最高補(bǔ)助達(dá)3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
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專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
康語師資團(tuán)隊(duì)均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
自閉癥如何進(jìn)行干預(yù)？
孤獨(dú)癥兒童的干預(yù)培訓(xùn)應(yīng)在安全和支持的環(huán)境中進(jìn)行，重點(diǎn)是幫助兒童獨(dú)立學(xué)習(xí)和實(shí)踐新技能，包括語言技能、活動(dòng)技能、社交技能等，父母應(yīng)始終關(guān)注孩子獨(dú)特的表達(dá)和交流方式，尤其是當(dāng)孩子無法表達(dá)自己的經(jīng)歷和內(nèi)心想法時(shí)。因此，我們應(yīng)該特別注意孩子的情緒和行為表現(xiàn)。孩子們可以在游戲中得到很多樂趣，這大大促進(jìn)了孩子的身心發(fā)展。此外，父母應(yīng)該注意到，自閉癥兒童也說他們不想和其他孩子一起玩，但更喜歡獨(dú)自玩。
品牌優(yōu)勢
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01
國際特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
孩子有自閉癥傾向怎么辦
父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，多與孩子交談，不要每天把孩子留在家里。也許許多父母為了忙于工作而忽視了孩子的感受，忽視了孩子的存在，這是錯(cuò)誤的。即使孩子不喜歡說話，父母也應(yīng)該多與他們交流，讓他們了解語言的美；在日常生活中，不要嚇唬孩子。如果孩子們害怕，他們會(huì)覺得這個(gè)世界更可怕，他們更不愿意接觸外部世界，他們更容易患自閉癥。
康語兒童訓(xùn)練
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校，總教學(xué)面積近25000㎡。目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
歡迎關(guān)注康語！
